幼儿园大班教案：雪山风景.docx

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1、雪山风景主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景活动名称：雪山风景主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：每个孩子都很喜欢美丽的雪景，他们喜欢看雪、玩雪， 用画笔画雪。而油水分离画又会带给孩子们无比的新奇感 和激发幼儿的学习兴趣，在此活动中孩子们不仅能了解冬天 风景的变化，感知冬天景色的美丽，同时还可通过“油水分 离”的绘画方法，了解不同的艺术表现形式，感受油水分离 的作品给我们带来的另一种美。由此，我设计了这一活动。 活动目标：1、学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效 果。2、能画出冬天雪景的主要特征，体验冬天雪景的美。 重难点分析：幼儿学习“油水分离”的作画方法。幼儿在观 察风景和

2、自我经验的基础上表现冬天雪景的主要特征。活动准备：多媒体课件、雪景图片、音乐、范画、油画棒、蓝色 系、紫色系、灰色系的多种水粉颜料、纸、笔、调色盒、水 桶（1）做游戏“传花环”。（2）师出示音节词卡片。（3）出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀。大家读一读，用一两个词说话。学生上台抽卡片贴图。（激发学习兴趣，吸引学生的注意力；创设情境，让学生展开想像的翅膀。）师：同学们学得可真快！为了放松一下，让我们大家坐上氢气球一起到郊外玩 一玩吧！2.看图按顺序说图意，学句子，识字。（1）逐步演示山、田、树、果园出现的课件，问：“谁愿意当个小导游，给 我们大家介绍一下郊外美丽的风景？生说：远处、近处、左边、右

3、边各有什么？（训练学生观察图说话的能力。）用“郁郁葱葱” “广阔”“又大又红的苹果像红灯笼一样”等词句，按顺序介 绍一下美丽的大草原。（丰富学生的想像，培养学生的主动学习的兴趣。）先给小伙伴介绍。上台指图说一说。（2）教师贴小动物图（小鱼、老鹰、小兔等）。师：（准备图）美丽的大草原准备开个盛大的宴会。看！大草原来了哪些小动物？（3）想当导游的同学赶快把这个热闹的场面介绍给各位老师和你的小伙伴吧！学生像讲故事一样，按一定的顺序给老师和小伙伴说一说。然后让想说的学生 上台看图说说。（让学生主动学习，锻炼学生的说话能力、观察能力。）师：大家玩得高兴吗？可是你们知道林文、孙燕会在哪里游玩呢？3.学习儿

4、歌识字。（1）出示投影片（儿歌）。小组合作读，不会的问小老师。指名读。（2）出示课件演示爬山的过程并范读（配乐）。（3）教师指要求认识的汉字。指名说并组词说话，学生做动作有表情地读儿歌。（4）师出示假山、小人的实物图演示爬山的过程。师：看！老师画了一棵大苹果树，看谁能帮老师把大苹果挂在树上？（三）巩固新知1 .出示大苹果卡片。抢读、指名读、开火车读。（让学生在玩中学，学中玩。）2.小结：同学们，这节课大家学得真棒！希望大家今后能够表现得更出色。课后小记：这节课我通过创设情境，充分调动了学生的积极性。学生们一节课始 终边学边玩，能主动地参与到课堂活动中，小组内互相合作、共同学习，师生、 生生互动

5、互学。一堂课，老师教得轻松愉快，学生学得也兴趣浓厚，取得了较好 的学习效果。活动过程:1 .在铃儿响叮当的音乐声中带幼儿入场。（让幼儿 在音乐声中，脑海中呈现一幅模糊的、虚构的在雪橇上滑雪 的画面，初步引起幼儿对冬天的印象。）2 .请幼儿一起欣赏动画雪绒花，说一下动画里是什 么季节的场景，雪景漂亮吗？激发幼儿对雪的兴趣。（幼儿 在冬天情景画面的观察和欣赏中逐步加深对冬天情景的印 象，并慢慢的从抽象画面逐渐形象化，脑海里的冬天景色开 始变得清晰。）3 .调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，引导幼儿说 一说下雪时周围的环境是怎样的。教师提问：小朋友，现在是什么季节？冬天。你们喜欢 冬天吗？为什么？

6、小朋友想一想，冬天下了雪以后我们周围的环境是怎么 样的？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？（在幼儿 回答问题和相互倾听发言的同时，幼儿脑海里冬天的画面又 在不断地产生变化，随着幼儿的不同说法画面中的形象也在 不断的增多或有选择的删除，也会对几种不同的雪花的画法 有选择，比如六瓣雪花、鹅毛大雪及小雪等）4 .出示动画里雪山情景图片，引导幼儿观察下雪后山的 变化。（在观察图片后，幼儿会简单了解雪都下在了山的什 么地方，山顶变成了白色。）5 .教师出示几幅不同主题油水分离的雪景图片，教师引 导：看看画面上有什么？什么颜色？画面上都表现了哪些内 容，你最喜欢哪幅画？（幼儿自我的知识经验总是有限的，

