2023年(VR虚拟现实)虚拟教育设计方案.docx
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1、 VR虚拟现实虚拟教育设计方案20XX年XX月多年的企业咨询顾问经验,经过实频正可以落地执行的卓越管理方盍 值得您下载拥有!3、CAVE设计组成图:Cave由投影机、高清光学背投屏幕、光学跟踪系统、高端图形工作站集群、力反即 统组成。裸眼立体显示系统裸眼立体显示器是建立在人眼立体视觉机制上的一代自由立体显示设备。它不需3C 眼睛、头盔等即可获得具有完整深度信息的图像。自由立体显示设备能够精彩实 技术供给逼真的3D图像。它依据视差障碍原理,利用特定的掩模算法,将呈现龌 屏障后由两日雕获观看。视差屏障通过光栅阵列利用摩尔干预条纹判别法准确准确 把握每一个像素透过的光线,只让右目艮或左眼看到,由于右
2、眼和左眼观看液晶角度旁 遮住光线就可将图像安排给右眼或者左眼,经过大脑将这两幅由差异的图像合维度信 息的图像,从而使您不需要任何助视设备如戴上3D眼睛即可看到3D图像技才 和VR技术在展览呈现行业的应用。独特的立体视觉效果会吸引全部过往人的自由 的操作风格以及完善的信息查询系统会自动将您的产品、理念、创意完整的裸眼立 体显示器依据不同的光学原理和构造原理,主要分为HDB狭缝光栅技术两个券 列立体显示器。实际应用中,HDL系列的立体显示器在显示亮度上,大大优于裸口的3D-显示器性能丁系统共分七个子产品:1 .立体效果逼真,颜色明媚,视觉冲击力强大;.赏识范围广,可在水平140度视角范围内自由观看
3、;2 .产品规格丰富,32寸42寸46寸50寸55寸60寸等;.核心设备:立体成像.视差障壁技术.柱状透镜技术、指向光源;3 .具有超强扩展性,可依据不同行业需要制定专业解决方案;.完全兼容影视工业标准,2D/3D影视信号可自动切换;6.2D效果追求高清画质,3D效果侧重于真实感与沉醉感,适合于长时间观看与使品名3D裸眼立体显示器面板类型TFTLCD尺寸46可视面枳1018.08*572.67mm最大区分率1920x1080显示颜色16.7M灵度原屏1700cd/m2比照度原屏4000:1响应时间8ms可视视角原屏左右:178;上下178是否内置电脑主机是是否预装系统否内置喇叭10Wx2安装月
4、式台式或壁挂可选电源AC100/240V50/60HZ功率消耗250W(最大)待机功耗S5W3D最正确观看距3.44.5 米外观尺寸不含底座重量不含底座43kg裸眼显示器应用领域: 广告及景观呈现,如产品宣传.会议室/接待厅演示等。利用精彩的立体显示技术 实、直观、清楚、自由地呈现在观众面前,逼真的立体效果可以大大加深观众对展 消遣行业。自由立体显示器使得不带立体眼镜进展立体玩耍、赏识立体影片及动 完善的视觉享受。 科学争论领域。我们的产品为各学科供给了的空间显示技术。利用立体显示器 DNA及各种微观构造的直观图像,可对大气、海洋及地表地层数据进展三维建模品 气象学、天文学等学科争论的关心工具
5、,还可利用所开发的交互式软件进展远程工 工业及建筑设计领域。显示器可帮助产品的设计者或者是建筑的设计师就在三维M 必花费时间制造昂贵的模型,大大降低了开发本钱。 此外,自由立体显示器还可应用于医疗(如手术模拟/培训及手术成像)、军事(如仿驳 把握显示)城市规划等领域。随着产品软硬件的不断开发完善,必将获得更加广泛多通道环幕投影系统多通道环幕立体投影是指集成了硬件平台以及专业显示设备的综合型可视化系统工布、投影机、高级仿真图形计算集群、及相关关心配件等组成,产生高度真实感、 显示,来表现大的三维场景,它比一般的标准投影系统具备更大的显示尺寸、更宽 更高的显示区分率,以及更具冲击力和沉醉感的视觉效
