读书交流会演讲稿【7篇】.docx

《读书交流会演讲稿【7篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书交流会演讲稿【7篇】.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读书交流会演讲稿【最新7篇】篇一：读书交流会发言稿篇一今天，我很高兴站在这里和大家分享我孩子的阅读。作为家长，我始 终赞同刘老师的观点：一个8岁的孩子，真正读懂岳并不难。然 后如何让孩子喜欢读书，我简单说一下我的观点。选书很重要。孩子只会读书是因为喜欢，所以我总是买一些经典童话。 经典童话流传千古，具有永恒魅力。然而，有些经典太长，孩子们无 法一口气读完。我会选择篇幅较短，人物情节变化不大的来读。孩子 们喜欢他们，可以写下许多故事。交流是阅读的关键。我们成年人经常用工作忙，下班累，孩子没多少 耐心的借口。当孩子们在阅读时，我们倾听他们的声音并与他们交流。 你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多。

2、在儿童阅读中，我和我的 孩子会根据情节扮演不同的角色，不仅加深孩子的记忆，还会增加家 庭纽带。为什么不可以？让阅读成为一种习惯。日复一日的阅读，孩子会知道更多的单词。让 孩子每天睡前读几个小故事，就成了习惯。随着词汇量的增加，让孩 子写一些小故事，玩一些小故事，既提高了口头表达能力，又增加了 求知欲。以上是我的拙见。请批评指正。篇二：读书交流会演讲稿篇二 利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小 培养他做一个表里如一的好学生。其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师 和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的 方法。谢谢大家！篇六：读书

3、交流会演讲稿篇六各位老师、各位家长、同学们：大家下午好！我已记不清是第几次参加学校的“读书交流会”了，我觉得这个交流会 办得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的内容。昨天晚上 收到女儿的通知：今天必须参加学校的“读书交流会”，我感觉这是最 后通碟。支持老师、学校的工作，这是应该的，更重要的是，这个读 书会很有魅力，她吸引着我，让我情不自禁地来到这里。培养孩子读书习惯，需要家长参与。首先，家长要重视阅读。记得我们小时候，根本没有条件读课外书， 接触的就是课本。我的堂妹，经常“偷”书来读，因为那些书是大人们 读的长篇武打小说或历史小说，被家长认为是不务正业。她经常一目 十行，囱圄吞枣，想必读

4、了也是一知半解。但是这样的阅读让她积累 了许多知识，令她知识面广、见识丰富。还有一位从北京来的老师， 他的本职工作是专利代理工作者。但他精通历史、经济、法律，上知 天文，下懂地理，博古通今，无所不知。听他说话，你会觉得是在读 一本书，引经据典，信手拈来。有时我真想掰开他脑袋，看看里面到 底装了多少知识。他曾对我说，读书是一种本分，如果哪一天没有读 书，那就是不守本分了。可见读书是多么重要，家长要重视阅读。其次，家长要支持阅读。家长可以陪同孩子买书，借书，订阅杂志。 女儿床边有个简单的书架，下面几层全放满了书，有上下五千年、 有100位名人的成才故事（中外版，上下册）、有杨红缨、商晓娜 的书、也

5、有郑渊洁、曹文轩的书。书桌旁边、我们房间的书柜里都放 满了书。家里每年都订杂志，只要她喜欢的就订，我也支持她通过学 校组织方式订杂志。小鬼当家、中华小作家、意林（儿 童版）都是很好的杂志。最后，家长要陪同阅读。家长陪同阅读从两方面来说。如果孩子不喜 欢阅读，家长可以选一些孩子可能感兴趣的书，陪同孩子一起读，当 孩子读得好的地方，进行鼓励，读完后再让孩子讲一遍。从而培养孩 子阅读的兴趣。我就是用这样的方法帮助曹冉的堂弟来读书的。家长 遇到这种情况，一定得耐心，持之以恒。另外一种情况是孩子喜欢阅 读。表面上看，这种情况家长可以不操心了，还要陪同吗？我的看法 是“活到老，学到老”，家长抽空陪孩子读书

6、，才能及时了解孩子读书 内容，与孩子一起学习，共同成长。否则，随着孩子年龄增长，他们 就会常讲，老妈你OUT 了。同时陪同孩子阅读，更能起到过滤作用， 帮助孩子选择性读书。关于阅读总结起来这是三点，重视阅读、支持阅读、陪同阅读。祝交流会越办越成功，年年有精彩。谢谢大家！篇七：读书交流会发言稿篇七各位老师同学好。先自我介绍一下。我是邱的妈妈。今天我很荣幸站 在这里和大家谈谈我的孩子在家读书的情况。我家邱平时喜欢在家看 书。我觉得孩子真的学到了很多知识，学到了很多做人的道理今天, 高老师邀请我给同学们讲秋在家里的学习情况。如有错误，请指正。 我主要从以下三个方面来做：第一，培养孩子的兴趣。我从小给

