古诗《夏日绝句》微课教学设计.docx

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A3 演示文稿设计与制作”王昕固镇县城关第五小学汾河路设计意图本单元的主要学习目标是“天下兴亡，匹夫有责”，通过具体 的人物和事迹体会爱国主义情感。李清照的夏日绝句简短却 不失慷慨悲壮，通过学习方法的指导，层层递进，由浅入深引导 学生把握人物背景，体会爱国情怀。教学内容夏日绝句一一明确方法指导 感悟诗歌内涵教学目标有感情的朗读诗歌并理解诗意，体会诗中浓浓的爱国情怀教学重点借助注释和用典，理解诗意教学难点结合写作背景，体会作者诗中表达的爱国情怀。教学准备多媒体课件教学类型讲授型正文讲解一、介绍李清照（走近作者）和写作背景。二、解释题目。（夏日绝句意思是在夏天时候写的一首诗。绝 句：中国传统诗歌的一种体裁。）三、重点字词的理解，理解诗意。1、至今：到现在。思：怀念。过：渡过。人杰：人中的豪杰。鬼雄：鬼中的英雄。舌着时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。）2、项羽：秦末时期农民起义领袖，后与刘邦争夺天下，兵败 自杀。江东：指项羽最初起兵的地方。（直到今天人们还在怀念项羽，因为他不愿意枸且偷生，退 回江东。）四、解释用典，体会情感。1、人杰、鬼雄、项羽自刎乌江的故事。2、借古讽今：借项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺宋王朝苟且 偷生的无耻行径。3、总结诗歌情感。