产品造型教案本06.docx

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1、广州市机电技师学院萝岗校区 广州市天河金领技工学校教师姓名:授课班级:课程名称:何嘉欣工业设计（中级）综合造型设计基础教 案编号：版本：流水号:授课教师:提交日期:审阅签名：李少霞审阅日期：2014年3月10日科目综合造型设计基础班级1313授课日期课题造型设计的思维方法课时4授课方式讲授、案例分析辅助教具多媒体学 习 目 标1 .设计与概念2 .概念的产生与观念的不同3 .设计作品传达了 “设计的创造性思维”，那么它传达的 内容是什么？4 .概念与概念的形成作业布置重点概念的产生与观念的不同：纯艺术可以强调个人感受，可以强调个人观念，而设计不能！这 是设计与纯艺术的区别所在！难点5.设计作品

2、传达了 “设计的创造性思维”，那么它传达的内容是什么？教 学 回 顾教学过程教学环节教师活动学生活动资源准备课前准备组织上课、清点人数导入任务案例导入思考、回答问题分析任务概念的产生与观念的不同思考、回答问题相关知识设计作品传达了 “设计的创造性思维”， 那么它传达的内容是什么？思考、回答问题任务实施案例分析研究思考、回答问题师生评议小结反思教师总结复习本章难点教学过程教学环节与时间分配教学内容组织教学教师清点人数讲授新课1 .设计与概念.概念的产生与观念的不同：观念：是被人们把它当做形象的知识，是人脑留 下的概括形象概念：是精神自身所形成的的观念，是反映事物的本质属性的思维形式。2 .设计作品传达了 “设计的创造性思维”，那么它传达的内容是什么？3 .概念与概念的形成任务实施任务实施阅读3132页说说文中讲述的例子! 教师提问，学生讨论、回答问题小结教师总结重点，小结