7、孩子读童话，听了很久，就帮他们 认拼音，让他们以后看书。后来上了小学，认字越来越多，越来越爱 看课外书。读书的时候，他们时而哈哈大笑，时而低头深思，时而追 着我问“十万个为什么“，我会耐心的给他解答。有时他会查阅参考书, 在网上查询。第二，养成良好的习惯。父母是孩子最好的老师。家长要做好前期工 作，坚持读书，每天有固定的时间读书，不要间断。作为家长，我还 要做另外一件事，就是引导孩子读书，也就是读什么，给孩子提供书。第三，制定计划。即在多长时间内读多少本书，读的时候带多少本书, 如何记录好的单词和句子，如何背诵好的段落，如何培养语文素养和 写作能力。亲子一起阅读，无论是“大众阅读”还是“特殊阅

8、读”，我一直 认为阅读是一件好事，通过阅读可以获得很多智慧。以上是我的看法, 真心希望孩子能享受阅读诗词书籍的乐趣，拥有美好的未来。尊敬的各位领导，老师们: 大家好茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不同阶段的我， 都有一个很重要的道具，便是书了。因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书, 一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤 奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路, 我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。这么些年， 身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还极力 反驳着。后来说的多了，也懒得

9、反驳了。人性的虚荣也会让我有些许 的自得，但那也不过是瞬间的事。我很清楚自己的水平，自己也不过 如此罢了。我也不知从何时起，脑中一直有个信念固执的占据着。那就是：我们 怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书， 各个方面的，从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。 一年又一年，于是也就因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的，那就不改了。现在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的书，似乎变 的越发读不完了。仿佛间时间少了许多，书却多了。我也深为遗憾呢。 只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的原因吧。总是吃老本 是不行的呀。脑子里的

10、存货还是需要不断补充的啊。所以反思后，还 是得继续读下去啊，自勉吧。时有人问我关于书的事，有些我委实回答不了。因为我了解的也不过 是我自己较喜欢的那些罢了。别人喜欢的，我却未必关注吧。有人让 我推荐几本书，我颇为难。每个人的阅读倾向不同，我喜欢的，别人 未必喜欢。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我十分高兴乐于 相借，但是却不知道该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。因为读的积累，因为读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。 于是，我写了颇有几本集子。而且从XX年到而今的20xx年，长达17 年的23本日记。这些都是我千金不换的财富。大家总是说我爱读书， 我委实妄担虚名了。读书从来不是我

11、的爱好，只是我再普通不过的习 惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。平凡的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾勒那个 我，真实的我。从中也许你会发现有许多你不知道的我的真实，也许 你会重新认识我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得 很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。但是有时也有着你 难以想象的执着。至少她一直在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣， 不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了，不是么？最后，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，我写完作业。便玩了 起来，姥姥问我，怎么光玩？我说我写完作业了。都会了。唠

12、叨的姥 姥却说，学问可是没有完，没有深啊！她的话我当时不是太懂。第二个故事：我高中时，那个时候语文、历史老师都很宠我。我自然 也有点骄傲吧。一天，我把写好的作文拿给语文老师看，自我感觉很 好。却不成想他并没有如往常表扬我。居然只说了句：要是多读点书 就更好了。我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。他的话 当时我虽然懂，却不以为意。那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。 尽管当时不在意。但是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步 步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生 活的必需。我一次次想起他们的教诲打心底里的感激。在这次演讲的 最后。让我把

13、他们曾教育我的话分享给大家。我姥姥说：“学问哪有完？ 学问没有深啊！“我的语文老师说：“书是读不完的，你要是多读点书 就更好了。”这就是我的演讲。谢谢大家！篇三：读书交流会演讲稿篇三各位领导，各位同事：下午好！很荣幸能够参加这次交流活动。首先，感谢组织上和领导为 我们提供这么好的机会。今天借这个机会，把个人参加这次活动的几 点学习体会向各位领导和同事作一简要汇报，不当之处，请批评指正。应当说，机关工委给我们推荐的书目，精心筛选，用心良苦。既注重 夯实理论，又兼顾轻松阅读；既坚定目标信念，又兼顾能力提升。每 本书都经过精挑细选，都有助于我们三种能力的提升。个人之所以 选择了科学的历程这本书，主要

