老人与海的六年级读书笔记.docx
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1、老人与海的六年级读书笔记的六年级1喜爱那泰然一人游平海,数十天捕鱼的坚守;喜爱那坦然独自出深海,捕捉 大鱼的果敢;喜爱那于惊涛骇浪之上,与鲨鱼搏斗的英勇我,在书香里,细 品老人与海的传奇。清晨迎风细读,午后抿茶品读,夜晚借月回味。当红日还在山中熟寐,当 鸡还未报鸣,老人与海取代了它们。迷糊的双眼蓦然清晰,它化作和风, 拂去我一脸的惺怯。当圆月也已悄然睡去,当大地也已经垂头小憩,它仍伴着我,深沉的夜色被那抹书香唤醒。我融于书中,与老人同悲共 喜。它给予我的,是思考。曲折的情节,心入书中,去感受那个。它让我思 考:老人面对旁人的不屑和劝说的坦然,老人面对鲨鱼的镇定和无畏,老人对 理想的全力以赴。又
2、令我反思:人该怎样面对不幸,是慌乱逃窜,还是坦然接受?人该如何对待挫折,是默默淌泪感伤,还是永不言败地前 进?又该如何追求理想,是纵手随它如泡沫般消失,还是紧追其后去触碰?若选 择了艰难却美好的后者,我们会受伤,但也会成长,会感到欣慰。它感染我的,是语言。“人不抱希望,是很傻的“,寥寥几字,却道出 “人要怀有希望,坚信光明就在前方”的真理,“每一天都是一个新的日子, 走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。”不错,运气是偶然的,更多时候,我们应做好充足准备去 对待每一天:“一个人不是生来要被打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败 他。”这句话可谓经典,又怎能不感
3、染我微颤的心?它影响我的,是精神。老人的乐观、勇敢刚毅、敢于追求、凝结成一粒闪 耀的珍珠,散发着细碎的光芒。这一星光芒,让我在迷途中重寻方向,让我在 挫折前永不言弃,让我在失败后依然坚守,那最初的信念。我仿佛获得了一颗同样闪耀的心,在黑暗散发光芒。它令我感悟到,人生的意义和价值在于为信念而执著奋斗。轻轻放下书,呼吸一口清新空气,伴着淡淡的芳香。是窗前的花香还是桌 上的书香?老人与海的六年级读书笔记2人不是为了失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。一一题记一个可怜的老人圣地亚哥,拖着一副鱼骨头回到人们的视线里。这位风烛 残年的渔夫一连八十四天都没打到一条鱼,在几乎被饿死的情况下毅然冒险出
4、海。终于在第八十五天钓到一条十分庞大的大马林鱼,大鱼拖着船往大海走, 但老人依然死拉不放,在断水,断粮,没有武器,没有助手的情况下,丝毫不 灰心,并最终杀死大鱼,把他栓在船边。但鱼的鱼腥却引来了无数的小鲨鱼来 抢夺他的战利品;但老人都一一杀死了它们。奋战到最后只剩下一根折断的船柄 做武器。大鱼没有逃脱被吃光的命运。最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨 头。他回到家躺在床上,只好从梦中追回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现 实。老渔夫虽然老了,总是失败,但他从来没有放弃过,一直坚持着,努力 着。即使面对着的是不可征服的.大自然。虽然失败了,但是在精神上的胜利是 任何胜利也无法比拟的。我们做一个普通人,
5、在漫长而有艰难的生活道路上, 有成功的喜悦,也有失败的痛苦,甚至会有垂头丧气的时候,但我们都要学习 圣地亚哥这种精神。在苦难之时,把自己的力量凝聚起来,然后迸发出无畏的 勇气和奋斗精神。当我看完老人与海之后,我被深深的折服了,折服于老人出海时的决 心;折服于老人在大海独自漂流时对抗拒孤独的毅力;折服于老人不怕输的精 神。同时,我又在深深地陷入了沉思,不断地在问自己:自己在面对困难和挫 折时又能否像老人那样勇敢。老人是我学习的榜样,无论何时何地,这种精神 都将提醒着我:失败并不可怕。我这一生都会铭记这句话:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但 不能被打败。老人与海的六年级读书笔记3这几天,我
