默写（讲义）-备战2023年中考语文一轮复习通关训练.docx

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1、默写目标引领：L能够流利且有感情的背诵名篇名句。2 ,准确默写古诗词及文言文。3 .热爱祖国的传统文化。概述语文课程标准在目标中强调认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代 文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣。”古诗 文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。考点分析对于中学生来说，如何抓住名句默写的技巧是学生获得理想分数的重要方式。但从学生 实际学习的情况来看，对于方法的掌握并不牢固，这就需要进行相应的巩固提升。语文试卷名句默写是文言文中富有文采或体现主旨的重点句子，这些句子在古代诗词曲 中优美或富有哲理。例如意蕴深刻的，如“山重水复疑无路，柳暗花明

2、又一村”青深意长 的，如“峰回路转不见君，雪上空留马行处”；警策励志的，如“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海”；哲思深邃的，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；景色怡人的，如“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”；抒怀言志的，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；具 有生命力的成语，如“醉翁之意不在酒”等。重点识记这些名句既能抓住古诗词默写的诗句 对象的精髓达到事半功倍的效果，同时也通过这些优秀的名句陶冶与丰富学生的人文精神和 文化功底。备考指南中考试卷分析情况来看，学生在默写题中失分的有：“长河落日圆”的“圆”误写“园”; “有约不来过夜半”的“夜半”误写“半夜”；“化作相思泪”的“作”误写

3、“做”，在平 时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字，举例：1、虽乘奔御风不以疾也（及或急）2、海内存知己，天涯若比邻。（崖）3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。（莲）4、不可亵玩焉。（亵的错写）5、水何澹澹，山岛竦峙。（僧僧、耸）6、但愿人长久，千里共婵娟。（蝉）从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：（一）错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写 得少，掌握不牢固。（二）别字，例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不 理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是“无心”之错，这里的无心是指学生在 古诗文默写时不用心，

4、不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远 多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略二是：弄清楚错别字出现的情况，找到学 生的出错原因，“对症下药”。考查内容一、直接型默写题这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，它要求考生写出 指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间。这是难 度最低的一类题，也是中考中都出现的题型。例：（1），雪拥蓝关马不前。（左迁至蓝关示侄孙湘韩愈）（2） ,凫雁满回塘。（商山早行温庭筠）（3） 、湖心亭一点、舟中人两三粒而已。（湖心亭看 雪张岱）【答案】 云横秦岭家何在 因思杜陵梦 惟长堤一痕 与余舟一芥【详解

5、】考查名篇背诵，注意：陵、惟、芥。二、理解型默写题这一题型在默写题中所占的比例越来越大。它的难度要比直接型默写 题稍大些，灵活性也强一些。因为它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准 确、熟练掌握原文，还要对课文内容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。例：李商隐无题中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的名句是:【答案】春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干【详解】考查名篇背诵，注意：蜡炬。三、迁移型默写题这类题是新出现的题型，对考生的要求比较高，它将课内外的诗文 积累联系起来，由内引外，注重迁移，更注重考查的灵活性、综合性。考生只有具备一定知 识的储备量时，才能从容不迫。这类题

6、的答案是丰富多彩的。例：我们遇到困难，以为没有出路，但如果坚持前行，常常会豁然开朗。南宋诗人陆游 的诗句,就形象地阐明了这一道理。【答案】山重水复疑无路 柳暗花明又一村【详解】本题考查名篇默写，注意山重水复、柳暗花明的书写即可。四、运用型默写题重在运用，是语文学习的一大特点，默写题亦然。只有在灵活运用中 才能真正检验出对所积累内容的理解。运用型默写题多设置具体的语境，需要考生借助联想, 在积累的仓库中搜索出恰如其分的语句填入其中。这类题重在运用，是知识与能力的结合体, 因有语境的限制，其答题范围也往往是有限的。例：初三年级各班组织了一起向未来筑梦你我他的互赠激励卡活动，你准备写给同 学的含有鼓

7、励之意的古诗文句是,。【答案】示例1：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 示例2：知困然后能自强也【详解】此题考查名篇名句默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。五、简单赏析型默写题这类题注重考生的情感、态度，重在发挥他们的主动性，考查他 们对古诗文的初步鉴赏能力。这类题没有固定的答案，凭考生自己的喜好在诗文中选择语句 作答。这类题更具有开放性和主观性。复习策略一、准确审题首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一 半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。二、抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、 限制了答案。三、注意筛选联想，调动积累感悟运用在遇到这类“运用性默写”时，这类题目取材于现实生活，设置了具体情境，考察考生 从情景中筛选有用信息，作为学生，看到某诗人，就该想到他们写过的名句这种名句意 识应该有，再进行联想迁移，调动积累进行答题的能力，它启示每一位学生，诗文的积累不 是死记硬背，要在积累感悟中运用，感悟准确，默写才能准，默写才能对！