14、是因为上学时这本书也被列为专 业必读书目，已经读过第一版，这次又读了第二版，体会更深。所以，今天主要汇报两方面的内容，一是简要向大家介绍一下这本书，二是 重点汇报一下自己参加这次活动的几点体会。科学的历程是一部关于科学史的著作，这本书用大约30万字和 600多幅珍贵图片，全面系统地总结了中外科学理论和科学技术的发展 过程，展示了一幅科学史上的“清明上河图这本书的最大意义，个 人认为，不仅是提供知识，更在于通过对科学发展历程的追述，描述 了人类自身发展的概况，有助于我们形成科学的思维方法。总体而言, 这本书写得有声有色，既有深刻的理论分析，又有激情的描绘，可读 性很强。时间关系就不展开说了。下面

15、重点汇报一下自己参加这次活 动的几点体会：通过参加这次活动，收获最大的，不是读了一本书，而是找到了“再学 习、再提升”的动力源。当前阶段，区委提出了建设现代化国际城市首 善之区的发展目标，对我们年轻干部来说，加强学习、提升能力既是 形势所逼，更是发展所需。到底怎样转方式调结构，抓经济发展；到 底怎样重心下移，抓基层基础；到底怎样攻坚克难，抓矛盾化解等等, 这都需要我们学习相关知识，掌握科学方法，提升能力素质。个人的 体会就是：多学习、勤思考、强素质、练内功，做一名学习型干部。一是多学。既要从书本学，更要从实践学；既要向领导学，又要向同 事学。在这方面，给自己深刻印象的，是个人所经历的区机关和办

16、事 处的各位领导，他们知识面宽、视野开阔、领导经验丰富，但仍然有 很强的好学精神，经常看书读报，学政策、学法律、学金融，并且推 荐给我们，这很值得我们年轻干部反思和学习。二是多想。学习的更深层次是思考。我们必须勤于思考，善于谋划， 多想办法，多出点子，想领导之未想，谋领导之未谋，尽量把问题想 在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务，力求做到领导未谋有 所谋，领导未闻有所知。三是多干。学习的最终目的是运用。只有利用所学，在工作中多磨练、 受摔打，才能经风雨、见世面。特别是我们年轻人，更要有劲头、有 朝气，带着激情，勤奋干事；扑下身、沉下心，认真负责、踏实干事; 动脑子、想办法，勇于探索、创新干

17、事。只有这样，才能挑起担子， 驾驭工作，赢得更好更快的发展机会。以上是自己参加此次读书活动的几点体会，不当之处，请各位领导批 评指正。谢谢大家。篇四：读书交流会演讲稿篇四尊敬的各位领导，老师们：大家好！教育家说，书是智慧的钥匙。史学家说，书是人类进步的阶梯。政治 家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的营养品。学生说，书 是不开口的老师。那我们这些培养人的人该说书是什么呢？是挚友？ 是恩师？是灯塔？是导航仪？是友情的行囊？是心灵的港湾？说它是 什么都不为多。书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。因 此，我们教师更要常读书。常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击。只有书籍，能

18、把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生 命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑 陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今， 经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣，指导 孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任。语文需要阅读，数学需 要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要 阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符。 人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书。 我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错， 深

19、与浅。阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今, 畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。最是书香能致远。书，是前人智慧的结晶。书，让人学会思考。思考 过去的得与失，对与错，功与过。思考未来，思考未来的计划与举措。 思考现在，思考现在该做什么，不该做什么。作为新时期的教育者， 我们理当静下信来读书，潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提 升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做 好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。最后，我想把书J有路勤为径，学海无涯苦作舟”改为书山有路趣为 径，学教无涯乐作舟”送给大家。与君共勉。篇五

20、：读书交流会演讲稿篇五尊敬的各位家长、老师：你们好！我的孩子在这次期中考试中，由原来的十几名一跃前进到第二名，老 师让我介绍我们的教育经验，经验我谈不上，在这里只是和大家交流 一下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培 养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点 去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点， 如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为 这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天 性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们 怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。我认为要教

21、育好孩子的方法是：一、身教重于言教因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有 这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常 生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要 自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、 对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。二、要教育孩子有爱心，能为别人着想孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或 报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也 会从实际行动去教育他。三、我很爱孩子，但我不宠孩子现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较

22、差, 随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己 做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情 况，我就先问清原因，然后再分析道理。四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否 是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不 要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类 似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙 时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。 为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全 家人都在与他一起努力学习。五、加强与学校的联系 家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校 的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有