记棚民事文言文阅读理解题及答案.docx

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1、记棚民事文言文阅读理解题及答案阅读下文，完成第22-26题。（12分）余为董文恪公作行状，尽览其奏议。其任安徽巡抚，奏准棚民开山事甚 力，大旨言与棚民相告讦者，皆溺于龙脉风水之说，至有以数百亩之山，保一 棺之土，弃典礼，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭、人迹不 可通之地，开种旱谷，以佐稻粱。人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁 止，以启事端。余览其说而是之。及余来宣城问诸乡人皆言未开之山土坚石固草树茂密腐叶积数年可二三 寸，每天雨从树至叶，从叶至土石，历石罅滴沥成泉，其下水也缓，又水下而 土不随其下。水缓，故低田受之不为灾；而半月不雨，高田犹受其浸溉。今以 斤斧童其山，而以锄犁疏其

2、土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填汗 不可贮水，毕至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水无继者。是为开不毛之 土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。余亦闻其说而是之。嗟夫！利害之不能两全也久矣。由前之说，可以息事；由后之说，可以 保利。若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也。故记之以俟 夫习民事者。（记棚民事（清）梅曾亮）22、第段中当地百姓反对棚民开山的原因是。（用自己的话回答）（1 分）23、本文前两段均用“余览（闻）其说而是之”作结，试分别概括“其 说”内容。（2分）24、分析第段划线句的表达效果。（2分）25、对第段划线句理解不正确的一项是（）（3分）A、前后两

3、种观点各有优点，或“息事”，或“保利”。B、前观点能够平息棚民与“相告讦者”之间的冲突。C、后观点能够避免开山所致损失，保持住最大利益。D、前后观点都是作者认同的，但又看到二者的不足。26、作者对“棚民开山”有没有明确的观点？对此你如何评价？（4分）参考答案：22. （1分）他们沉迷风水迷信，担心开山破坏好风水。23. （2分）第1处是指董文恪认为开山具有使闲散百姓开荒获利避免纷 争的益处（1分）。第二处其说是指乡人认为开山导致水土流失以致贻害能生 长粮食的田地具有害处（1分）。24. （2分）作者将复杂的意思浓缩为对偶句，对偶中又有对比（1分）， 突出棚民开山所导致的后果严重，实则是有害而无

4、利之举（1分）。（评分说 明：如从整句的角度来分析亦可。）25. （3 分）B26. （4分）没有明确观点（1分）。只是对两种情况作客观分析（1 分），分别指出棚民开山的利弊（1分）。这种客观的不妄下结论的态度，值 得肯定（1分）。提出问题供人讨论，也为真正解决问题起到很积极的作用（1 分）。（评分说明：判断没有明确观点1分；后四点答到三点即给3分）补充答案：文章实有观点（1分）。作者的观点实在最后：养民术需习民 事者推行（1分）。作者在1、2节看似通盘肯定两种观点，但其实都有对民事 不可两全的无奈。可以说，作者所有的主张都是为百姓着想”这一观点服务 的（1分）。从作者看似矛盾的主张中，我们可以看到他对百姓的理解，以及 对官员”习民事”的呼唤，体现了忧民所忧的平民情怀（1分）。）