小学语文六升七暑期衔接训练 暑假强化训练 第三讲《字义》.docx

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1、2021年小语小升初暑期衔接训练暑假强化训练第三讲字义姓名：班级：考号：一、单选题（共20题；共56分）L下列词语中加点字的解释错误的一项是（）A.因薜其耒而守株（解释）B.最复得兔（希望）C.风景旧曾小（熟悉）D.爆竹声中一岁惊（逝去）2.下面加点字或者词语意思相间的一组是（）。A.腊月初向年过六高B.随心所欲 跃跃欲试C.这句话运用了象征、春权的手法。 这件事被别有用心的人肆意鲁弓了。D.麻药材摊版.含有小的字大多与火有关，下列含有八、的字本意与火无关的一项是（）。A.熬B.照C.燕D.热.下列词语中的悬与悬灯结彩的悬意思相同的一项是（）。A.悬崖峭壁B.悬疑待解C.悬而未决D.悬梁刺股5

2、湮（yin） 的意思最有可能与下列哪一项有关？（）A.河流B. 土堆C.淹没D.寒冷 6 .给加点词语选择正确的解释。（1）张灯结彩（）A.看，望B.陈设，铺排C.分开，展开（2）故事横版（）A.挺直B.植物的枝C.大略（3）套城无处不飞花（）A.城市的名字B.春天的京城C.昆明7 .给下面加点字选择正确的解释。（1）玛琪脸上露出鄙夷木房的神情。（）C：词典（可以作为标准的书籍）D：典型（具有代表性的）故答案为：A【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。15 .【答案】D【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一

3、个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。弄巧成拙本想耍弄聪明，结果做了蠢事。 拙意思笨，不灵巧。A：笨嘴拙舌：拙：笨，不灵巧。形容没有口才，不善言辞。B：勤能补拙：拙：笨，不灵巧。勤奋能够弥补不足。C：拙于言辞：拙：笨，不灵巧。是指不能用通顺的话表达自己的意思。D：粗浅拙见：拙：是对自己的见解的谦称。犹短见。故答案为：D【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。16 .【答案】C【解析】【分析】本题主要考查字形字义的理解。解答本题，首先要认清字形，要理解每一个字形

4、的字 义。隹：是汉语通用规范三级字。此字初文始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像鸟。故答案为：【点评】要看清字形，弄清字义。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一 些词语。17 .【答案】B【解析】【分析】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。A项 复意为：再。C好意为：喜好、爱好。D少意为：一下，一会，过会儿的意思 故答案为：B【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍，其义自现。18 .【答案】B【解析】

5、【分析】这是对语理解的考查。要求学生对重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习 中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。A筹：筹码，记数用 具，这里是量词。略微超过一个码。形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。C具：准备，置办。故答案为：B【点评】此题考查学生词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。19 .【答案】C【解析】【分析】形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表 示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。寰（hu台n）的意思最可能与词语丫鬟有 关。故答案为：C【点评】此

6、题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。20 .【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A：三言两语：儿句话。形容话很少。B：三番五次：番：遍数。一再，多次。C：三思而行：三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。D：三令五申：令：命令；申：表达，说明。多次命令和告诫。故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。二、填空题.【答案】陆续；持续；连续；继续【解析】【分析】本题考查词语应用。陆续：表示有先有后，时断时续。持续：意思是延续，继续；无间隔，连续不断。连续：一个接一个；一次连一次。继续：连续

7、；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。故答案为：1、陆续 2、持续 3、连续 4、继续【点评】本题考查词语的积累和运用。解答此类题，可以先组出多个词语，然后根据语境选择恰当的词 语填空，注意搭配得当。如状态很长一段时间可与持续搭配，种了几年可与连续搭配。21 .【答案】具；惧；俱；俊；骏；峻【解析】【分析】本题考查形近字。解答本题，首先观察偏旁的不同，从偏旁的含义猜测字本身的意思， 并尝试组词，将词语放在语境中考虑是否正确。惧j川：害怕；恐惧。俱叫:全；都。ju：姓。具口川：L用具。2.具有。3备；办。4.才能；才干。5.写出；陈述。6.量词。用于棺材、尸体和某 些器物。峻n： 1.(山)

