食品工艺原理课程教学大纲（本科）.docx

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1、食品工艺原理课程大纲课程代码：00805067课程学分：3.5课程总学时：42课时理论，28课时实验适用专业：食品科学与工程一、课程概述（一）课程的性质食品工艺原理是食品科学与工程专业的一门重要专业必修课。食品工艺原理是运用食品科学原 理研究食品资源的选择、加工、包装、保藏及流通过程中的各种问题，探索解决问题的途径，实现 生产合理化、科学化和现代化，为人类提供卫生安全、营养丰富、品质优良、种类繁多、食用方便 的食品的一门科学。食品工艺原理所研究的内容包括食品加工原理和食品加工或制造过程及过程中 每个环节的具体操作方法。（二）设计理念与开发思路本课程主要是让学生掌握食品加工保藏的基本原理和方法，

2、包括食品干制、食品速冻保藏、食 品的腌制和熏制和食品辐射保藏技术；掌握各种食品加工的基本原理和方法，包括乳制品、蛋制品、 鲜切食品、软饮料、发酵制品、焙烤食品、糖果、巧克力及调味品；掌握食品加工新技术的原理。 通过本课程的学习，使学生掌握食品保藏及加工的基本原理与方法，为今后进一步学习食品领域的 专业课程或从事食品科研、产品开发、工业生产管理及相关领域的工作打下理论基础。二、课程目标（一）知识目标通过食品工艺原理这门课程学习和实验技能的培养，学生应知道食品加工中的各单元操作 在食品科学与工程专业中的性质、地位、价值、研究范围、研究方法和基本实验技术；理解食品制 作工艺的基本原理。（二）能力目标

3、本课程理论教学配合实验，让学生能够熟练掌握和运用学过的基本理论；培养、训练学生的分 析和解决问题的能力。同时学生必须完成的相关实验基本要求：写出预习报告；测取实验数据；整 理实验数据；写出实验报告。（三）素质目标学会运用本课程中的基本原理去进行生产管理和新产品开发，并更好地理解现代食品工厂是怎 样通过食品工艺原理对各类食品进行合理加工的，为设计符合现代食品生产工艺要求的工厂打好专 业基础。三、课程内容与要求（一）课程内容与要求理论课内容：.一、绪论1、教学目的通过讲授食品工艺学的研究对象和内容，食品科学发展历程，使用理解解食品加工的概念、食 品加工原料的特性和要求、食品的质量因素及其控制、食品

4、的腐败变质及其控制。2、教学重点与难点（1）教学重点食品加工的基本概念。（2）教学难点食品加工的基本原则和原理。3、教学方法讲授、自学4、教学主要内容食品加工的基本概念、食品工业分类、食品分类，食品加工的历史以及发展趋势，食品原料特 性，食品品质量控制的基本原则。5、教学要求让学生了解食品加工的基本概念和范围，了解食品加工发展历史；掌握食品加工过程中的一些 基本概念。二、食品的脱水保藏1、教学目的通过讲授基本蒸发原理，理解蒸发器的结构，了解膜分离技术、冷冻浓缩等先进浓缩技术在食 品中应用领域及干藏工艺的基本理论、了解食品在脱水加工过程中发生的变化，影响食品干制的主 要因素，介绍干制的基本方法及

5、其特点等。2、教学重点与难点（1）教学重点水分活度、干燥保藏食品的原理（2）教学难点干燥曲线、干燥速率3、教学方法讲授、自学4、教学主要内容1）水分蒸发的基本原理、蒸发器类型和结构以及最新的食品浓缩方法；2）食品干藏原理：水分活度与食品、微生物和酶的关系；3）食品的干制过程：干制过程的湿热传递、食品干制工艺条件的选择；4）干燥对食品品质的影响；食品的干燥方法；干燥食品的包装、贮藏与复水；中间水分食品；5）食品干燥设备。5、教学要求了解食品中水分对食品质量的影响，理解水分的吸收和解吸、干燥速率、干燥曲线等基本参数 的含义，了解影响干燥的主要因素。了解喷雾干燥、真空冻干等新型干燥方法的应用及前景。

