八年级下学期英语教学述职报告.docx

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1、八年级下学期英语教学述职报告本学期，我担任八年级35.36英语教学工作。本学期，特殊情况网课3个月， 后期返校上课50多天，通过网课的考试以及在后期的教育教学中。我深深感觉 到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!，本学期根据学校的要求 进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平，为使今后 的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、教学方面：L本次期末考试成绩，36班优秀人及格人数 人35班优秀人及格人 数成绩，对本次考试的成绩不太满意，虽不太满意，但我也是尽心尽力，成 绩不尽人意的原因有很多(1 )八年级英语的难度系数增加很多初二英语，承接初一，

2、预备初三，在初中三年英语学习中占有举足轻重的地位。可以说，初二英语是决定中考的关键期，初二知识点在中考中所占的比 重超过一半以上。再看初二阶段所学的动词，既是中考必考考点，也是初中英语学习的难点。同时，初二也是学生成绩出现两极分化的关键时期。初二，两极分化的矛盾会逐渐凸显。 能够上108分以上的孩子只有几个，而越来越多的孩子只能停留在及格线。初二要求学生吃透知识，不能一知半解，否则就会做不对题目。(2)今年特殊情况，疫情期间的基础知识空缺比较多学习主要是学来的，而不是听来的，网课的在家学习，对自律的要求较高，通过 考试可以看出，学生的网课学习效率比较差，很大的问题在于落实不好。首先, 背记住短

3、语其次作业完成批改本身在初二英语难度就大跨越，前面的基础落实不 好，后面的学习会更加吃力，学习兴趣也大大减少。(3)学生的吸收能力比较慢，每单元的基础需要翻来复去讲解背诵默写，时间 紧任务重。二、认真根据学校的要求开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分 析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：(36)班的同学比较活跃， 上课气氛积极，（35）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少 的差生。35班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其 偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况， 每

4、天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，如何让学生学会。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不 浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共 同准备，使其达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感 受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令 学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起 来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，

5、重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时 多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，特别是 班级的优等生，偏科生因材施教。本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同 级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进 行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取 更大的进步。三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教 学。1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确 的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。2、说：充分利用早读，按课程进

6、度及课堂的需要，认真安排每天早读，坚持自习 时间落实早读情况,，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授 阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指 导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、与：作文教学主要传授写作方法，亮点句型的运用，强调字数和书写这些硬件 要求。平时提倡学生自己写，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语 来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。三、.今后努力的方向成绩代表过去式，创新、拼搏、奋斗正是进行时教九年级，就意味着肩头多 了一份沉重的责

7、任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责! 追求合格率和优良率是我们一贯的目标。1 .重视细节。为什么语法点选总是只能排除两个，而剩下的两个就再也拿不定主意是哪一 个呢？是因为我们对细节的把握还不够，三个答案一定只有一个是对的，你没 有看出来的那个也许时态不合适，也许人称不正确，还有可能是你没有注意到 题目给你的一些细小的细节。通过对大量的初二孩子的成绩分析，我们发现孩子的分数总是在一个水平停滞 不前，怎么也突破不了，那是因为孩子不注重细节的原因，举个简单的例子，孩 子每次每张试卷里总有那么几分是由于粗心大意而丢分，所以升到初二，一定 要重视孩子都细节的重视。2 .重视体系统性。

8、升到初二，孩子们所学的知识点会越来愈多，这会导致孩子可能学了后面的 知识点就忘了前面的，或是学了单个知识点掌握的很好，但是一综合，孩子就 不会做题了。知识是由简到难，循序渐进学习的，如果学生从一开始就学的很零碎，那么当 中考把着八种时态全部罗列到一起的时候，学生当然不会区分，以至于不会做题。所以要进行把知识串起来讲解理解学习，要进行与一反三的联系。3 .重视阅读。八年级，对学生阅读理解的能力要求有提高了,七上(150)八上(100)九上(120)比例40%65%120%难度50-150 字100256 字224323 字话题故事，介绍说明，图表新闻，书信数量6篇6篇5篇由上图可以清楚地看到阅读

9、理解在八年级期末考试中所占的比重，可以说如果 学生可以把阅读理解做好，那么考试的成绩一定不会差。下一学期把阅读的几 大话题，规定具体时间做练习。4 .深入钻研，提高自身业务水平自任现职以来，3.重视阅读。我始终把教研放在重要的位置，把成为一 个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己 的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展 方向。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，每天坚持阅读平板、上网查 找资料，为教学服务等等。5 .、把握教学进度，合理安排时间。把握教学进度，合理安排时间与各科任老师 互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段 的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。总之,一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任， 使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努 力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的 活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的 为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘 总会有收获。