8、高大。2.严厉。俊回n： 1.相貌清秀好看。2.才智出众的。3,姓。隽骏如n：好马。故答案为：文具惧怕百废俱兴英俊骏马崇山峻岭【点评】本题考查学生对形近字的辨析能力。学生应注意观察形近字之间的区别，建议从形旁入手，并尝 试结合词语的意思进行区别。22 .【答案】(1) C； cui；【解析】【分析】（1） 脆的拼音为“cui，故按音序应先查C，再查音节kui。（2） 1）她的嗓音挺麻”指说话声音清脆悦耳，故答案选2） 这瓜又病又甜指食物可口松脆，故答案为3）这件事办得很胞”指事情办得干净利落，故答案为） 这种纸不算薄，就是太旃指纸张容易破损，故答案为故答案为：（1）C； cui； （2）；【点

9、评】本题考查学生查字典的能力。注意区分常见的音序查字法和部首查字法，熟悉字词的汉语拼音和 偏旁部首；同时要注意同一个字的不同含义，结合语境理解词义。24 .【答案】（1） J； jie（2）戈；1（3）（4）截然不同、斩钉截铁【解析 1【分析 1 （1）考查汉语拼音、音序等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同 时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。截：音序J,音节jie,读音ji6。（2）考查汉语汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识， 同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。截：部首:戈或隹，（3）这是一道一字多义的练习题。同一

10、个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境 中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。截然形容界限分明，像割断一样。截：断、切断。顺序 为：横、竖、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、斜钩、撇、点。（4）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形 近字的区别，要依据词语的意思来记忆。带截的四字词语：凉了半截、半截入土、直截了当、截然不 同。故答案为:（1） J jie（2）戈、1（3）（4）截然不同、斩钉截铁【点评】（1）、（2）考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字 法。（3）主要考查学生对多义字的理解

11、，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字 的意思再对号入座。（4）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累， 分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。25 .【答案】（1）（2）【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。（1）不屑：认为不值得（做）。屑：认为值得做。选。（2）全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。贯：集中。选。故答案为：(1) (2)【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时要注意理解和识记。26 .【答案】耳；5；【解析】【分析】考查汉语汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地

12、掌握各 方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。聊部首：耳。总笔画：11,笔 顺： 横，竖，竖，横，横，提，撇，竖提，撇，横折钩，竖这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境 中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。聊聊天中的聊闲谈。应取第种解释；聊表寸心中 的聊略微。应取第种解释。故答案为：耳、5、【点评】考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法。主要考查学生对多义字的理解，正 确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再对号入座。27 .【答案】(1) B(2) C(3) B(4) A【解析】【分析】

13、本题考查字义，在理解生字固有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字义。要求 我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。动机不纯指的是做事有别的目的。这里的纯是单纯、 纯粹的意思；纯熟是熟练的意思，这里的纯是纯熟的意思；“纯白指的是只有白色这一种颜色，这里 的纯是单纯、纯粹的意思；纯金指的是没有其他杂质的金，这里的纯是纯净、不含杂质的意思。故答案为：(1) B (2) C (3) B (4) A【点评】本题考查字义，要求我们对生字本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字义。要注 意平时积累。28.【答案】(1) D(2) B(3) A(4) C【解析】【分析】本题考查字义，在理解生字固

14、有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字义。要求 我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。困境意思是困难的处境，这里的困”是陷在艰难痛苦或 无法摆脱的环境中。围困意思是团团包围，断绝其与外界联系，使其处于困境。这里的“困是包围的意 思。困难在句中是穷困，不好过的意思，这里的困是穷苦、艰难的意思。困倦意思是指困乏，疲 倦。这里的困是疲乏的意思。故答案为：（1） D （2） B （3） A （4） C【点评】本题考查字义，要求我们对生字本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字义。要注 意平时积累。29 .【答案】（1）；【解析】【分析】本题考查字义，在理解生字固有的意思的基础上，结合词

15、语的意思，来概括字义。要求 我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。交易堤交换的意思，这里的易是交换的意思；轻易 是容易意思，这里的易是容易的意思；平易近人形容很好相处，这里的易是平和的意思；易名是 改名字的意思，这里的易是改变、改换的意思。恼怒是惹恼生气的意思，这里的怒是愤怒的意思； 怒涛是形容很大的波涛，这里的怒是形容气势很盛；狂风怒号大风刮得像发怒一样号叫，这里的 怒形容气势很盛；怒斥是生气训斥的意思，这里的怒是愤怒的意思。故答案为：（1） 1、2、3、4、（2） 1、2、3、4、【点评】本题考查字义，要求我们对生字本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字义。要注 意平时积累。

