中职 做中学 学中做-办公自动化案例教程模块07教案(第1课时)电子教案 高教版.docx

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1、模块07 Excel 2010的数据分析功能一制作销售业绩统计表（第1课时）教材 版本办公自动化案例教程教材 版本电子工业 出版社学习 任务Excel2010的数据分析功能 制作销售业绩统计表授课 类型理论与实训结合授课 对象级专业课时共8课时授课 教师授课 时间学年度 第学期授课 地点（机房/教室）授课 章节模块07 Excel 2010的数据分析功能一制作销售业绩统计表教学 资源 准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件务析本模块内容以实践为主线，让学生能够掌握Excel 2010的数据分析功能。在课 时安排上，本模块内容分8课时进行教学。生况析 学情分1 .职高的学生

2、求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考 能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习 兴趣；2 .针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“学生为主。主动学，主动练为原则， 达到让学生真正手动、脑动这一目的。教学 目标学习目标1、使用公式2、应用函数3、排序数据4、筛选数据5、汇总数据6、应用图表技能目标1、掌握公式的使用方法 2、掌握函数的使用方法 3、掌握排序数据的方法 4、掌握筛选数据的方法 5、掌握汇总数据的方法 6、掌握图表的应用方法情感、态度 和价值观目标1 .通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观；2 .通过分组练习，使学生学会互

3、帮互助、共同进步。3,培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐教学 重点使用公式；应用函数；排序数据；筛选数据 汇总数据；应用图表教学 难点使用公式；应用函数；排序数据；筛选数据 汇总数据；应用图表教学 方法根据本模块学习目标及学情特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法， 结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。教学 设计 思路为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到 学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受 到实际工作学习中Excel 2010的作用，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要

4、完 成的任务环环相扣，由浅入深。设计 亮点将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合理地组织教学过程，让 学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先 进教学理念。更新 补充 删节 内容教学实践过程教学内容教学环节 教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图创设情 境，导入 课题5分钟导入语：同学们，在工作表中如果 需要计算数据我们应如 何操作？学生思考、回答。让学生了解 Excel 2010 数据 分析功能的重要 性。项目 任务7-1 使用公式分析任务5分钟公式主要有哪几部分组 成？学生跟随教师的 引导，思考、回 答教师提出的问 题。体现公式的重要 性，激发学

5、生的 学习兴趣。新知识的讲授 18分钟教师逐一讲解本任务内 容。1、创建公式学生认真听讲、 认真观看教师的 演示操作。让学生掌握公式 的使用方法。2、单元格的引用学生记录老师所 讲的知识。初次体验，自 主探究，教师 引导17分钟组织学生尝试着进行操 作。教师讲解学生存在的共 性问题。教师巡视，随时解决学生 可能出现的各种问题。指 导学生操作，加强个别辅 导。学生亲自操作讨 论学生认真听教师 针对共性问题的 讲解。学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。教学效果 评价可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通， 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以 后的课堂教学中要注意。