六年级科学《电磁铁的磁力》学情分析方案.docx

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说明：本模板仅供提交A1微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武电磁铁的磁力学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科能力维度0学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境实验室教学主题电磁铁的磁力教学对象六年级教学目标电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。教学重点电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系。学习难点经历一个完整的较深入的科学研究过程：提出问题、作出假设、设计实验、进行检验、汇报 交流、共享成果。分析工具微信表单调查分析方法信息统计学情分析 实践方案1 .对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。学生学习经验丰富，能有良好的知识储备，能利用好各项知识，从而帮助学生获取 网络知识，获取方式较为单一，网络百度是大部分首选。2 .利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。信息技术可以帮助学生，在原本的分析调查方法上，参与多种条件的结合，提高获 取知识的广度，提高分析效率。向评等级口优秀0合格口不合格