《一粒种子》读后感500字【6篇】.docx

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1、一粒种子读后感 篇1世界上有一粒种子，像核桃一样大，没有人不喜欢他。听说把它种在土里，就能钻出碧玉一般的芽来，不论玫瑰、牡丹、菊花，都比 不上它，并且有浓郁的香，不论芝麻、桂花、玉簪都比不上它。可是 就是没有人种过它，自然没有人见过它的美丽。国王听说了，就立刻叫人去找，国王有了这颗种子，就天天盯着 它，过了半年才冒出一点点头，国王生气的说：什么破种子!然后把 它扔到大街上，一个商人捡到它，也是天天盯着它，也是半年才露出 一点点芽，商人生气的说：什么破种子!于是把它扔到大街上，一位 农民伯伯捡到它，把它种到土里，给它浇水，施肥，种子过了一天就 发芽了，三天四天就开花了。后来终于长成了一朵美丽又漂

2、亮的的碧玉花，芳香无比，只要你 不开心或者不高兴路过这里就开心了！一粒种子读后感篇2从前，有一粒种子。这里种子是世界上最珍贵的种子，只要细心 地培育它，它就能为你带去你想要的一切一天，国王得到了它。国王拿来御花园的泥土，用上好的肥料、 充足的阳光、纯净的露水来培育它。日复一日，年复一年。种子还未 发芽。国王生气极了，把种子扔了出去。此时，我想：国王用如此好 的待遇来培育种子，种子怎么还没发芽?难不成，种子是假的?我带着 疑惑，继续往下读。后来，富翁、商人、士兵依次得到了这粒种子，也用最好的待遇 来培育种子，可种子还是不发芽。最后，农夫捡到了种子，他明明知 道这粒种子是世上最珍贵的种子，但还是把

3、种子种到普通的泥土里， 该锄就锄，该浇就浇，种子居然发芽了。这使我受益匪浅。国王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育 种子，把希望都寄托在种子上，到最后来却无济于事，心中的希望也 就落空了。这是为什么？因为他们都希望种子能为自己带来金钱、名 利、地位，甚至是至高无上的权力。而农夫却和他们不同，用最平常 的待遇来待种子，种子发芽了。农夫纯洁、高尚的心灵感动了我，因 为这个社会有太多的人为了追求自己想的东西而不顾一切、不择手段。 我曾经也这样过：为了和妹妹争宠，我把一辆小推车朝妹妹撞去，可 结果依然不解人心。妈妈更加关心妹妹，妹妹要什么，有什么，妈妈 甚至会半个小时都不理睬我。面对生活，我只能坦然

4、，不能强求，否 则后果更加严重！拥有珍贵的种子，农夫可以成为万众之王，可农夫却只想让自己 的家人身体健康。如果是我有了这粒种子，我一定会拿到所有我想要 的。有金钱、名利、地位该有多好!农夫却不同正确面对生活！一粒种子读后感篇3一粒种子是一篇科学童话。教学中既要让学生进入童话的情 境，又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有 机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个“挺一挺” 理清课文脉络，为最后.总结种子发芽的过程和条件打下基础。在分 层阅读阶段，注意把学生带入童话的境界。教师采用形象生动的贴图, 种子从微微睁开眼到最后长出小叶，钻出地面，使学生形象地感知了 种子发

5、芽的过程，富有儿童情趣。教师还采用分角色朗读对话的方法, 让小朋友做种子、蚯蚓，使学生从旁观的阅读者转换为课文中的“人 物”，体验种子的情感。采用这些方法，使学生进入童话境界，情趣 盎然。在逐层理解的基础上，又回到整体，让学生从总体上把握种子 发芽的过程和条件。在这个阶段，教师充分利用板书，让学生从感性 认识上升到理性认识，也初步掌握了阅读科学童话的方法。这节课教学的另一个突出特点是把语言训练和促进儿童思维发 展紧密地结合起来。低年级儿童长于形象思维，程玲老师非常注意发 挥这一优势。“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在 唱歌” 一句，老师让小朋友说说它们各是怎么唱的，唱什么歌。学生

