《现代工程材料概论》教学大纲(本科).docx
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1、现代工程材料概论教学大纲课程英文名Introduction to Modern Engineering Material课程代码学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质任选先修课程物理、化学、力学适用专业工程力学、测控技术与仪器开课学院计量测试工程学院执笔人审定人制定时间2022年11月注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标(-)课程地位现代工程材料概论是一门阐述以传统材料为基础,重点介绍了代表材料科学研究和应用 前沿的各种新材料,阐述了材料科学的基本概念、研究方法以及各种新材料的发展和应用等相关 基础
2、知识的学科基础课,了解新工程材料,特别是半导体材料、光学材料、生物材料等现代先进 材料对仪器与计量相关学科发展的重大影响。本课程是工程力学、能源与动力工程和测控技术与仪器等专业的学科基础课程。本课程的任务是使学生初步掌握现代工程材料的基本特性,加工工艺的基本原理及其技术手 段,常用工程材料的成份、组织结构、性能和用途,为正确选择和合理使用材料建立必要的基础, 理解材料特性对现代计量测试技术的影响提供基本的科学基础。(二)课程目标1 .理解工程材料的基本概念,熟悉工程材料理论知识体系,理解工程材料的相关理化特性 在现代计量测试技术中的作用;2 .掌握材料微观结构及性能、材料的制备、塑性变形、热处
3、理等工艺过程,具有将材料基 础知识运用到工艺实践过程中的能力;3 .熟练掌握材料的分类、性能、用途及改性手段,具有应用材料基本理论,针对计量测试 仪器的实际问题,进行材料选择与应用能力。4 . 了解工程材料在国计民生中的重要作用,特别是新型材料科学在解决关乎国家安全、能 源电力紧决、公共卫生防疫等诸多方面的问题具有重要的战略地位,是我国实现民族伟大复兴, 获得自主知识产权的国际话语权,抢占国际科技前列地位的强有力技术支撑。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主,结合课外自学、课堂讨论、课外作业、理论文献查阅等。L课堂教学采用多媒体教学方法,课件包括文字、动画、视频等;针对工程材料运用在计量
4、 测试技术中的典性示例采用视频演示可以更好地增加学生的感性认识;5 .课外知识消化内容包括BB平台中的网络课件、学术网络平台文献查阅等,让学生利用网 络平台学习,增强自学能力,扩大知识面,提高学习效率,为学生的继续学习奠定基础;6 .课堂讨论主要包括总结知识点、本课程内容在国计民生中的重要应用及对重大科学问题的技术支撑、重点、难点,并对作业中的典型错误进行讨论和订正等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注:1 ,支撑强度分别填写H、M或L (其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)毕业要求1毕业要求2毕业要求课程目标1M课程目标2M课程目标
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