课文繁星春水的主要内容.docx

《课文繁星春水的主要内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文繁星春水的主要内容.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课文繁星春水的主要内容导语：作品繁星春水不知道大家是否读过。关于“繁星春水主要 内容”是什么，每个读过它的人都会有自己不同的理解和概括，下面由小编为 您整理出的相关内容，一起来看看吧。()繁星春水的主要内容繁星春水的内容是受到泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，用她 自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。这两本诗集是冰 心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。后来，她，觉得自 己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子，这才整理起来，而成为两本小诗 集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出 版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下

2、，促使 “五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。总的来说，繁星、春水的主题大致包括三个方面的内容：一是对 母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。这 首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造 出一个至善至美的世界，感情沉挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和 启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。在语言上，繁星春水清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠 长，具有独特的魅力。繁星春水兼采中国古典和泰戈尔哲理小诗之长。(二)冰心的繁星春水赏析：一、作者简介冰心(19001999)现代著名女作家，诗人，家，儿童家。原名谢婉莹， 笔名冰心等。

3、原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典和译 作。印度诗人泰戈尔于1913年写成散文诗飞鸟集。全集共3 2 5首短诗。 冰心的诗受他影响很深。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些 晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为繁星和春水出版，被人称为 “冰心体”。其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带 忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。二、作品简介繁星和春水是冰心在19211923年间创作出版的短诗集，一首首 玲珑剔透的小诗，是一个个迸发的火花。繁星由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了 爱，便有了一切”。在繁星里，她不断唱出了爱

4、的赞歌。她最热衷于赞颂 的，是母爱。第一节 赞颂母爱第二节 歌咏大海 第三节阐发思想春水是繁星的姐妹篇，由182首小诗组成。在春水里，冰心 虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更 多的篇幅，来含蓄表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微 带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受。第一节自然的描绘和赞颂第二节 零碎点滴的人生启示与感悟 第三节 劝 诫和鼓励三、作品主题繁星春水共收录了小诗350余首，冰心称它是一些“零碎的思 想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童贞和自然的歌颂。总的 来说，它们大致包括三个方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂。冰心，

5、这位中国现代文学史上第一位著名女作 家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认 为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在繁星春 水中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人 与自然应该是和谐一致的：我们都是自然婴孩，/卧在宇宙的摇篮里。冰心还将母爱、童真、自然融为一体。冰心爱大海，由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱。三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新 的精神生活的渴望，苦苦探寻着世界与生命之谜，在这种种探索中诗人不无对自己以“爱”来战

6、胜 “憎”的理想是否能实现产生的怀疑，这种思想上的矛盾也在诗集中表现出 来。四、艺术特色繁星春水在艺术表现上是“五四”时期白话创作的亮丽风景，其艺 术特色是：1 .短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了 内容与形式的和谐统一。2 .富有诗情画意，格调自然柔和，是冰心小诗的又一特色。冰心说她当初 “写这些三言两语的时候，并不是有意识在写诗。”但读过这两本诗集的人无 不感到它饱含浓烈的诗情画意，有诗的语言，诗的意境，诗的情趣。3 .想像的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确，都是冰心诗歌鲜 明的艺术特色五、鉴赏示例（一摘自繁星繁星闪烁着一一深蓝的空中，何曾听得见他们的对

7、话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。（鉴赏）：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而 且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相 赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。（二）摘自繁星（一五九母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（鉴赏）：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由 衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。（三）摘自春水（一 0四）鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着-在这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。（鉴赏）：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：

8、 “这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个 小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜 和对弱者的同情心！（四）摘自春水（三三）墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。（鉴赏）：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便 是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生 动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋 润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意 在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚 烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋

9、谢。是说“墙角的花”如井中之 蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地；5 .母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安 顿。小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱枣然而深厚的恩慈，反使她 终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？【点评】冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二 是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿 女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽， 感人至深。6 .繁星之十六：青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在 图画。赏析这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力 地学习，脚踏

10、实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业 才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而 悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充 实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸 二匕 B o7 .繁星之九十八：青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。赏析这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超 越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困 难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消 沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是国

11、际歌唱得好“从来就没有什么 救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”， 只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。8 .繁星之一一零：青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦 闷，是温柔的。赏析这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正 确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要 生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困 难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有 从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人 也，必先苦其心志

12、，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动 心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增 长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。 青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余 悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说， 不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是 “温柔的”。9 .春水之三：青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止， 浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！赏析这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞

13、扬、云儿飘浮和高山静 止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在诚子书中 谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致 远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性 是多么重要啊！10 .春水之三十四：青年人！从白茫茫的地上，找出同情来罢。赏析这是一首告诫青年人如何待人处事的抒。言简意赅，情深意长。诗 人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱， 对社会充满爱心。罗曼?罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑 暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首 歌所唱的那样：“只要人人

14、都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。11 .春水之八十七：青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进 呵。赏析什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？ 艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些 更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的 活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所 包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年 人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为 “这世界是不住的

15、前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！12 .春水之一三一：青年人！觉悟后的悲哀，只深深的将自己葬 了。原也是微小的人类呵！赏析这首诗和繁星之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误 和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意 其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人 的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲 哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！诗歌精短 而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏耳贵的头颅猛醒。13 .春水之一七四：青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请 你着笔！赏析这是一首极富哲

16、理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句 式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈 怠，不要蹉花。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为 “时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空 悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发 日贵的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写 辉煌的人生。14 .残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地一一生命也是一般的 一瞥么？点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜 想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也

17、匆匆”，侧面冰心老 人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！15 .嫩绿的芽儿，和青年说：“发展：你自己！ ”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！ ”点评：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花 儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出 芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。16 .阳光空进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了。点评：在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公，后来刺

18、果 借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和 坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘石）被裂成两半了。本 篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪。（三）繁星春水冰心以其特有的女性纤柔、清新秀丽的语言写成了繁星、春水两 本诗集，语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白通畅而又情韵悠长，并形成独特的 艺术风格。妙语佳句：青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。星星一一只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。童年！是梦中的真，是

19、真中的梦，是回忆时含泪的微笑。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗 的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲 到你的怀里。人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着统一的归宿。我的心呵!你昨天告诉我，世界是欢乐的；今天又告诉我，世界是失望 的，明天的言语，又是什么？教我如何相信你！冰心不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了 “理想 的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只 有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨 动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静 的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。