2022年高考语文高中语文字音选择题专项练习含解析.docx
《2022年高考语文高中语文字音选择题专项练习含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高考语文高中语文字音选择题专项练习含解析.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年高考语文高中语文字音选择题专项练习含解析一、高中语文字音选择题1 .下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一组是()A.愆期/悭吝矜持/吟诵 露骨/露面B.箴言/缄默肄业/酒肆 开拓/拓片c.悲怆/疮痍 贪婪/褴褛 咽喉/哽咽D.蜡烛/污浊 惩办/骋怀 与会/参与2 .下列各句中,没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是()A.当童真与诗意相遇,诗歌有了童话色彩,既隽(juan)永,又可爱。这种返璞(pu)归_真的呼唤,并不意味着而立之年还得重回摇篮,而要常怀有一颗天真无邪的心。B.人们认识到,开放才是必由之路,封闭只能会窒(zhi)息生机,以临为壑(he),画地_为牢,只会错失机遇
2、,损人不利已;同周共济,相向而行,才能携手共赢。C.城市内涝,要探索加快湿地修复;园林绿化,要考虑本地植被不受外来植被蚕(&n) _食;空间规划,要合理规划人的空间,也要为鱼类、鸟类留好栖(xT)息地。D.它的好看,不是惊鸿一瞥(pi。,也不是富贵斗艳,它的好看是淡淡的,如大地的篱笆、乡村的炊烟,默默地、自然地,自有生动摇曳(ye)之美。_3 .下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是()A.培根铸(zhCi)魂,兰渚山下雅韵出新;立德树人,群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠,兰江激湍清澈,曲水流觞,清泉汩汩,令人游目骋(chmng)怀。_B.社会公众以正当方式对杨烁(li)先生进行监
3、督,但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作,牟(m6u)利或肆意报复的行为。C.在岷江围堰(y台n)中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭钺(zU)等_兵器,为破解历史之谜提供了线索。D.造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林,这场大火吞噬(shi)了 30名消防员,举国悲恸(dong),寰宇哀悼。4.下列各句中,没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是()A.一些人虽然每天花费不菲(的i)的时间阅读报刊,但他们更感兴趣的是各种奇闻逸事、一样。在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有解析:B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会
4、因为作动词和 作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不一样。在分析思考时, 要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。A. shud/su, zhul/ chui, ju / ju, zan / cuan; B. yi/qi, xuan/xian, ke / ge, jian / jian; C. kui/kui,cha/sha, shan / zhan, heng/heng; D. kou/ou, yT/jT, seng/zeng, zhud/zhudo 故正确选项BoA【解析】【分析】题干是下列各句中,没有错别字且划线字的注音全都正确的 项是。本题考查字
5、音和字形的辨析。B项当dang事人;C项雕凿zao;D项督查。故答案为:Ao【点评】对于解析:A【解析】【分析】题干是下列各句中,没有错别字且划线字的注音全都正确的项是。本题考查字音和字形的辨析。B项当dang事人;C项雕凿zao;D项督查。故答案为:Ao【点评】对于字音和字形的考查,重在平时的积累,同时要在理解的基础上进行分散记忆,不可临时抱佛脚。特别要注意对多音字、形近字、形声字、同音字等的重点记忆。9. D【解析】【分析】A潞应读照;B闷葫芦,闷应读m加;C熨帖,熨应 读字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生 僻字、方言误读七类,解析:D【解析】【分析】A嗨应读k;
6、 B闷葫芦,闷应读m0n; C熨帖,熨应读父1。字 音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类, 命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音 全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。此题主要考核多音字和形声字,潞单独记忆,熨和熨斗有关读yM,其余读yU; 闷 当封闭的,不透气的和心情不好时读mVn,其余读m巨n。10. A【解析】【分析】B剖一p6u析;C应一ying运而生;D惩创一chung,手拎一 lino故答案为:A【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错
7、的字、 形似字。多音字可解析:A【解析】【分析】B剖一p6u析;C应一ying运而生;D惩创一chunng,手拎一lin。故答案为:A【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆,多读、多训练。11. B【解析】【分析】此题多考查形近字、多音字,区别词语含义,以意定音。在 分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省 力。B项读音都为yU;A项了ngjingj旨解析:B【解析】【分析】此题多考查形近字、多音字,区别词语含义,以意定音。在分析思考 时,要注意声调、韵母是否正确。没有
8、把握的可以用排除法,省时省力。B项读音都为yu;A 项 lingJingJengJing;C 项 jin,jTngJingjin;D 项 jiujiujiujiuo12. D【解析】【分析】此题多考查:形近字、多音字、方言与普通话差异性误读 字、媒体时代高频字。区别词语含义,以意定音。在分析思考时,要注意声 调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。A解析:D【解析】【分析】此题多考查:形近字、多音字、方言与普通话差异性误读字、媒体时代 高频字。区别词语含义,以意定音。在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有把 握的可以用排除法,省时省力。A项憎zVng唾tud;B项绯的i; C
