播下希望在心中的作文.docx

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1、播下希望在心中的作文只要我们坚持前行，只要我们一起努力，只要我们对生活充满希望，我们 便能成就精彩人生。以下是专门为你收集整理的播下希望在心中的，供参考阅 读！播下希望在心中的作文篇一生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。一一但丁期中已落下帷幕，可屡屡失利的我已无法再相信自己。可剪不断，理还乱 的愁绪一次又一次冲击我那支离破碎的心。我无法接受这令人难以相信的成 绩，我的心像一块撞在壁上的玻璃一一碎了。我缓缓挪动着那沉重的脚步，夕阳把我的剪影拉的长长的，我心中好无 措，走在那条熟悉不过的路上，原本短短的路今天仿佛好长好长。我害怕看见 妈妈那期待的眼神，我希望归家的路永远没有尽头。回到家，一

2、向吵闹的家忽然变得安静，整天跳动不安的我今天也异常安 静。妈妈好像看出了什么，总是唠唠叨叨的她今天却没有任何问题，任何的一 切都透露着不寻常的味道，一颗心始终悬在半空中。“山雨欲来风满楼。“仿 佛暴风雨来临前的预兆。我缓缓地径直走向房间，关上房门，想让自己接受这 难以预料的事实。躺在温暖的床上却感觉寒流入侵。越发疲劳的我渐渐进入了 梦乡。日有所思，夜有所梦，果然，这天晚上我做了这样一个梦：爸爸妈妈拿 着我的考试卷，两眼发黑，眉头紧皱，脸色苍白，嘴巴就像开机关枪一样严厉 地责骂我，一向不抽烟的爸爸今天竟烟蔼蒙蒙，脸上的丝丝皱纹变得越发深刻 了，而妈妈则在一旁挨声叹气，说我一点也不知道大人工作的辛

3、苦，一点也没 有毅力，没志气，没出息刹时间，我被惊醒了。我知道这是自己最终将会 面临的事实，所以，我不再逃避，我选择接受。我推开爸爸妈妈那虚掩着的房门，走了进去。安抚了自己紧张的心情。 “爸妈，我这次考的不好，希望你们原谅。“孩子，其实我们早就知道了， 我们之所以没说，是希望你能自己站起来。爸爸妈妈不怪你人的一生谁能一帆 风顺，爸爸妈妈只希望你不要轻言放弃，不要灰心。毕竟谁都想自己拥有一个 完美的人生，谁都想在人生的尽头可以画上一个完美的句号。爸爸妈妈不求什 么，只希望你能继续努力，千万不要因一次失败而灰心丧气，不要让你的人生 留下一笔败笔，一定要鼓足勇气，充满信心，奋发努力。老师不是经常教育

4、你 们。失败乃成功之母，只要吸取教训，知错就改，一定能取得更优异的成绩 吗？” “爸爸妈妈，我知道了，放心吧，我一定把你们的话铭记在心。“我希望我的人生更加绚丽多姿。播下希望在心中的作文篇二人生，总会遭遇诸多坎坷，总要面对诸多不如意。但对勇敢者和乐观者来 说，生活总是充满希望的。题记不同的人，对生活的态度是不同的。有志之人，总是对生活充满希望，勇 敢地接受生活的挑战;而无志之人，总是对生活毫不在意，得过且过。以前的我就是第二种人，对生活、对学习总是无精打采。我觉得，既然已 经在差班了，那就顺其自然吧!反正不管怎么努力，也改变不了现状。但前几天，看到了语文老师发表的散文诗迎着朔风高歌，我得到鼓

5、励，重新拾起了对生活、对学习的信心。那首诗，让我感受到了老师对我们的希望。“我们并不愚笨，我们只因一 时贪玩落下了功课。”我们有巨大的潜能，我们也可以闪现智慧的火花。我们 和所谓的佼佼者一样，也是有思想、有梦想的人。“所谓的快慢班其实是教育的怪胎。”这句话道出了我们的心声，点燃了 我们对生活的激情，让我们有勇气继续前行！ “谁能保证那里面飞出的个个都是 金凤凰？” “所谓的慢班将来未必会全军覆没。”确实如此啊！曾经，我们班是 全年级出了名的差班，但如今我们班也有十几位同学跻身全年级前100名之内 了，这不，上学期期末统考，小翔同学名列年级第9名，小伟同学名列年级第 18名！我们在学校举行的“纪

6、念一二九感恩奋进”歌咏比赛中，获得 了团体总分全校第二名的优异成绩!还有，我们班的“帅哥篮球队”在年级篮球 大赛上也赢得了全年级第一这些在别人看来也许微不足道，但对于我们班 的每个同学来说，都是值得骄傲的。这让大家看到我们“慢班”也是有一定优 势的，我们“慢班”也能获得成功！就像语文老师常对我们说的那样：“不要怕走得慢，只要你一直在走 着。”只要我们坚持前行，只要我们一起努力，只要我们对生活充满希望，我 们“慢班”里的学生也一定能够腾飞！播下希望在心中的作文篇三落叶在空中盘旋，那是大树对滋养它的大地的感恩;小羊跪着吮吸母乳，那 是对养育他的母亲的感恩;朵朵白云在空中飘荡，那是对哺育他的天空的感

7、 恩罗斯福感谢上帝，不计较小偷对他造成的损失，那是他因为对生活充满 爱与希望。罗斯福与小偷主要是讲一次，罗斯福家里被盗，丢了许多东西，一位 朋友忙写信安慰他，罗斯福给朋友回的信中却感谢了上帝三件事：“第一，贼 偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是 全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的.是他而不是我。”对于任何人来说，失窃绝对是不幸的事。而罗斯福却找出了感恩的三条理 由。这三条理由也表现了三个特点：第一，他珍爱生命。在他眼中，生命比物 质更重要。第二，他乐观开朗，对未来充满希望。第三，他热爱生活。如果你 认为这是他对自己的心理安慰，以此来逃避现实，那么，你错了，这

8、是罗斯福 换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情。这是 我们很难做到的，也是很难学到的。说起换位思考，便不禁让我想起我们的家庭作业。升入六年级了，作业明 显比以往多了不少。每到星期五，总能听到同学们的阵阵埋怨，“作业好多 啊，怎么写的完啊”，“老师也太残忍了吧，“”。既然改变不了 写这么多作业的事实，我们为何不向罗斯福学习？学习换位思考过?换一种角 度，也许我们会发现写作业的许多好处，从而对老师的“用心良苦”充满感 激。感谢老师为我们布置作业：第一，写作业可以使我们对课堂上所学习的知 识掌握的更加熟练，巩固知识点。第二，写作业可以进行查漏补缺，通过老师 的批改，看到自己的“薄弱环节”。第三，写很多的作业，可以使我们了解出 卷的常规，从而发现解每种题型的技巧，使自己对每种题型的解题思路更加熟 悉这样一想，写作业似乎不再是一种我们每个学生应有的责任，而是老师 对我们的负责。只要我们对生活充满爱与希望，换一种角度去看待人生，你会发现，生活 很美好。