6、要求 学生掌握食品干藏原理；熟悉干制过程和食品常用的干燥方法；了解对干燥食品包装、贮藏与复水 的要求。中间水分食品的内容以自学为主。三、食品的热处理和杀菌1、教学目的讲解食品罐藏工艺的基本理论、影响热处理工艺的主要因素以及杀菌方法及其机理和特点等内 容上；适当介绍杀菌工艺的新技术新成就。让学生掌握微生物的耐热性及影响因素，了解热加工对 酶活性的影响；掌握食品罐娥的基本工艺过程及关键工序，熟悉杀菌工艺条件的确定原则，了解罐 藏食品杀菌时间的计算方法；熟悉罐藏食品变质的原因及防止方法。了解空罐生产过程和实罐工艺。 2、教学重点与难点（1）教学重点高温对微生物的作用原理，热加工对食品质量的影响。（2

7、）教学难点热加工中相关值得计算，如D值、Z值、F值等。3、教学方法讲授、自学4、教学主要内容1）杀菌和热烫的目的、热处理系统的描述、巴斯杀菌过程的确定、热烫处理过程的确定、改善 产品质量的处理过程；2）高温对微生物菌群的影响、产品货架期和安全性的确定、热加工对食品质量的影响及计算方 法；3）罐藏原理：微生物的耐热性、酶的耐热性；4）空罐生产；5）食品罐藏的基本工艺过程：原料预处理、罐藏容器、预封、排气、密封、杀菌与冷却；罐藏 食品的变质；罐藏新技术；6）罐头食品生产实例；7）罐头食品常见的质量问题及防止办法。5、教学要求让学生掌握微生物的耐热性及影响因素，了解热加工对酶活性的影响；掌握食品罐藏

8、的基本工 艺过程及关键工序，熟悉杀菌工艺条件的确定原则，了解罐藏食品杀菌时间的计算方法；熟悉罐藏 食品变质的原因及防止方法。四、食品的冻藏1、教学目的通过讲握食品低温保藏的基本原理及冷藏、冻藏技术和方法等内容，阐明食品在冷藏、冻结过 程中的变化及其影响因素。明确冷却冷藏的工艺计算方法。2、教学重点与难点（1）教学重点冷藏过程中微生物生长的控制、食品冷冻方式的种类及工艺计算。（2）教学难点冷藏的基本原理、冷冻时间的计算。3、教学方法讲授、自学4、教学主要内容1）食品低温保藏的基本原理：低温对反应速度的影响、低温对微生物的影响、低温对酶的影响;2）食品的冷藏：食品的冷却速度和冷却时间、冷却方法、食

9、品的冷藏工艺和控制、食品冷藏时 的变化、低温气调贮藏；3）食品的冻结：食品冻结过程基本规律、冻结速度与冻结时间、食品的冻结方法、食品的冻藏、 冻结食品的解冻；4）冷却食品生产工艺及其计算；5）速冻食品生产工艺及其计算。5、教学要求掌握食品冷藏的原理，了解微生物导致冷藏过程食品变质的原因和控制措施，了解食品冷冻方 式的种类、冷藏食品货架期的确定和食品冷藏技术发展趋势，掌握食品低温保藏的原理、食品冷却 与冷藏方法、冻结与冻藏方法及其质量控制措施。冻结食品解冻部分的内容以自学为主。五、食品的腌渍与发酵保藏1、教学目的通过讲授食品腌渍及发酵保藏的理论基础，重掌握食品脆渍过程中溶液的扩散与渗透作用、影

10、响食品发酵的因素及控制，腌渍对食品品质的影响；了解食品腌制、糖渍工艺。2、教学重点与难点（1）教学重点食品腌渍及发酵保藏的基本原理。（2）教学难点腌渍过程的扩散和渗透及防腐机理。3、教学方法讲授、自学4、教学主要内容1）食品腌渍及发酵保藏的基本原理：腌渍过程的扩散和渗透及防腐机理；2）常用的腌渍方法：盐腌法、糖制法、微生物发酵酸渍法，腌渍过程中有关因素的控制；3）腌渍对食品品质的影响；食品的烟熏。5、教学要求要求学生掌握腌渍和发酵保藏的基本原理和常用技术，熟悉食品盐腌和糖制的一般方法以及影 响食品腌渍的主要因素。有关食品烟熏的内容以自学为主。六、食品的化学保藏1、教学目的通过讲授食品化学保藏的

