学校学生学习要求.docx

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1、学校学生学习要求1、预习要求预习新课是学习全过程的首要一还，是上课前的准备工 作之一，是初步了解教材，明确教材重点、难点和基本知识 的重要步骤。预习应做到：（1）上新课前，必须根据老师的指导，通读教材，了 解教材的基本内容初步感知教材。（2）预习时要标记出新教材中的重点、难点，使自己 对教材的学习有的放矢，做到重点听记。（3）预习的目的在于达到“掌握学习”，在预习过程中 要积极发展自己的自学能力，通过自学能够解决的问题，力 争在预习中自己解决。（4）中、高年级预习要注意教材的前后联系，整体把 握。（5）搞好预习贵在坚持，要逐步养成习惯，提高预习 的要求。2、听课要求上课是学习全过程的关键一环，

2、是学生接受教师传递教 学信息的主要形式。认真听好每堂课，可以收到事半功倍的 效果。（1）上课前3分钟，安静地进入教室就坐，准备好学 习用品，思考回顾上堂课学过的知识，准备回答老师的提问。（2）上课时要全神贯注，要明确本堂课的教学目标， 抓住教师讲课的重点、难点，积极思考，要注意教师如何提 出问题、分析问题和解决问题的。（3）要善于动脑、动手、动口。中、高年级要学会记 课堂笔记，对于要求背诵名言警句、文章段落、公式、定义、 法规等要在理解的基础上记住，并能够灵活运用。（4）要善于质疑问难，大胆发表自己的见解，发展创 造性思维能力。对于不懂的知识问题，要虚心讨教，不要不 会装会，养成实事求是、勤学

3、好问的良好学风。（5）教师布置的课内阅读、练习或实验等活动，要按 时认真完成，不能拖拉草率。（6）回答老师的提问要立正站好，声音响亮，使用普 通话，注意说完整连贯的话。（7）遵守课堂纪律，坐姿要规范，不搞小动作，不干 扰别人的学习。3、自习、作业要求自习、作业是学生消化知识、巩固知识、应用知识以训 练技能、技巧的重要环节，是课堂教学的补充与发展。应该 做到：（1）自习时应专心致志地复习、预习和做作业，不随 便说话，不做与学习无头的任何事情，要充分合理地利用自 习时间，消化所学知识。自习课要做到老师在与老师不在一 个样，按时上、下课，不得放任自流。（2）要有计划、有目的地完成每节自习课的任务，不

4、 能无目的地乱抓一把而浪费时间。（3）要学会自学的方法，养成独立思考的习惯，不事 事依靠别人。（4）要先复习再做作业，做作业时要潜心思考，按时、 独立完成，不抄袭他人作业，不偷懒，不漏落作业。（5）写作业要正确、整洁、美观大方，格式正确，上 留天，下留地，侧留边，数学作业中间要打上双竖线，眉目 清晰。(6)作业本要善于保护，不撕裂，不涂划，不有污迹， 不缺角少棱。4、考试要求考试是检验教学质量的重要手段，是重要的知识反馈形 式，必要的考试可以促进学习质量的提高。考试应做到：(1)考试前应对所学过的知识进行系统的复习，理清 基本概念、基本技能、知识点、知识结构及各知识之间的内 在联系。(2)考试

5、时，首先要注意审题，根据题目的要求和条 件解答问题，切忌乱套公式，硬凑答案。(3)试卷书写要工整清楚，格式要正确，不写错白字。(4)不慌场，做到容易的题目不轻看，难题不害怕。(5)答卷要先易后难，一时记不起答案的题目可暂时 搁在一边，待记忆重现再作解答。(6)答卷完毕，要认真进行检查，及时弥补答卷中的 漏洞，改正答卷中的错误。(7)考试的目的是检验每个学生对所学知识的掌握程 度，要正确对待考试，杜绝作弊行为，不在分数上斤斤计较， 不搞不文明的举动。(8)认真自觉地进行考试后的查漏补缺，防止造成知 识的缺陷积累。5、实验要求：(1)学生在上课前应按教师要求预习实验内容，了解 实验步骤、操作方法和

6、注意事项。(2)按时进入实验室，按规定位置就座、遵守秩序，听从老师指导，不得喧哗。(3)要按规定步骤进行实验，规范操作，正确使用仪 器，仔细观察，认真思考，如实记录，积极完成各项实验内 容。(4)注意安全，做好防腐蚀、防触电、防火等人身安 全防护工作。如遇意外，不要慌张，要立即向老师报告，妥 善处理。(5)爱护室内仪器、药品、标本、桌橱等公共财物。 仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用过的仪器, 不得任意移动，不得将实验用品及设备带出实验室。(6)实验完毕立即把用具洗刷干净放回原处，整理清 洁实验桌台，关闭水源、电源，经老师允许后，方可离开实 验教室。6、课外活动要求课外活动是课堂学习的补充和发展，是运用书本知识用 于实践的一条渠道。学生应该做到：(1)根据自己的爱好和特长参加学校或班级组织的一 至二项课外项目，如文体活动、科技活动、兴趣小组等活动。(2)要发挥各自的聪明才智，培养自己的兴趣，锻炼 自己的意志，发展个性特长。(3)要勇于参加实践活动，使知识与实践相结合，要 德、智、体、美、劳全面发展。(4)在课外活动中，要注意文明礼貌和活动安全。