上海市普陀区2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试卷含答案.docx

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1、2021学年第一学期普陀区八年级期末测评语文样卷一、古诗文（28分）（一）默写与运用（10分）.默写。（1）烽火连三月，O （杜甫春望）（2） ,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）无可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙）（4）富贵不能淫，,（孟子富贵不能淫）（5）黎明时分登顶黄山，但见东方欲晓，云海翻滚，让人不由想引用李清照渔家傲里的词句赞叹一 番：“这真是啊！【答案】.家书抵万金.折戟沉沙铁未销.似曾相识燕归来 .贫贱不能移 .天接云涛连晓雾（二）（3 分）阅读下面的古诗，完成下面小题饮酒（其五）结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中

2、有真意，欲辨已忘言。2 .诗中“日夕”指的是 o.下列对这首诗的理解与分析，正确的一项是（）A.诗人从居住的草庐写起，对归田后的寂静空旷感到无奈。B.诗人自问自答，指出心闲志远，自然就会远离喧嚣扰攘。C.诗人写梦中景物，精雕细琢，细腻描摹，体现独特神韵。D.诗人面对良辰美景，虽然满心神往，但又倍感失落迷茫。【答案】2.傍晚3.B（三）（6分）阅读下文，完成下面小题愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指 通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋 何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海

3、之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤 海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始身，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。4.愚公移山选自,我们在六年级时学过的两小儿辩日也出自此书。 .用现代汉语翻译下面的句子。寒暑易节，始一反焉。5 .文中愚公妻子“献疑”，“疑”在两个方面：, o （用自己的话回答）【答案】4.列子 5.冬夏换季，才能往返一次。6 .一是担心愚公年老衰弱.二是担心无处安放土石（四）（9分）阅读下文，完成下面小题至和年间，仁宗不豫，一日少间，思见宰执。执政闻召亟往；吕文靖公为相，使者相望于路，促 其行，公按辔益缓。至宫中，诸执政已见上。上待公久，稍倦，不乐日：“病中思见

4、卿，何缓也？ ”文靖 徐日：“陛下不豫，久不视朝，外议颇异。臣待罪宰相，正昼自通衢驰马入内未便。”帝闻其言，咨叹 *久之，诸执政始有愧色。【注释】不豫：帝王病重的委婉说法。宰执：文中指宰相吕文请公与执政官们。亟：赶快。通 衢：此指宫外的大道。咨叹：赞叹。7 .解释下列句中加点词。（1）公按辔益缓益：（2）文靖徐日徐：8 .下列对画线句的理解，正确的一项是（）A.很久没有视察朝廷，外人的讨论十分不同。9 .很久没有上朝理政，外人的讨论十分不同。C.很久没有上朝理政，宫外的议论已很夸张。D.很久没有视察朝廷，宫外的议论已很夸张。10 吕文靖公认为：在当时情况下，身为宰相的自己大白天骑着快马，慌慌张

5、张入宫是很不合适的；再结 合文中的“益缓”“徐日”，可以看出吕文靖公是,的人。【答案】7.益：更加 .徐：慢慢地 8.C9.稳重从容/冷静沉着.考虑周全/深思熟虑二、现代文（26分）（一）（12 分）阅读下文，完成下面小题人民英雄永垂不朽（节选）瞻仰首都人民英雄纪念碑10块汉白玉的大浮雕，在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地 质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年1000年之久。大部分浮雕里有20个左右英雄人物，每个人 物都和真人一样大小，他们的面貌、表情和姿态都不相同。从碑身东面起，按着历史顺序瞻仰。第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”，描述了鸦片战争前夕，1839年 6

6、月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海 边，倾倒在放有石灰的窖坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后面，有炮台和千百只待发的战 船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。东 面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的“金田起义”。太平天国提出政治、经济、民族、男女四大平 等的口号，严重地动摇了清朝封建统治的基础。在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起 义的汉族、壮族儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。往南转到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。深夜，

7、起义的新军和 市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌 子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。辛亥革命，结束了两千多年来的封建帝制。接 下来的一幅是“五四爱国运动”。这是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。 浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。一群男女青年学生，举着“废除卖国 密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。人群高 处，一个男学生正在向围着他的群众演说。愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨 卖国贼、激动人心的气氛。