6、 回忆了春风、泉水的歌声，再唱唱小鸟和小朋友的歌，通过表象的再 现，形象具体地感受到春天的一派热闹景象。在此基础因势利导，学 生自然地理解了 “热闹”这个词。教师并没有给“热闹”下定义（事 实上也很难下），学生却实实在在地懂得了什么是“热闹”，这样教 对低年级学生来说是非常适宜的。为了让学生体会“赶快”这个词的 重要性，教师把删去这个词的句子与原句比较，再让学生想象一下种 子这时的心情，从而认识到“赶快”用在这儿特有的情味。接着，教 师又让学生把“春风在唱歌，”跟“春风在吹，”两个句子 读读、比较，学生感到前一种说法好，而且知道了因为把春风、泉水、 小鸟当作人来写，所以很生动。这一段的教学，把

7、形象思维、抽象思 维和儿童语言发展巧妙地结合在一起，既发展了思维，又训练了学生 的阅读理解能力，丰富了儿童的词汇和句式。这节课还充分利用图画，训练儿童看图、想象和说话。第一次是 在蚯蚓和种子对话时，通过看图讲述，使学生形象具体到感受蚯蚓说 的“外面亮得很”。第二次是在种子挺出地面以后，通过看图讲述, 把“好个光明的世界”具体化。儿童能把图上看到的景色跟课文描述 的事物以及自己生活经验结合起来进行叙述，对思维和语言表达能力 的发展，都有很大的促进作用。一粒种子读后感篇4今天，我读了一篇寓言故事。故事的名字是一粒种子。从前世界上有一粒种子，这粒种子有核桃那么大，绿色的外皮非 常可爱。听说如果把种在

8、土里就会长出碧玉一般的芽来。开出的花就 更没啦，不论是玫瑰花，牡丹花，菊花都比不上他。并且它还有浓郁 的香味，不论是芝兰，桂花，都比不上他，可是从来没有人见过，因 为世界上这样的种子只有一个。国王知道啦，就让他的下人去找这粒种子。终于找到拉那粒种子, 国王用白玉盆子来种这粒种子，可是一年，两年过去啦，那种子还不 发芽，国王想了想，感觉这一定是骗人的，于是就从白玉盆中把种子 拿拉出来，扔进拉皇宫的池子中。后来种子随着池子的水流进拉小溪中，被一个捕鱼的老人捡到啦, 老人见到了种子一看觉得是一个珍宝，于是就把种子卖给拉一个商人。商人为拉好好种这颗种子选出拉三个人来轮流看管这颗种子，但 是种子还没有发

9、芽，商人生气地把种子给扔啦，种子像长拉翅膀一样 飞起来。他飞到拉一个农民耕的地里，农民看他特别的可爱，就把它种进 土里，农民没有用什么特殊的方法，用的还是以前种麦田的肥料，过 拉几天，这颗种子发出拉嫩芽，农民看到他脸上露出拉甜甜的微笑。 又过拉几天，一颗活像碧玉的粗芽从土里钻拉出来，随着时间的推移, 这颗小树开花啦,花瓣是红色的，数不清有多少层，花蕊是金黄色的， 而且还散发出拉新奇的香味，过路人不管是谁都要停下来看看，闻闻, 走时身上还带有迷人的芳香。是啊!我们就像那颗种子，只有靠自己努力才能成为参天大树， 因为世界上只有一颗，我们的爸爸妈妈就像文中说的国王和商人，他 们一心只想把我们养大，总

10、是溺爱我们从而使我们不能真正健康的成 长，而老师才可以使我们长成大树，因为老师就是文中的农民，用最 适合的方法让我们成长，那就是给与我们智慧，智慧就是我们长成大 树的肥料，严厉的对待我们就像用剪子剪去多余的枝条，这样我们就 可以成长为大树，就像文中的农民种的那颗种子一样成长为奇异的花 卉。一粒种子读后感篇5今天，我读了一粒种子这篇文章。我得到了很大的感受。我 觉得我们应该懂得：人人都不能自私这个道理。为什么国王、富翁、 商人、士兵的精心照料都没能把这颗核桃一样大的种子养开花，可农 民却把它养开花了呢？因为，国王种这棵花的目的是为了显露它的尊 贵和权利。富翁中这棵花的目的是为了让自己高雅，把世界