7、 教师提供多幅不同主题的油水分离雪景作品让幼儿欣赏，目 的是让幼儿在欣赏的过程中对部分景色、建筑及人物的不同 侧重点有所了解，不断丰富自己原有的雪景经验，形成自己 较为成熟的作品设计。）6 .游戏“变魔术”，引发幼儿绘画兴趣。教师出示一张未涂色颜料的半成品，请幼儿观察。教师 用激情的语言引导：孩子们，老师还会变魔术呢，想看吗？ 吊足孩子的胃口后，将水粉在画纸上涂一遍，一幅雪山风景 图出现。（幼儿会通过观察“魔术”的奇妙效果而对“油水 分离”这种方法产生极大地兴趣，注意力会十分集中，此时 教师示范画法幼儿会学的快、掌握的好，同时也会产生跃跃 欲试的想法。）7引导幼儿学习“油水分离”的绘画方法，感

8、知油水分 离的作品美，体验用不同方式作画的乐趣。8、教师演示作画步骤及方法：（1 ）教师示范用油画棒水彩来表现下雪天。先用白色油画棒在白纸的天空处轻轻得点上密密麻麻 的点或画上六个瓣的雪花，表现雪下得不同程度；白色的油画棒画出山、田野、山峰和地面上的雪，用睡 涂法或圈涂法；山脚、树干、土地可用其他颜色的油画棒画。（2 ）涂水彩色。因为雪花、山峰、田野均为白色的油 画棒描绘，所以用蓝色或灰色水彩色一涂，雪景就马上出来 To也可用两种以上同色调的水彩（接色法）涂底色。教师 分别演示一次。（3）教师提问：“为什么出现了雪景呢？与我们平时 的作画有什么不一样？ ”幼儿在交流中感受油水分离的奇妙效果，知

9、道油水分离 是油画棒与水彩混合作画的一种方式。（4）教师示1范用胶水洒银法增加作品的效果一一将 银色的亮晶晶搅拌在胶水中，幼儿用毛笔将亮晶晶点缀在自 己的雪山风景画上9 .幼儿作画。（1）幼儿4人或5人一组，每组确定一名组长，并商 量确定所画内容，分工负责画、涂不同的风景，最后合作涂 底色（2）教师交代注意事项：在绘画过程中，安安静静的 作画；尽量保持画面的整洁；如果不小心把颜料弄到身上或 桌子上，应及时用抹布擦掉；并鼓励幼儿将自己看到的冬天 的雪景画出来，提醒幼儿用白色画雪，最后用水彩粉刷。（3）幼儿大胆创作，教师巡回指导过程中因材施教，鼓励 学生的创新意识。10 .作品展示与评价(1)以小

10、组走秀的形式展示幼儿作品，让幼儿体验团 队合作的荣誉感，并将作品全部张贴在黑板上；(2)引导幼儿以小组为单位表扬其他组的作品一个优 点，且别人说过的不能说；欣赏不同底色间相互渗透的效果。(3)评选完成作品最好的一组11.结束：幼儿与自己作品或全班幼儿与所有作品的合 影。【活动延伸】用油水分离的方法创作其他作品。(出示油水分离的其 他作品后鼓励幼儿创作其他作品)活动反思：这节课重点是学习油水分离的作画方法，感知油水分离 画的奇妙效果，在小组合作作画环节幼儿掌握起来相对有难 度，叶澜教授指出：“课堂教学是一个动态生成的过程，再 好的预设，也无法预知课堂中的全部细节。”我在实际的课 堂教学中充分利用

11、一切可以利用的教育资源，充分发挥自己 的教育智慧，构建了一个充满智慧的课堂，一个充满激情的 课堂，给孩子们带来了无限的快乐。一年过去了主题名称：新年乐次主题名称：了解新年活动名称：一年过去了主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：这一年马上就要过完了，孩子们又长大一岁了。让小朋 友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让 幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物 品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同， 可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心 和爱护。活动目标：L乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴， 体验新年的快乐。2 .培养幼儿良

12、好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。3 .知道新年过后自己又长大一岁了。重难点分析：演唱歌曲一年过去了活动准备：1 .一年过去了歌曲录音带.2 .为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩，鼓励幼儿在新 的一年里要有更大的进步。活动过程:1、引出主题一一新年来到了小朋友们，咱们一起动手 把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对， 咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。2、歌曲一年过去了一一结合歌曲内容和自己的生 活谈谈自己是怎样过新年的？（1）提问：歌曲中都讲了什么？你觉得在这一年中你 自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师 都教会了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时 间

13、？教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学 会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。（2）讲讲自己是怎样过新年的。（提示环境、衣着、交 往等方面）你们自己又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、 穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。）教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思 啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃板，还可以收到压岁 钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音 乐自由舞蹈，师生同欢乐。活动延伸：1、在活动区活动中进行歌舞表演。2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。活动反思：本节活动课，

14、幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享自 己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配 合的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为如果在本节 课的最后进行一个延伸活动，就是进行一个“过家家”的游戏, 我想这节课会更出彩的。所以，如果在有类似活动，我认为 加进去角色游戏会更好。幼儿园大班语文教案一、教学目标（一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、 风、云、她” 8个字。（三）能正确、流利、有表情地读儿歌。二、教学重点复习汉语拼音，认识8个汉字。三、教学难点能按顺序观察图、说图意。四、教学方法游戏法、演示法、小组合作法。五、教学准备投影、挂图、课件。六、教学过程（一）复习旧知.出示复韵母卡片an、en in un、Un。1 .出示两拼音，三拼音卡片。开火车读；（小兔小兔快开门，谁来开？）指名 读、齐读。（二）导学新知师：同学们，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏。1.看图学音节词。方法：找一人敲鼓，鼓停时，拿花环的同学上台抽一张音节词卡片，读两遍。