8、南面的第三幅是“五卅运动”。1925年5月30日，上海群众一万多人在南京 路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。“五卅惨策”引起了全上海以至 全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚 强不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲 破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进：商店关门罢市，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列：被打伤的 工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。人群后面隐约能看到外滩的海关和银行大楼。最后来到碑身的正面，看到解放战争时期人民解放军百万雄师“胜利渡长江，解放全

9、中国的浮 雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过 了。浮雕上，号兵吹起冲锋号：指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢南京城冲去：后面数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的 两旁，是两块装饰性的浮雕。左边，是渡江前夕，工人抬担架、农民运军粮、妇女送军鞋等热烈支援前线 的场面。右边的一块，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军的情 景。看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了 “人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。我想，人们从这里可 以了解到中国革命所经过的艰苦道路，

10、先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代 价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。10 .第段空白处应当填入的词语是（）A.排列B.分布C.镶嵌D.坐落11 .阅读第一段，填写下表。方位浮雕主题概述事件阐释意义东面“销毁鸦片烟”(1)中国人民反抗帝国主义的坚定决心南面(2)爱国学生示威游行、散发传单、激情演讲(3)正面“胜利渡长江，解放全中国“(4)英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了天堑长江. “瞻仰”指怀着恭敬的心情仰望。引文第段、第段，作者先后两次使用“瞻仰”，情感表达略有 不同，试分析。 13.以下分析正确的一项是（） A.作者

11、按时间顺序逐一介绍浮雕, B.作者介绍浮雕时，将概述事件、 C.选文主要使用的是抒情和议论, D.结尾处的“又一次”“再一次”13.以下分析正确的一项是（） A.作者按时间顺序逐一介绍浮雕, B.作者介绍浮雕时，将概述事件、 C.选文主要使用的是抒情和议论, D.结尾处的“又一次”“再一次”展开了中国革命历史的全景图。摹写状貌和阐释意义融为一体。抒发对英勇的中国人民的赞美。，暗示曾经多次前来瞻仰纪念碑【答案】10.C11.方位浮雕主题概述事件阐释意义东面“销毁鸦片烟”（1）愤怒的群众销中国人民反抗帝国主毁毒害人民的鸦片烟义坚定决心南面（2） “五四爱国运动”爱国学生示威游行、散发传单、激情演讲

12、（3）中国革命由旧民主主义革命转变为 新民主主义革命的转 折点正面“胜利渡长江，解放全中国”（4）解放军英勇渡过长江，攻入南京城英勇无敌的人民解放 军胜利地渡过了天堑 长江12.段写参观开始时，“瞻仰”的对象是浮雕，重在描写画面。段写参观结束时，“瞻仰”的对象 是“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文，侧重表达作者对人民英雄充满崇敬和怀念之情。13.B（二）（14 分）阅读下文，完成下面小题单车飞翔我小时候居住的工人新村里有条泛白的水泥路，在绿荫丛中环绕与连接着各栋居民楼。每天临近中 午，总会有一个头戴贝雷式绿帽、身穿绿色制服的年轻女邮递员，骑着绿色的单车在新村那条平坦的水泥 道上飞来飞去，宛如一

13、只春燕，吸引着我们这帮小顽童们艳羡的目光：会骑单车实在是太风光了！有一年暑假，同学推来一辆家里的旧单车，惹得我们几个小伙伴都跃跃欲试。直接跨上车，坐好， 由同学扶着从车后座用力往前一推，两脚开始蹬板，车笔直向前。因为不会转弯，我直接撞上一棵大树。 就这样一次次从车上跌落，大家都笑成一团。慢慢掌握了些骑车技能，又懂得了点平衡，便可上路。记得 学会骑车的那天，我一个人沿着一条人烟稀少的马路，一路飞驰。路似乎没有尽头，远方只有飘过的云和 打开的天空。忽见前面有座桥，我赶紧用力蹬几下冲上去，下坡的一瞬间，车轮飞转，风吹乱头发，我血 脉愤张，居然体会到了飞翔的感觉何等畅快！时间无言。单车伴随我们这代人度

