华北理工《社会医学》教案01概论.docx

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1、教案教学部 门:公共卫生学院教 研 室:社会医学教师姓名：专业技术职称：课程名称:社会医学授课学期：201320 14学年秋季学期教案首页课程名称中文社会医学英文Social Medicine授课对象20也级管理专业本科层次课时40学时授课周节第J_教学周周二 第上之节上课教室西三405授课章节第一章概论第一节社会医学的性质、内容与任务第二节社会医学的发展第三节社会医学的基本理论第四节社会医学的相关学科教学目标 与要求教学目标：1熟悉：社会医学的基本任务、社会医学的发展和三次卫生革命。2掌握：社会医学的概念、性质、研究对象和研究内容。3 了解：法国盖林社会医学的基本内容，德国格罗蒂扬社会病理学

2、研究疾病的 几个原则，社会医学的基本理论和社会医学相关的学科。教学要求：课前预习本章节内容，了解社会医学这门学科的性质和学习内容。教学重点 与难点教学重点：社会医学的研究对象和内容，社会医学的定义、性质。教学难点：社会医学的基本任务和研究内容，学习社会医学的目的。教学方法 与手段教学方法以讲授法为主，结合案例讨论，并设置有启发性的驱动问题引导学生学习 的积极性。教学手段以多媒体电化教学为主。围绕以学生为中心，体现以学生为本的教学理念。 在授课过程中具体说明对教学重点、难点。教材与 教具教材：社会医学李鲁主编，人民卫生出版社，2012年8月第四版 教具：多媒体课件专业词汇Social Medic

3、ine （社会医学）；Social Factor （社会因素）： Health Management （健康管理）； Preventive Medicine （预防医学）引言部分：教师自我介绍，学科介绍及课程引入部门5分钟基本部分：90分钟第一章概论第一节 社会医学的概念、性质、内容与任务55分钟一、社会医学（Social Medicine）的概念（5分钟）二、社会医学的性质（5分钟）三、社会医学的研究对象（5分钟）四、社会医学研究内容（20分钟）五、三次不同的卫生革命（5分钟）六、社会医学的性质（5分钟）七、社会医学的任务（10分钟）第二节社会医学的发展10分钟一、社会医学的发展历史（5分钟

4、）教学内容二、社会医学产生与发展（5分钟）与第三节社会医学的基本理论15分钟时间分配一、卫生事业与社会协调发展（2分钟）二、健康与社会经济发展的双向作用（3分钟）三、生理、心理、社会健康的观点（3分钟）四、关注高危人群和高危因素（3分钟）五、疾病防治中社会因素的决定作用（2分钟）六、卫生工作要求全社会参与（2分钟）第四节社会医学的相关学科10分钟一、预防医学（5分钟）二、社区医学（5分钟）结束部分：本堂课的归纳总结、强调重点、布置作业和思考题等5分钟教 案正文（讲授概要与教学过程设计）授课内容目的教法时间注解引言：首次课教师自我介绍介绍教师讲授5分钟介绍本门学科的学习目的和任务和学科第一节 社

5、会医学的概念、性质、内容与任务使学生对多媒体教 学结合案55分钟第一章为重 点难点的集一、社会医学（Social Medicine）的概念社会医学例启发（5分钟）中章节，增概念：是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交这门学科（3分钟）加案例讲叉学科，它研究社会因素与健康及疾病之间相的重点部解，加强学互联系及其规律，制定相应的社会卫生策略和分有详细生记忆措施，保护和增进人群健康的科学，是医学与 社会科学之间相互渗透而发展起来的。了解内容要点：2分钟）途径：社会处方（社会卫生政策等） 目的：健康、生命质量二、社会医学的性质（5分钟）（一）社会医学是一门交叉学科：医学+社会科学 应用社会学、经济学

6、、心理学、流行病学、卫生统 计学等学科的理论和方法研究医学问题。三、社会医学的研究对象（5分钟）社会医学的研究对象是人，更注重人的社会属性而不单纯是生物属性。四、社会医学研究内容（20分钟）（）研究社会卫生状况（Social Health Status）：（二）研究影响人群健康的因素，特别是社会因素6分钟）(Social factors)：8分钟（一：）研究社会卫生策略与措施（Social strategyand measures)：6分钟）五、三次不同的卫生革命 六、社会医学的性质（5分钟）社会医学具有自然科学和社会科学双重性质的（10分钟）交叉学科。七、社会医学的任务（一）倡导积极的健康观

7、，保护和增进人群的身心健 康和社会活动能力，提高其生活质量。（二）改善社会卫生状况，提高人群健康水平。（三）发展区域卫生规划，制订卫生政策和策略。（四）开展健康弱势人群保健和社会病控制。（5分钟）第二节社会医学的发展介绍学科多媒体教对第二、三一、社会医学的发展历史的发展10分钟节内容做了二、社会医学产生与发展学结合案 例启发（5分钟）（5分钟）解即可，简 单介绍社会第三节社会医学的基本理论医学的发展一、卫生事业与社会协调发展二、健康与社会经济发展的双向作用基本理论15分钟和基本理论三、生理、心理、社会健康的观点四、关注高危人群和高危因素五、疾病防治中社会因素的决定作用六、卫生工作要求全社会参与

8、第四节社会医学的相关学科一、预防医学：社会医学是从预防医学中发展起来的 一门学科。预防医学侧重自然和生物环 境致病因素及防治对策；社会医学侧重 社会因素的致病作用。二、社区医学:重点研窕社区卫生服务的提供与管理， 与社会医学相比，社区医学比较具体， 更具有实践性。结束部分：总结本次课的学习重点和难点，布置作业和思 考题。提示学生预习下一章内容。社会医学 的相关学 科多媒体为主（2分钟）（3分钟）（3分钟）（3分钟）（2分钟）（2分钟）10分钟（5分钟）（5分钟）5分钟了解内容教案附页教学参考资料教师参考：案例版社会医学邹宇华、邓冰主编，科学出版社思考题与 作业思考题：1.社会医学在发展过程中有哪些特点？(What are the characteristics in the developing process of social medicine?)2.结合专业实际谈谈学习社会医学的意义。(Talk about the significance of studying social medicine on the basis of combining with your major.)作业：1 .社会医学的研究内容2 .社会医学的基本任务3 .预习下一章内容。其它说明充分准备启发性案例，认真设计驱动问题帮助学生拓展思维，引发学生的思考。教学效果与课后分析