宋濂字景濂文言文阅读答案.docx

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1、宋濂字景濂文言文阅读答案阅读下面的文言文，完成812题。（14分）宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦人过。（帝）间召问群 臣臧否，濂惟举其善者曰：善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。主事 茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：此不敬，此诽谤非法。问 濂，对曰：彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。既而帝览其书，有 足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：微景濂，几误罪言者。于是帝廷誉之 日：朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言 之伪，消一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。（濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之 首。士大夫造门乞

2、文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方 学者悉称为太史公，不以姓氏。（节选自明史宋濂传）【注】宋濂:字景濂，明初家。讦（ji6）：攻击。帝：指明太祖朱 元璋。恶：同勿。消（qiao）：讥讽。8 .用斜线（/）标出下面的朗读停顿（共两处）。（2分）于是帝廷誉之日9 .写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）间召问群臣臧否（）（2）或指其书曰（）（3）既而帝览其书（）（4）四方学者悉称为太史公（）10 .用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（3分）微景源，几误罪言者。译文：11 .文中划浪线的句子有何作用？ （2分）12 .阅读选文及下面一段文字，比较两段文字中宋濂形象的相同点与不

3、同 点。（3分）【链接】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自 笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之， 不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门 人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇 其叱咄，则色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）相同点：不同点：8 .（共2分）于是/帝/廷誉之曰9 .（共4分）（1）暗地里（2）有人（3）不久（4）全，都10 .（共3分）如

4、果没有景濂，我几乎就要错误地加罪于进言的人了。（微 罪言者各1分）11 .（共2分）运用侧面描写（1分），衬托出宋濂学术之高（1分）。12 .（共3分）相同点：都表现出宋濂的勤奋好学（1分）；不同点：选文 侧重于表现宋濂诚实、正直的品格，送东阳马生序还表现出宋濂守信、尊 重师长的品格。（各1分）【参考译文】宋濂，字景濂。性情诚恳谨慎，长期在宫中为官，却从不攻 击他人过失。太祖闲时召宋濂询问群臣的善恶优劣，宋濂只是列举表现优良的 大臣，并说：善良的人与我交朋友，我了解他们，而对那些不善之人，我不了 解他们!主事茹太素上书万余言，太祖大怒，以此询问廷臣的看法。有的指着茹 太素的上书说：这是不敬，是

5、诽谤，是违法。太祖问宋濂，宋濂回答：茹太素是 尽忠于陛下的，陛下现在刚敞开言路，怎么能给他定以大罪呢?不久，太祖翻阅 茹太素的上书，觉得有不少可取之处，于是便将廷臣全部召来责问，并直呼宋 濂的字说道：如果没有景濂，我几乎就要错误地加罪于进言的人了。于是太祖 又当场称赞宋濂说：我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子。宋景 濂为朕效力十九年，从未说过一句假话，也从未讥讽别人的短处，始终如一， 他岂只是君子，还真可以说是贤人了。宋濂屡次被推为开国文臣之首。士大夫登门索要诗文者，接踵而至。甚至 外国前来进贡的使者都知道宋濂的名声，多次问起宋先生日常起居及身体安康 否。高丽、安南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集。四方学者都称宋濂力太史 公，而不称其姓氏。