14、过一段无忧无虑、欢乐自由的童年时光。然而，生活自有它的苍 凉。二十世纪九十年代初，满怀梦想的我赴美留学。为了生计，那年寒假我在纽约一家中餐馆找到了一 份骑车送外卖的工作。我每天骑着单车在曼哈顿欢快地穿梭来往，打工似乎也变得自由自在、充满乐趣。 直到几天后，一位留学生悄悄告诉我，我这个工位以及单车，原是一个南京来的在读研究生的，他一周前 因为车祸不幸去世了。接到有关方电话后，他年迈的父母泣不成声：“人都没了，我们还来美国干啥？ ” 我忘不了那位留学生向我转述这个悲惨故事时那双沉郁的眼睛。那一天，我骑着单车漫无目的地在曼哈顿大街上游荡，大脑一片空白，内心无比孤独，如同被折断双翼的小鸟。我感到这是自

15、己一生中最无助、距 离梦想最远的时刻。天空中雪花纷纷飘落，这个陌生的城市一点一点被包裹进了细密、绵软而又厚重的惨 白中那天是我来到异乡后，纽约的第一场雪。回国后，我找到了一份体面工作，也终于开上了私家汽车，梦想似乎在不经意间实现了。但是日子 一天天地过去，生活开始变得刻板而机械，就像挂在墙上的时钟，一分一秒精准地走着，永不出错。每当 我系上安全带，就会产生一种强烈的被束缚之感。突然有一天，我发现大街上出现了一排排五颜六色的共 享单车，橙色的，黄色的，绿色的，鲜艳夺目。跃跃欲试的我打开微信，扫描，只听“咔嗒”一声，车锁 开启。我迫不及待地飞身上车，一刹那间，那些曾经的欢畅、热忱、新鲜突然扑面而来

16、，如同很久以前心 底涌上的感动。沿着宽敞的马路一直向前，就像40多年前我学会骑车的那一天。路似乎没有尽头，远方只有飘过 的云和打开的天空。那一刻，我仿佛回到了童年的那个盛夏。风吹乱头发，身体随着路两边的柳丝轻盈摇 曳，我又有了久违的自由飞翔的感觉（原文有删改）14 .第段中对女邮递员的描写富有语言表现力，请分析。o.第-段，作者深情回忆了与单车相关的三件事，请概括。（1）小时候，O（2）赴美留学时，“我”骑车送外卖，听说同乡留学生的单车前主人车祸去世，内心很痛苦。（3）回国工作后，o.对第段画线句的作用，以下分析不正确的一项是（） A.描写了纽约城市的雪景，满怀异乡人的新鲜感。B.突出城市的陌

17、生与寒冷，暗示异乡生活的艰辛。C.表达对南京留学生不幸遭遇的同情与感同身受。D.表达人在异乡的孤独无助以及前途未卜的无奈。17.分析第段在文中的作用。【答案】14.运用了比喻（或：拟物、比拟均可）修辞方法，将女邮递员骑车的样子比作飞来飞去的春燕， 形象地写出她骑车身姿轻盈，表达了童年的我们心中对骑单车的羡慕和向往。15.刚学会骑车，在马路上飞驰，“我”内心感到无比畅快。.重新骑上共享单车，“我”为再次体会到自由飞翔的感觉而感动不已。16. A17 .呼应第段刚学会骑车那天候畅快自由的感受；总结全文，点明题旨“单车飞翔” o表达了对过去时光 的留恋，也突出重骑单车给自己带来自由轻松的感觉。三、综

18、合运用（6分）阅读材料，完成下面小题。学校要举办自然昆虫图片展，阅读材料，完成任务。【材料】为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动，我把玻璃罐放在卧室桌子上。它很快便习惯了囚徒生活，最终也 习惯了到我手上吃现成的小飞虫。用上颗的毒牙杀死猎物后，它像大多数蜘蛛一样并不满足，还会吮吸死 虫的头。它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎，把渣子吐出来，还把住处打扫干净。几乎每次进餐后，它都 要整理一下仪容，譬如用前腿上的附节把触须和上颗里里外外清洗干净。做完这一切之后，它又重归安 静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候，我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所表现的这种习性 证实了我的一个观点：无论是晚上还是白天，大多

