党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料(共6页).docx
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1、党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料【模板仅供参考】组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度,一般每季度或半年召开一次,每次以会议主要内容作为当次会议的专题进行研讨。下面是XXXX整理的 ,供大家参考查阅。根据党章和中国共产党支部工作条例中国共产党党员教育管理工作条例等规定及县委关于开展党史学习教育的实施工作方案等有关文件要求,为进一步提升党史学习教育成效,本人认真学习贯彻习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示和党史学习教育动员大会上的讲话精神,紧扣组织生活会主题,全面梳理检视问题,深挖思想根源,深刻剖析问题产生的根源,并逐项提出
2、整改落实的思路和措施,明确了今后努力的方向。现将个人对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题落实党史学习教育目标要求方面一是理想信念有所淡化。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,但有时也以日常工作繁忙为借口,放松了自我要求,存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性,导致理想信念不够坚定。二是增强历史自觉还不够。对历史唯物主义的理解把握不深,大多停留在理论认识上,没有将其与日常工作结合,具体表现为没有旗帜鲜明地反对历史虚无主义,尽管能清醒认识到网
3、络上、工作、生活中的一些不当言论的危害性,也能自觉做到不信、不传,但是缺乏斗争精神,对于不当言论没有坚决予以反击和斗争,一方面说明自己缺乏历史自觉,另一方面也反映出自己理论水平的欠缺。三是弘扬党的优良传统不深入。用科学理论指导实践的能力不强,平时忙于具体工作,对理论学习不主动、不系统,学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,比如,在撰写材料时,缺乏全面性、系统性,结合理论和工作实践不足,有时写作片面依靠部门、乡镇的材料和以往现成文稿,东拼西凑,不能深入思考、精雕细琢,缺乏理论高度和实践深度。四是党性锻炼还存在一定差距。自以为经常参加办公室党史教育活动和集体学习,掌握了马克思主义的基本原理,树立了科
4、学的世界观、人生观、价值观,从而放松了党性修养和党性锻炼,在日常工作和生活中放松了党性修养,降低了对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。发挥党员先锋模范作用方面在日常工作和生活中对时时处处保持党员先进性这根“弦”绷的不紧,没有深刻理解习总书记教导的“夙夜在公”的奉献精神、实干精神、拼搏精神,在工作落实上,满足于领导安排什么就干什么,做事不够细致;自律意识不够强,遵守纪律时有放松,不能主动向同事看齐,比如信息报送不及时、值班期间有不能及时到岗、交接班不规范等问题。立足岗位尽职尽责方面对办公室工作缺乏系统全面的认识,工作繁重、压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,只讲速度和效率,一定程度
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