16、30 .【答案】（1）（2）（4）【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。（1）伯牙鼓琴，锤子期听之：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。之：代词，代替人或事物。（2）送孟浩然之广陵：送老朋友孟浩然到广陵。之：往。（3）一日曝书画，有一牧童见之：有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画。之：代词，代替人或事物。 （4）赤子之心：纯洁善良的心。之：的。故答案为：（1）（2）（4）【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。A.认为值

17、得（做）B.认为不值得（做）C.琐碎（2）她总的学习情况够令人满春了。（）A.数量上可以满足需要。B.达到某一标准或某种程度。C.表示程度高。（3）他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老交;学校。（） A.很久以前就存在的。B.陈旧C.原来的.任尔东西南北风中任是什么意思（）。A.不论B.承受C.任凭8 .我能选择正确答案的序号填在括号里。（1）下面加点字的注音完全正确的一组是（）A.蒙古（m6ng） 摇曳（ye） 磅礴（bo） 憧憬（chong）B.抽麻（ti） 干燥（cao） 磁笑（chT） 狞笑（ning）C.苔健（xian）威丽（xi6） 陶醉（zui） 嘟曦（

18、nang）D.尴拉（ga） 越谷（bi） 追修（dao） 不行（xiu）（2）下列词语书写没有错别字的一组是（）A.笨拙B.爆发C.喧闹D.琴键A.笨拙B.爆发C.喧闹D.琴键愁怨 呻吟 缝隙 枯竭潮讯 疙瘩 伶俐 错踪斩钉截铁 居高监下 鞠躬尽瘁 汹涌澎湃（3）下列句中仿佛的意思和其他三句不同的一项是（）A.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花B.我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。C.我正要凝视他们仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。D.我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中。（4）把下面的语段补充完整，最佳的一项是（）核桃林散发出苹果般的清

19、香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刀尖。上一明一暗 的亮光，oA.好像黑色幕上缀着的宝石B.仿佛是天上闪烁的星星C.正是他那双明亮的眼睛D.就像一只追绕着他的萤火虫（5）下列文言文句子中所标注的朗读节奏有错误的一项是（）A.少选之间/而志在流水，锤子期又日：善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。B.以为世无/足复为鼓琴者。C.牛斗，力在角，尾/搐人两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣。D.古语有云：耕/当问奴，织/当问婢。不可改也。10 .下列加点词意思不同的一组是（）A.巍巍中若太山汤汤宇若流水C.处士笑而嶷之度，嶷后知长短11 .根据磬的字形和诗句敲成玉磐穿林响,B.好书画知之者不如好之

20、者D.素不相识素不知道是一种（）A.青铜饰物是一种（）A.青铜饰物B.玻璃器皿C.玉石乐器D.岩石雕塑12 .下列加点词语解释有误的一项是（）A.移舟泊烟由（水中间的小块陆地）C.两山排面送青来（推开）13 .下列各组词语中加点字意思未相间的一项是B.还来就菊花（欣赏）D.万水千山只哮南（平常）A.饱览饱餐B.感激感恩C.悲痛悲伤D.稀罕稀少忽作玻璃碎地声一一稚子弄冰，判断鸣钟击磬中的磬14 .下列词语中加点字与开国大典中的典意思相同的一项是（）A.盛典A.盛典B.典故C.词典D.典型15 .下列词语中的加点字与弄巧成拙中的拙意思不相同的一项是（A.笨嘴拙舌A.笨嘴拙舌B.勤能补拙C.拙于言辞

21、D.粗浅拙见16,雎字的意思最可能与什么有关（）A.眼睛A.眼睛B.人类C.鸟儿D.住宿17 .下列加点字意思正确的是（）C.好书画（与坏相对）OD.少选之间（小时候。）A.复（重复）为鼓琴者 B.汤汤乎若流水（像。）.下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（A.硕大无朋（比）技高一筹（计谋、办法）六月二十七日望湖楼醉书（写）B.全神费注（连贯，穿通）悬崖招壁（走不通的） 路转溪桥忽血（出现）C.大奉进犯（兴起）居高信下（相邻）故人真鸡黍（黄米）D.孤隽自赏（芬芳）七等天工（夺，胜过） 三军过后底开颜（全，都）19.寰（hMn）的意思最可能与下列哪个词语有关？（）A.宝贝B.金钱C.房屋D.