11、上的富翁 都盖过去。商人种这朵花的目的是想发财。士兵的目的是想升官。他 们都为了自己，怀着一颗自私的心去种这颗花，所以这棵花才不会发 芽。而农民种这棵花，不是为了损人利己，而是怀着一颗和平的心, 所以才会种出这棵美丽的花。这一粒种子，它分别被国王、渔夫、富翁、士兵和农民发现了。 其中，国王、富翁和农民则种下了这粒种子，但最后，只有农民种出 了花。为什么呢？因为：国王、富翁和士兵都把这粒种子看得太重要 了，总害怕有东西伤着种子。而农民呢?他把这粒种子和其它种子种 在一起，用和普通种子同样的方法一样一一该耕就耕，该锄就锄，该 浇就浇，样样都做到了。所以最后只有他种出了世界上独一无二的花。读了这篇文

12、章，我知道了：不光是花，世间万物都需要风雨的洗 礼才能长大。蝴蝶奋力地钻出茧子，是为了在花丛中飞的力量;雏鹰 磨练脚爪，是为了以后的搏击长空;竹笋顶起石块，是为了变成挺拔 的成竹我们做人也是一样的，从小就要知道不自私不损人利己的 道理。比如，从前，我过生日，妈妈总是给我买礼物。可是，妈妈过 生日时我却没给过妈妈礼物。我渐渐长大了，知道了这是错误的，所 以，我也要在妈妈生日时给她个惊喜。妈妈的生日快到了，该给妈妈 什么呢，我决定给妈妈做一张贺卡写上我最想对妈妈说的话。当妈妈 看到这张贺卡时，妈妈非常激动，说：“我终于收到了儿子送给我的生日礼物，谢谢。”“对不起妈妈我说，“我以前太自私了。”妈 妈

13、开心的笑着说：“儿子长大了！”一粒种子读后感篇6不知从何时开始，我喜欢上了叶圣陶爷爷的作品，简直是到了手 不释卷的.地步，其中一粒种子给我感触最深。从前有一粒种子，它有核桃那么大，绿油油的，听说能开出世界 上最美的花朵，是世界上独一无二的奇珍异宝，一位国王发现后，对 它百般照料，日夜盼它发芽开花，可它却不开花，于是国王生气地扔 掉了它。商人看见了，用最好的化肥滋养它，可还是不开花，商人气 愤地扔掉了。最终这粒种子被农夫捡到了，农夫把它埋在地里，没有 多加看护，使它自然生长，它却开出了又大又香的花，那香味粘上就 不散。从种子的故事中，我了解到自然万物都有他自己的生长规律，千 万不能人为去干预，去

14、影响它们的生长规律。记得学过的寓言故事搜 苗助长中的农夫为了让禾苗长得快点，竟人为地把禾苗拔出一大截, 看起来禾苗好像长大了，可是最后却死了。这不正如文章中的国王、 商人急于求成，却是一点收获都没有吗？在生活中，很多爸爸妈妈给小朋友报了各种兴趣班，小朋友们周 末奔波于各个兴趣班之间，学了的知识其实很难消化。小朋友疲于应 付，往往一样都学不好。我们老师经常说,学习的时候专心致志地学， 玩的时候尽情地玩耍。不错的，大人应该遵循我们少年儿童的成长规 律，不搞疲劳战，只要我们是在认真地学，就不要给太大压力，坦然 面对我们的不完美。“春来草自青，秋来叶纷落”，大自然的一草一木，有它的规律， 我们凡事也应当保持一颗平常心，认真但不苛求，不能违背自然规律, 这样我们长大后才能成为祖国有用的人才。