《电力系统综合课程设计》课程介绍与教学大纲.docx

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1、电力系统综合课程设计课程简介课程编号：06054809课程名称：电力系统综合课程设计/ Integrated Course Design for Power System学分：L 5学时：L5周 （课内实验（践）：0上机：0课外实践：0 ）适用专业：电气工程及自动化建议修读学期：7开课单位：电气与信息工程学院，电气工程系先修课程：电气工程基础、电力系统分析、电力系统继电保护原理考核方式与成绩评定标准：考核方式包括质疑和设计报告两部分，质疑是教师对设计内容提问，根据学生回答情况 打分，课程成绩评定比例：完成设计任务的质量40%、课程设计报告的质量30%和课程设 计过程中的工作态度30%。成绩评定

2、分优、良、中、及格、不及格五个等级。教材与主要参考书目：教 材：电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程，王士政 编.中国水利 水电出版社，2016年。主要参考书目：电力系统分析课程设计指导及示例分析，郭力萍，顾秀芳编.中国水 利水电出版社，2011年。内容概述：中文：本课程设计是为电气工程及其自动化专业设置的电力系统综合实践环节，通过课程设 计的训练，使学生进一步熟悉和了解所学相关专业课程知识，学习和掌握发电厂电气部分设 计以及企业降压变电所电气设计步骤和方法，学会参数计算、电气主接线设计、设备选择及 保护配置等。目的是使学生掌握电气工程及自动化专业相关课程的综合应用技能，为今后从 事电力系

3、统行业打下基础。英文：The course design is power system integrated practice component in teaching of Electrical Engineering and Its Automation. Throughout this training, students will learn and understand the relevant professional courses, Learn and master the electrical design steps and methods of the power p

4、lant and the step-down substation, including parameter calculation, the main electrical wiring design, equipment selection and protection configuration. The purpose of the course design is to enable students to master the comprehensive application of electrical engineering and automation related cou

5、rses, which will Lay the foundation for the future in the power system industry.电力系统综合课程设计教学大纲课程编号：06054809课程名称：电力系统综合课程设计/ Integrated Course Design for Power System学分：1. 5学时：1.5周 (课内实验(践)：0上机：0 课外实践：0 )适用专业：电气工程及自动化建议修读学期：7开课单位：电气与信息工程学院，电气工程系先修课程：电气工程基础、电力系统分析、电力系统继电保护原理一、课程性质、目的与任务课程性质：本课程是为电气工程及

6、其自动化专业设置的电力系统综合实践环节，也是高 等工科院校电气工程及其自动化专业学生一次较全面的设计能力的训练。课程目的：是使学生掌握电气工程及自动化专业相关课程的综合应用技能；通过本课程 设计，使学生得到一次独立进行课程设计的工程实践锻炼，帮助学生培养扎实的实践技能、 树立严谨的科学态度、形成良好的工程意识。并在实际设计过程中学会发现问题、分析和解 决问题的方法，能将所学的理论知识应用到实践中。本课程对应毕业要求：2.3、3.2、4.3、 5.2、10.2、11. 2 12. Io二、教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学 要求重点 ()难点 (A)学时 安排实验学时上机学时备注1明确设计

7、目的和要求、任务书，查阅资料A42电力系统的负荷统计和无功补偿B43电气主接线方案设计AA44短路电流等计算B45设备选择和保护的配置AA46完成课程设计说明书B4(教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解)四、建议实验（上机）项目及学时分配五、教学方法与教学手段本课程以学生设计实践为主，教师指导为辅，两者结合达到实践训练目的。六、考核方式与成绩评定标准考核方式包括质疑和设计报告两部分，质疑是教师对设计内容提问，根据学生回答情况 打分，课程成绩评定比例：完成设计任务的质量40%、课程设计报告的质量30%和课程设 计过程中的工作态度30%。成绩评定分优、良、中、及格、不及格五个等级。七、教材与主要参考书目教 材：电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程，王士政 编.中国水利水 电出版社，2016年。主要参考书目：电力系统分析课程设计指导及示例分析，郭力萍，顾秀芳编,中国水利 水电出版社，2011年。八、大纲编写的依据与说明本大纲的制定是在教学要求和参考其它学校电气工程及其自动化、自动化专业的教学经 验而编制的，并将随着学科的发展而逐步完善。