22、丫鬟20在成语中三有时表示多，有时表示少。下面词语中三表示少的意思是（）A.三言两语B.三番五次C.三思而行D.三令五申二、填空题（共10题；共72分）21 .根据鲁滨逊漂流记课文内容用续组词并填空。鲁滨逊将沉船上的东西 搬上岸，因为这样的生活可能还要 很长一段时间。为了能吃上自己种的粮食。他用十几颗麦种 种了几年，终于有了收获。但他没有满足，努力，终于在荒岛上开辟了一片种植园。22 .选字组词。惧 俱 具文 怕 百废 兴峻俊骏英 马崇山 岭23 .按查字典的要求填空。（1）脆字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节 o（2） 脆字在字典里的意思有：容易折断破碎（跟韧”相对）；（较硬的食物）容

23、易弄碎弄裂；（声音） 清脆；（说话、做事）爽利痛快；干脆。请给下面句中加点的脆”字选择正确的意思。（填序号）1）她的嗓音挺危。2）这瓜又府又甜。3）这件事办得很腑。4）这种纸不算薄，就是太属。24 .查字典。截（1）用音序查字法先查音序，再查音节;（2）用部首查字法查部首，再查 画；（3）在字典中，截的义项有：断、切断；截至；阻拦。截然中截应选义项;（4）写出带截的四字词语：o.给加点字选择正确的解释（1）不屑（）碎末 琐碎认为值得做（2）全神贯注（）穿钱的绳索 集中 穿，连25 .按要求填空。“聊用部首查字法查字典应先查部首，再查 画。聊在字典中的解释有：依赖：凭借；姑且；略微；闲谈。聊聊天

24、中的聊”应取第 种解释；聊表寸心中的聊应取第种解释。26 .给下列加点的字选择正确的解释，填序号。纯：A.纯净；不含杂质B.单纯；纯粹C.纯熟（1）李明千这件事的动机不瘙。（2）盲姑娘高兴地喊道：弹得多痈熟呀！（3）这件衣服是如白的。（4）这条项链是如金的。27 .给加点字选择恰当的解释。（填序号）困、在字典中的解释有：A.穷苦、艰难；B.包围；C.疲乏；D.陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境 中。（1）生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境。（）（2）被洪水围困的群众已经脱险。（）（3）寡妇的日子真困难啊！（）（4）我困倦地躺在床上。（）.给下列加点字选择正确的解释，并将序号填入横线

25、上。（1）易：改变，变换；容易；平和；交换。交易 轻易 平易近人 易名 （2）怒：愤怒；形容气势很盛。恼怒 卷涛 狂风怒号 怒斥.选择正确的意思填空。（填序号）之：往；的；代词，代替人或事物。（1）伯牙鼓琴，锤子期听之（2）送孟浩然之广陵（3） 一日曝书画，有一牧童见之（4）赤子之心答案解析部分一、单选题.【答案】A【解析】【分析】考查学生对字义的理解。A选项出自守株待兔：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。因释其耒而守株：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁。释：放下。B选项出自守株待兔。冀复得兔：希望能再得到一只兔子。C选项

26、出自忆江南作者：白居易（唐）原诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？风景旧曾谙意思：风景久已熟悉。谙：熟悉。元日作者：王安石（宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。D选项爆竹声中一岁除这句话的意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去。除：逝去。故答案为：A【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时要注意理解和识记。1 .【答案】B【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A：腊月初旬（旬：十日为一旬，一个月分上中下三旬。） 年过六旬（旬：指十年。）B：随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。欲：想要。跃跃欲试：意思是

27、形容心 里急切地想试试。欲：想要。C：这句话运用了象征、夸张（夸张：修辞手法）的手法。这件事被别有用心的人肆意夸张（夸张： 有意夸大的意思）了。D：贩药材（商人卖货物。）摊贩（贩卖货物的小商人。）故答案为：B【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时要注意理解和识记。2 .【答案】C【解析】【分析】本题考查字义，在理解生字固有的意思的基础上，结合常识的积累，来概括字义。要求 我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。熬有本义：把粮食等放在水里，煮成糊状，用火煮； 照照射，用火光发亮；燕多指鸟类；热物体内部分子不规则运动放出的一种能量。物质燃烧都能产 生热。故答案为：C【点评】本题考查字义