11、机理及影响化学保藏效果的主要因素，让学生掌握化学保藏在食品保 藏上的应用和化学保藏食品的安全性，食品化学保藏方法。2、教学重点与难点（1）教学重点化学保藏藏的基本原理和基本原则。（2）教学难点化学保藏机理。3、教学方法讲授、自学4、教学主要内容1）化学保藏的基本原理：化学效应、生物学效应；2）影响化学保藏菌作用的主要因素；3）化学保藏在食品保藏中的应用及卫生安全性；化学保藏对食品品质的影响；4）常用的化学保藏方法。5、教学要求要求学生掌握食品化学保藏的基本原理；熟悉影响化学保藏作用的因素以及化学物质对食品品 质的影响；了解化学保藏食品的安全性问题。七、食品的辐射保藏1、教学目的通过讲授食品辐射

12、保藏的机理及影响辐射杀菌效果的主要因素，让学生掌握辐射在食品保藏上 的应用和辐射食品的安全性研究。2、教学重点与难点（1）教学重点辐射保藏的基本原理。（2）教学难点物理学效应、化学效应、生物学效应。3、教学方法讲授、自学4、教学主要内容1）辐射保藏的基本原理：物理学效应、化学效应、生物学效应；2）影响辐射杀菌作用的主要因素；3）辐射在食品保藏中的应用及卫生安全性；辐照对食品品质的影响。5、教学要求要求学生掌握食品辐射保藏的基本原理；熟悉影响电离辐照杀菌作用的因素以及辐照对食品品 质的影响；了解辐照食品的安全性问题。实验课程内容（28课时）：面向专业及 编号食品科学与工程序号实验项目内容提要学时

13、向业 面专验求 实要实验 类型每组 人数一头验上 机1果蔬一般性状 测定熟悉物理测定方法来表示果蔬的重 量、大小、容重、硬度等物理性状4食品必修综合52果蔬干制与复 永熟悉果蔬脱水前处理方法及复水后品 质差别4食品必修综合53食品的冻结与 解冻熟悉食品冻结处理方式及不同解冻方 式对食品的影响4食品必修综合54薯类淀粉的老 化掌握淀粉老化的概念，了解凉粉制备 的原理2食品必修综合55豆类淀粉和薯 类淀粉的老化 与其感官质量 的评价掌握淀粉糊化的概念，了解粉丝制备 的原理2食品必修综合56蛋白质的保水 性掌握食品蛋白质及其他成分的物理化 学和流变学性质4食品必修综合57小麦粉面筋含 量及特性的测

14、定通过实验测定小麦面筋含量和性质4食品必修综合58食品的化学保 藏了解食品在化学处理保藏条件下的保 藏期4食品必修综合5（二）教学设计使用多媒体，充分利用制作的教学软件，精选优化教学内容，突出重点，并渗透学科前沿以取 得良好的教学效果。鼓励学生利用网络技术作为学习内容和学习资源的获取工具，建立多渠道学习 资源的获取式教学方式。四、课程实施建议（一）教学建议本课程采用启发式、讨论式、互动式等授课方式紧密结合，如课前要求学生预习相关内容，教 师课堂提出问题，学生当场回答、小组讨论或课后查阅文献，充分发挥学生的主体作用。在教学中 注意理论与实践相结合，培养学生的创新思维操作技能、实验技巧、科研能力。

15、（二）教学评价即本课程的评价（考核）方式建议，应体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、 目标评价、理论与实践一体化评价等。本课程采用闭卷考试的考核方式：（1）平时成绩占30%,形式有：实验成绩、平时测验、课堂点名、回答问题、课堂表现。（2）考试成绩占70%,形式有：名词解释题、填空题、判断题、简答题、论述题。（3）实验课成绩单独统计，实验教师根据学生的实验操作和实验报告完成情况进行打分。（三）教材选编1 .教材的选用及编写夏文水.食品工艺学.北京：中国轻工业出版社，2007年2 .教参资料的选用1 Dennis R. Heldman and Richard W. Harte 1著，夏文水等译.食品加工原理.北京：中国 轻工业出版社，2001年2马长伟，曾名勇.食品工艺学导论.北京：中国农业大学出版社，2002年3宋纪蓉.食品工程技术原理.北京：化学工业出版社，2005年五、其它说明对于课程内容将根据实际情况做适当安排。