19、数蜘蛛都能看得见东西。摘自昆虫记.昆虫记作者是。【材料】中他的观点是：o18 .为了将昆虫记介绍给更多同学，你要为图片展撰写一则解说词，内容包含以下四个环节：A.作家生平及作品介绍 B.耐心细致观察记录C.生动有趣的昆虫故事 D.珍爱生命的写作主旨【材料】适合作为哪个环节的案例？请简述理由。【答案】18.法布尔 .无论 晚上还是白天，大多数蜘蛛都能看得见东西。1 9.B理由：【材料】中详细介绍了塔蓝图拉毒蛛的一举一动：进食、打扫、整理仪容、散步等等，能读到作 者观察充满耐心、细致入微。C理由：【材料】用拟人手法介绍塔蓝图拉毒蛛，采用了讲故事的生动的手法，展现出昆虫世界不为人知的 有趣。D理由：

20、【材料】中作者对塔蓝图拉毒蛛的观察耐心细致，小心翼翼地照顾着它，给它喂食，是对这个小生 命的珍爱。四、写作（40分）20 .在海上航行的船，全靠灯塔指明方向。我身边也有像灯塔般闪耀着为我指明方向的人：失望沮丧 时，让我再拾信心；茫然失措时，助我看清前路：畏难退缩时，让我鼓起勇气；得意忘形时，教我谦虚谨 慎请以“他/她是我的灯塔”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。【答案】范文示例：她是我的灯塔一次舞蹈比赛，我拿到了冠军，在接受记者采访时，我面向镜头，自豪地说：“母亲是我人生路上的 灯塔”我从小就喜欢舞蹈，与她初次见面是在电视上，那是一场舞蹈表演，音

21、乐慢慢响起，姐姐们便随着音 乐张开双臂，如蝴蝶般翩翩起舞，那动人的舞姿搭配着耀眼的灯光让我久久不能忘怀。“我好喜欢跳舞， 我想学舞蹈！ ”我对母亲说，于是母亲就为我挑选了一家舞蹈培训机构，从那以后，我便开始学习舞蹈。一个星期，又一个星期，渐渐地，我发现舞蹈并不是我所想象的那般有趣，也并没有那么简单，我开 始逃避甚至有了放弃的念头。我对母亲说：“妈，那跳舞的学费能不能退？我不想学了”“当然不可 以，怎么能说不学就不学了？ ”话说到一半便被母亲拒绝，那是我第一次感到无助和后悔，“我我真 的不想学了，压腿太疼了，我一点一点也不喜欢了！不想跳了！”说着，我便坐到床上忍不住哭了起 来。母亲看我这般难过，

22、轻轻走了过来，也顺势坐在了床上，扶着我的肩膀，叹了口气便又微笑的面对着 我，说：“为什么突然就不想学了？任何事情都不像人们所想的那般美好，也都需要经历一个过程，在这 段时间里，你常常会感到痛苦和无趣，也会总想着放弃，但只要坚持下去，熬过这段时间，回过头来，你 便会发现那段时光是最有趣最难忘的，所以，妈妈不希望你放弃，想让你学会坚持。我看着母亲那温柔 的神情，心里很暖，我想，那不如试一试，坚持下去，一定会有收获的。就这样，在母亲的帮助下，我抱着试一试的心态，慢慢的又喜欢上了舞蹈，每节课都是早出晚归，每 天都拼命的练习，不放过任何一个细节日复一日，年复一年，她已经成为了我生活中不可割舍的一部 分，在业余时间，我经常会去参加比赛和演出，我渐渐成为了小时候在电视上看到的那些表演拉丁舞的姐 姐们的样子，穿着绚丽的表演服，在舞台上大放光彩。那次比赛，我夺得了第一名，颁奖台上，我看到了母亲那温柔的神情，她是我人生路上的灯塔。人生道路上，她像灯塔，闪着光，照亮了我前行的路。