小学语文校本研修成果【教学参考】.docx
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1、小学语文校本研修成果【教学参考】小学语文校本研修成果我参加的中国教育电视台网络研修学习任务将要结束,通 过这段时间的网络培训学习,提高了我对教育教学技术的认识。 当今社会,科技在发展、时代在进步,培养各行各业各类需求的 人才离不开教师。因此,从事教育的教师就需要不断地学习,以 适应对各行各业、对社会各类人才的新要求。这种网络培训为我 们教师打开了方便之门,增强了教师的业务水平,提高了教师的 文化素质,促进了教师的专业成长。我从自己的教学实际出发, 树立以人为本,以校为本的教育教学新理念,进一步更新了教育 教学观念,掌握了一些现代化多媒体教育教学技术,与其他教师 加强合作,相互切磋,取长补短,不
2、断养成自我学习与自我反思 的教学习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研 修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践 中遇到的实际问题,从自己的教育教学实际寻找突破口,使自己 的教育教学实践活动不断进步、更加完善。为了以促使我的教 育教学工作在今后迈上一个新台阶,现将我的校本研修成果阐述 如下:一、我通过参加各种校本研修模式,通过听课、评讲、研讨、 集体备课,查漏补缺,全面逐步提升自我业务素质。积极参加网络研修,强化教研活动,强调团队精神,群策群 力,充分发挥教师的兴趣爱好和个性特长,打破了备课各自为战 的局面,每一堂教研课都是集体的结晶,通过实践改进和完善高 效课堂教
3、学模式,推行课堂模式“重难点前移”,提高研修实效。 听课、研讨、发现问题、解决问题,使自己的教学方式逐渐成熟, 在互动、互补、合作中不断提高自己实施课堂讲授能力,形成的 更新教育观念转化为能动的教育教学行为,使自己不断走向提 高,给语文课堂注入更多的活力,让学生获得更大的收益。二、我按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,踊跃 发言,提出自己独特的见解,并认真撰写心得体会,在学习中 不断充实自己,提高自己的业务理论素养水平。1 .在校本研修培训中,学习“各学科教学基本模式”、“课 题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学 研究,学理论、有课题,掌握科研方法,从而有针对性地加强
4、缺 失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高,有效地提高了理论 水平和创新能力。2 .在校本研修培训中,积极研讨,不断完善自我,给语文课 堂注入活力,开展有效课堂教学研究,提高语文课堂教学效率, 取得更大成绩。认真开展有效备课,开展有效课堂教学、有效作 业设计和批改的研究,严格要求自己进行跨年级、跨学科、跨学 段进行听课研讨,在“研”字上下功夫,在自觉主动有效上下功 夫,认真参加集体备课、听课、评课活动,选最难把握的课大家 共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,充分调动自己的能 动性。每次教研活动都有详细的记录。继续加强调研力度,强调 讲课的范围。落实教育教学工作,备课要“深”、上课要“实”、
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