水调歌头的教学反思.docx
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1、水调歌头的教学反思教师备课不仅要熟悉新课标的要求,更要钻研教材,多翻阅资料更要备学 生,掌握学生的实际。下面为大家整理的是的教学反思,欢迎大家阅读!水调歌头的教学反思1成功之处:1 .情感升华,仰慕旷达对于水调歌头这首词,在完成教学任务后,我发现绝大多数学生都能 做到,可以娓娓而谈我眼中的东坡,“可以一挥而就”我仰慕的东坡,能够达 到这一步,我想一个可以忧伤可以放旷的东坡因为水调歌头已缓缓流淌在每一 条心河,因为那份胸怀的滋养,有一颗直面人生的种子正在思想的的温床里的 迎风而立,并因为人阅历的浇灌而日益茁壮。2 .预习环节充分而详实本节课能够成功的另一个因素那便是预习环节完善之极,同学们多角度
2、的 收集并归纳整理使一个丰满的东坡形象得以展现,也正如此,通过本节课的学 习,学生们不仅走进了水调歌头,也认识了定风波赤壁怀古,还 能够吟诵“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”3 .多媒体手段的介入,开拓了学生的视野,在本节课中,在创设情境中, 利用幻灯片向同学们展示了 “嫦娥奔月”“荷塘月色”等多幅画面,并出示了 MV “但愿人长久”,在朗读中也使用了 flach动画,这丰富的有声有色的教学 模式也成为本节课的亮丽风景。不足之处:1 .对于板书设计仍有待完善。我所设计的板书,以愿为圆心,分别把“望月”和“怀人”设计在两侧, 在我看来,简洁有余,而充实不足。2 .拓展训练中,对于想象和联想的处
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