6、看完了老人与海。老人与海讲了一个故事:一位古巴 老渔夫圣地亚哥连续八十四天没有捕到鱼,被别的渔夫看做失败者,可他坚持 不懈,终于钓到了一条大马林鱼。大马林鱼将他的小船拖了三天三夜才筋疲力 尽,被他杀死了,绑在小船的一边。在归程的过程中,又遭到了大鲨鱼的袭 击。他用尽了一切手段来反击,但鱼肉还是被吃光了。看了这本书,我想了很多:这位普通而可怜又可敬的老人使我深深懂得了 一个道理:做事不应该被任何困难所屈服,应该尽自己最大的努力与学习中的 困难做不屈不挠的斗争。老人与海的六年级读书笔记4老人教会了孩子捕鱼,孩子很爱他。他已经连续八十四天没有捕到鱼了, 即使大家没有明说,心里也觉得这个老头晦气。但这
7、位老人一一桑迪亚哥,他 有一双色彩如大海般的眼睛。他还有一个很爱他的孩子,但他们没有任何血缘关系。这个孩子了解他每 个像无雨的沙漠里风化了的沙土一样古老的伤疤,坚信着他熠熠生辉的双眼。 老人是带着孩子给予的温暖出海的,因此他从未觉得海水冰冷。老人在钓到比船还大的枪鱼以及同它搏斗的过程中,他坚不可摧的精神力 量把万千人打动。但我注意到了一些细节,老人独自出海时,同鱼,同海,同 自己说了无数的话,这些话中,有二分之一,是说给那个出发前唯一祝他幸运的孩子听的。“另外,他想,某种意义上说,是一物杀一物。捕鱼能要我的命,也能让 我活着。那孩子让我活着,他想。”捕鱼能让老人活着,也能让老人为此丧命,但那孩
8、子让老人活着,老人必 须活着。老人多次重复一句话“要是那个孩子在就好了! ”他是在为自己增添信心, 告诉自己,即使人被打败,但永不能被毁灭。因为他带着满身的执着坚强,要 与孩子共同分享。只要有一个人懂你就够了,即使全世界嘲讽的眼光。还在在他五岁那年同 老人出海,或许就预知到,这个老人必定会带着尊严与勇气,以胜利者的风度 战胜这片深海。老人与孩子,与枪鱼,与鲨鱼,与幸运的渔夫,与海。若你拥有一个动 力,就别辜负它对你的信心。老人在深海中漂泊,但他知道,孩子的心永远紧 跟着他,当他的眼睛染上大海的色彩,那必定是心中打响了一个声音:“好渔夫很多,有些非常棒”“但你是独一无二的。”老人与海的六年级读书
9、笔记5老实说,老人与海这本书我不是第一次读了。但每次读都会有不同的 感受。每次读,都会被老人的执着所感动。他在连续多天都打不到鱼的情况下, 依然坚持着打鱼。他在一人在大海中打到大鱼时,力量不够,却不放弃,一直 坚持到回到岸边。虽然最终回到岸边的时候,大鱼只剩下骨头了。但他却是辉 煌的,因为他打到了大鱼,因为他的坚持。另外,小男孩给我的印象很深。他的父母反对他跟着老人打渔,因为老人 总是打不到鱼。也许是还小啊,他顺从了父母的意思。我想他最后是后悔的吧,他没有跟着老人去打渔,所以他没看到那他从没看过的大鱼,也少了经历 打大鱼,跟大鱼拼斗的经历。假如,我是小男孩,我想我宁愿不听父母的话,也要坚持跟老
10、人去打渔。 因为那是自己的兴趣。为了兴趣,必定有所牺牲。老人与海的六年级读书笔记6今天,我在家里读了一本书名叫老人与海。它是美国作家海明威写 的。这本书讲了一位老渔夫在大海上与一条巨大的马林鱼进行殊死较量,并最 终杀死了那条鱼,可在返航的途中,他遭到了鲨鱼的袭击,一场人鱼大战激烈 展开,最后那条鱼只剩下一副骨架。我们每个人都要有信心和希望,遇到困难时,我们不能灰心,要勇敢面 对。记得有一次,我去上美术课,到了那里,我准备好了东西,就问老师: “老师,我今天画什么呀?”老师说:“你平时画画都很好,也不能天天给你画 简单的东西,今天我给你画山水画。”我兴奋地说:“啊!山水画我很早就想画 了,可是我
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