28、，要求我们对生字本义有一定的了解，体会揣摩字义。要注意平时积累。3 .【答案】D【解析】【分析】本题考查字义，在理解生字固有的意思的基础上，结合词语的意思，来概括字义。要求 我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。“悬崖峭壁形容山势险峻，悬是危险的意思；悬疑待 解，中悬疑是指充满悬念、且无法看清真相的事物，这里的悬是悬念的意思；悬而未决是一直拖 在那里，没有得到解决，悬指的是拖在那里；“悬梁刺股比喻废寝忘食地刻苦学习，这里的悬是悬挂 的意思。悬灯结彩中的悬，也是悬挂的意思。故答案为：D【点评】本题考查字义，要求我们对生字本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字义。要注 意平时积累。4

29、 .【答案】A【解析】【分析】偏旁部首与字义的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的意义多由 形旁来表达。湮(yin) 字的形旁是的意思最有可能与河流有关。故答案为：A【点评】此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。5 .【答案】(1) B(2) C(3) B【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。张：陈设，铺排。故事梗概：就是简要地把故事说出来，也就是讲述大意。梗概：大略。春城无处不飞花：春日长安城花开柳拂的景色。春城：春天的京城故答案为：(1) B(2) C(3) B【点评】主

30、要考查学生结合词语理解字义的能力。平时要注意理解和识记。7.【答案】(1) B(2) B(3) B【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。(1)鄙夷不屑：指轻视；看不起。不屑：认为不值得(做)。选B。(2)令人满意：指让人意愿得到满足。满意：达到某一标准或某种程度。选B。(3)老式：陈旧，选B。故答案为：(1) B(2) B(3) B【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。8 .【答案】C【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。任尔东西南北风：意思是不管是酷暑的东南风，还是严 冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。任：任凭。故答案为：C【点

31、评】主要考查学生结合语境理解字义的能力，平时注意积累和识记.【答案】（1） D（2） C（3） B（4） D（5） B【解析】【分析】（1） A：蒙古（m6ng改meng） B：干燥（cao改zao） C：嘟嘎（nang改nang） D：正确（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A：讯一一汛B：监一一临C：正确D：踪一一综。（3）仿佛的意思有:似乎:好像差不多。A项，仿佛”的意思是似乎;好像。B项，仿佛”的意思是 差不多。C项，仿佛的意思是似乎;好像。D项，仿佛的意思是似乎:好像。故选B.（4）本题考

32、查学生表达与应用的能力。语段中要补充的是一个恰当的比喻。（5）解答时，要想正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。B：以为世无/足复为鼓琴者。改：以为/ 世/无足/复为/鼓琴者。故答案为：（1） D（2） C（3） B（4） D（5） B【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近 字。（2）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（3）本题考查学生对一词多义的辨析能力。同一个词语在不同的语言环境中可以表达不同的意思，解答 本题，要在了解语句大意的基础上，注意辨析词语在不同语境中的含义。（4）此题主要考查了

33、语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。（5）此题主要考查划分诗句的朗读节奏的能力，增强语感。10 .【答案】C【解析】【分析】本题主要考查词语的解释，在文言文中，解释加点的词要结合句子进行理解，在学习中 注意平时的积累和识记。A巍巍乎若太山 汤汤乎若流水：语气助词，无意义。B好书画知之者不如好之者：喜欢，热爱。C处士笑而然之：对。度，然后知长短：这样。D素不相识素不知道：素：平素，向来。故答案为：C【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。1L【答案】C【解析】【分析】杨万里的稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽

34、作玻 璃碎地声。大意：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬 一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、 石制成，可以悬挂在墙上。可知，选择C。故答案为：C【点评】本题考查的是对诗歌的理解，注意结合句子理解重点字词，平时也要注意积累和识记。12 .【答案】C【解析】【分析】本题考查字义的理解，要理解句子的基础上体会字义。C出自书湖阴先生壁，句子 意思是：两座大山打开门来为人们送去绿色。这里的“阔是门的意思；A出自宿建德江，句子意思是： 把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁；B出自过故人庄，句子意思是：再请君来这里观赏菊花

35、；D出自七 律长征，句子意思是：把千山万水都看得极为平常。故答案为：C【点评】考查字义，在理解诗句的基础上体会字义，平时还要多注意积累有关字词的意思。13 .【答案】A【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。A：饱览（足、充分）饱餐（吃足了，与饿相对）B： 感激、感恩（都是对人家的好意表示谢意）C： 悲痛、悲伤（伤心，哀痛）D：“稀罕稀少（少）故答案为：A【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根 据字的意思再对号入座。14 .【答案】A【解析】【分析】这是一道一字多义的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把 字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。开国大典中的典意思典礼,盛大郑重的仪 式。A：盛典（典礼，盛大郑重的仪式。）B：典故（历史曾经发生的事件）