9、项卓zhu6。解题还需要平时在读和说中使用普通话,练习普通话,这样才能减少方言读音的影响,作出正确判断。13. B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因 为作动词和作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不 一样。在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有解析:B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和 作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不一样。在分析思考时, 要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。A,黠xi; C,涮 z/shuan/; D,祚zu6。故正确选项
10、B。14. C【解析】【分析】A钻探zu台n B狩猎shbu D期期艾艾qT。依照词义巧记多音 字:抹,涂:涂。粉(喻美化或掩饰)。读m6。擦:桌子。读 m铲。把和好了的泥解析:C【解析】【分析】A钻探zu3n B狩猎shbu D期期艾艾qT。依照词义巧记多音字:抹, 涂:涂。粉(喻美化或掩饰)。读m6。擦:桌子。读m铲。把和好了的 泥或灰涂上后弄平:墙。石灰。读md。混,搀杂在一起:杂。和。读 “hCin。同浑。蛋。读h加。闷,心烦,不舒畅:愁。沉。读m加。 因空气不流通而引起的感觉:气。热。读m加。期,规定的时间,或一段时 间:定。限。读qi。一周年,一整月:年。月。读容易读错的字音:循
11、规蹈矩(ju)盥(guan)洗、锂(zOng)亮。15. B【解析】【分析】B项读音分别为bim/ b沦zud / zud jie / jie li / shud,z; A项 读音分别为ji / gei jiu / jiu xuan / xian解析:B【解析】【分析】B项读音分别为b语/ bi。zuo / zud jie / jie l/shub; A项读音分别为 “ji / gei jiu / jiu xuan / xian Pu / pl; C 项读音分别为“cu6 / zud xian / xian lao / lao rud/ nud; D 项读音分别为气台o / tao lai /
12、 lai mo / mo lu / 2”。【点评】现代汉语中的字音,是高考中长盛不衰的重要考点之一,考查方向多为多音字、 形声字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。注意常见多音字、形似字的读音,侧重两个方面:容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字; 多音多义字,音随义移。对多音字的把握,掌握音随意转的原则:注意从词语含义上区别;注意从词性上区别;注意通过书面语与口头语的不同记忆;注意记少不 记多;记住一下常考的字音。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性角度入手解决问题。16. D【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因 为
13、作动词和作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不 一样。在分析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有解析:D【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和 作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不一样。在分析思考时, 要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。A募读mL B忖读cun, C”露读 k)u。【点评】多音字和易读错字是高考语音题考查的重点,平时要注意多辨析积累。17. C【解析】【分析】A旋风xuan; B脸颊j匕;C半身不遂sui。故答案为:C【点此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、
14、易读错的字、 形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时解析:c【解析】【分析】A旋风XU台n; B脸颊j谄;(:半身不遂sui。故答案为:C【点评】此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆,多读、多训练。18. D【解析】【分析】乘:动作义,念chCng; A请帖ti爸字帖ti爸;牲畜ch。; C创 伤 chuang故答案为:D【点评】此考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形 似字。多音解析:D【解析】【分析】乘:动作义,念ch6ng; A请帖t位字帖ti。;牲畜chCi; C创伤ch
15、uang故答案为:D【点评】此考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆,多读、多训练。19. B【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和 字形,多音字要依照据义定音,音随义转的特点,区分一般词语与专用词语 的读音、词性辨别读音等。答题时,要采用比较排除法解析:B【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照据义定音,音随义转的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音 等。答题时,要采用比较排除法,A项,唆使/日月如梭均读sub,其余分别
16、读qi/jf, zhe/she, miu/mou,故排除 A。B 项,分别读作 bi/pt shud/shui, gu / ku, man/wan0 故符 合题干要求。C项,“地壳/金蝉脱壳均读qiao,其余分别读作qUr/jCjn, bao/pao,shan/chan,故排除C。D项,糜烂/靡费均读m3其余分别读作tUn/dDn, qu/ju,zhi/shi,故排除Do所以选Bo庸俗的雷人八卦(gG),这种阅读行为,可一言以敝之为浅阅读。-B.对官僚作风,相关部门就该曝光问责,形成有力的震慑(shV)。特别要发挥好领导干部的头雁效应,从源头上杜绝官僚主义的滋(zT)生蔓延。C.晕(yM)车与
17、内耳中的前庭系统有很大关系,当前庭器官受到长时间过强的刺激,抑或_刺激虽未过强但前庭过于敏感时,就会出现眩(xuan)晕等症状。_D.磨砺三十年的书法融真、草、篆、隶于一炉,走出窠(依)臼,自成遒劲风骨,其作品观云提顿藏露,张弛有度,已初臻(zhen) 拙、重的真妙。_5.下列各句中,没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是()A.囿(y6u)于交通和科学手段,加之沧海桑田山河陵替,古人流传下来的遗产难免精芜(wu)混杂,真伪混淆,已不能满足当今社会生活的需要。B.例如带有褒义的词语不能用于贬义,常用于口语的词语不大和书面语搀(chan)和,庄重的文章钻进轻佻(珀。)或者诙谐的字眼就会破坏全文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年高 语文 高中语文 字音 选择题 专项 练习 解析
限制150内