中班音乐优秀教案及教学反思《健康歌》.docx

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1、中班音乐优秀教案及教学反思健康歌中班音乐优秀教案及教学反思健康歌一、活动目标1 .能感受歌曲的活泼、快乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止 符。2 .能根据歌词创编动作，并大胆表演。二、活动准备录音机、磁带三、活动过程.幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。提问：你喜欢这首歌吗?听着它，你想做什么？1 .学习歌曲。(1)教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。提问：歌里唱了什么?教案来自：屈;老师教;案网.运动了哪些地方?(2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用 点头表示休止。和教师一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。2 .幼儿和教师一起为歌曲创编动作。3 .幼儿和教师一起边

2、唱歌边跳自己创编的舞蹈，感受边唱边跳的 快乐。四、活动建议.教师要重点指导休止符的唱法，特别是四分休止。1 .可将幼儿创编的动作组合，作为早操律动。附歌曲:健康歌1=D 2/4111|165|1111|3165|7777|0767|11|10| o 左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来 做运动。1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10|O 动动手呀动动脚呀去做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳永 远不会老。教学反思：健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简 单，歌词较生活化，适合中班学习。所以，在制定目标时，结合班里 情况，我定了两个目标：1、感受歌曲活

3、泼、欢快的情绪，能较清楚的 演唱歌曲。2、能根据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的快 乐。开始部分，我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出 名，很多幼儿都听过。所以，在第一遍欣赏时，大部分幼儿都能跟着 录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问你觉得这首歌曲节奏是怎 样的?（欢快的还是缓慢的?）你听到这首歌曲时，小朋友在干什么?这些 问题时，幼儿很快就能较准确的回答我。第二部分，请幼儿说说你在 歌曲里都听到了什么?这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都 能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将准确的歌词念给了幼 儿听，并画出部位的图画。在休止符地方我特别提示，让幼儿知道有 的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在第二部的 基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿根据歌词内容, 模仿动作。整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很 高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的 快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达 成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符 合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌 曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演，让所有幼儿都能参加 到活动中来。中班音乐优秀教案及教学反思健康歌