6、果。该系统可以应用于教学 依据环幕尺寸的大小,环幕依据通道和环形幕半径的大小来区分,通常为90、120 360度弧度不等,一般分为双通道、三通道、七通道等,其中双通道和三通道是最 体虚拟仿真环幕投影大屏幕是虚拟三维投影显示系统中一种沉醉式虚拟仿真显示环 技术把多台投影打出的图像形成立体数字图像实时输出并显示在一个超大幅面的平 与者获得一种身临其境的虚拟仿真视觉感受。通常用于一些大型的虚拟仿真应用:虚 划、三维地理信息系统等大型场景仿真环境、展览呈现、工业设计、教育培训、会院校虚拟现实试验室科博馆、展览馆环幕呈现企业展厅环幕呈现会议用途环幕呈现影院环幕呈现消遣环幕呈现虚拟教育设计方案背景:随着信
7、息时代的进展,数字化三维虚拟仿真技术以其画面逼真精巧、 运行高效便捷、功能丰富有用、查询治理信息直观便利等特点渐渐应 用在各个领域,国内院校也同样期望着在校园建设成果呈现、学校品 牌推广、教学关心与校园资源治理等方面全面实现三维数字化。三维 虚拟校园平台系统正是顺应这种需求而产生,在国内快速普及。三维虚拟校园平台是指利用计算机虚拟现实技术、网络技术、网络三 维技术、数据库技术等对学校的建筑三维数据、建筑室内外构造、建 筑相关属性信息、教学设施相关信息和教学资源信息进展处理,建立 基于互联网扫瞄器呈现的可交互的三维虚拟校园应用平台,并在此根 底上实现学校教学治理所需的各种功能。三维虚拟校园可以实
8、现三维虚拟校园呈现、学校建设成果宣传、楼宇 教室查询、自主校园漫游、人机交互体验、网络互动沟通、仿真课堂 体验、院校设施设备治理等功能,最重要的是其可以直接在互联网网 页扫瞄器中直接登录使用,使用户能够不受时间和空间的限制,直接 在线扫瞄和使用虚拟校园供给的各种应用。目前国内越来越多的院校已经逐步建设了三维虚拟校园平台系统,比 方北京大学、清华大学、浙江大学、北京师范大学、北京外国语大学、 上海同济大学等著名高校,众多高职、中职、中小学院校也正在间续 开展网上三维虚拟校园建设。随着网络时代的降落,网络教育迅猛进展,尤其是宽带技术和校园网大规模应用 的今日。国内一些高校已经开头逐步推广、使用虚拟
9、校园教学模式。虚拟现实技术具有广泛的作用和影响,亲身去经受、亲身去感受比空洞抽象的说教更具说服 力。主动地去交互,与被动的观看,有质的差异,尤其在虚拟教学、虚拟试验、 虚拟仿真校园、科技争论等方面的应用更为广泛性。虚拟教学系统分为原理教学和动态教学.原理教学主要指的是传统的课件制作,把 课件中的图片做成动态三维的形式,转变教育模式,不用再通过乏味的幻灯片技术 教学,将教学步骤完善的融合到教学中,让学生不在死守在书本上面,却又心不在焉 的想着自己的事情,不同于传统的教育模式,全部的教育步骤一气呵成,使学生学习 兴趣深厚,教学质量显著提升.动态教学就是把物理化学试验中一些大型不易操作 的试验或一些
10、因含有有毒气体学生不能进展操作的试验,通过虚拟现实技术,学生 可以在网上进展操作,丝毫没有束缚之感,让学生有一种身临其境的感觉.成功案例 有虚拟现实技术划分四类:1、桌面虚拟现实桌面虚拟现实利用个人计算机和低级工作站进展仿真,将计算机的屏幕作为用户 观看虚拟境地的一个窗口。通过各种输入设备实现与虚拟现实世界的充分交互, 这些外部设备包括鼠标,追踪球,力矩球等。它要求参与者使用输入设备,通过 计算机屏幕观看360度范围内的匐以境地,并操纵其中的物体,但这时参与者缺 少完全的沉醉,由于它照旧会受到四周现实环境的干扰。桌面虚拟现实最大特点 是缺乏真实的现实体验,但是本钱也相对较低,因而,应用比较广泛
11、。常见桌面 虚拟现实技术有:基于静态图像的虚拟现实QuickTimeVR,虚拟现实造型语言 VRML、桌面三维虚拟现实、MUD等。2、沉醉的虚拟现实高级虚拟现实系统供给完全沉醉的体验,使用户有一种置身于虚拟境地之中的感 觉。它利用头盔式显示器见图或其它设备,把参与者的视觉、听觉和其它感 觉封闭起来,并供给一个的、虚拟的感觉空间,并利用位置跟踪器、数据手套见图、其它手控输入设备、声音等使得参与者产生一种身临其境、全心投入 和沉醉其中的感觉。常见的沉醉式系统有:基于头盔式显示器的系统、投影式虚 拟现实系统、远程存在系统。3、增加现实性的虚拟现实增加现实性的虚拟现实不仅是利用虚拟现实技术来模拟现实世
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