1.1追求智慧的学问（课时作业）（原卷版）.docx

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1、第一单元生活智慧与时代精神 第一课时代精神的精华 第一框追求智慧的学问一、选择题1 .疫情期间，有人说，每次进小区，小区的人员都会发出千百年来一直折磨哲学家的灵魂三问“你是 谁？你从哪里来？你到哪里去？ 这从一个侧面说明（）生活中处处有哲学哲学对人类具有普世的实用价值哲学就在我们身边哲学产生于哲学家对灵魂的追问A.B.C.D.2 .被誉为“群经之首，大道之源的？易经?文化，从本质上来看是古代先人观天文，察地理，比人事， 远取诸物、近取诸身的智慧。材料说明（）哲学智慧产生于人类的实践活动哲学为具体科学提供世界观和方法论指导哲学是指导人们改造 世界的物质力量 哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追

2、问和思考A.B.C.D.著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样， 物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。他之所以这么 讲，主要是因为UA.哲学是关于世界观的科学B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.哲学是“科学之科学D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律3 .动漫文化建设的中心工作是思想道德建设，画家熊顿身患癌症，处于人生最艰难的时刻仍积极奋争， 用顽强乐观的心态坚持创作了？滚蛋吧！肿瘤君？.这表达了）A.世界观决定方法论 B.哲学的智慧产生于生活实践C.世界观决定实践结果D.世界观具有正确的导向作用.马克思

3、在?青年在选择职业时的考虑？中写道，如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲！那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。可见（）世界观决定方法论，方法论表达世界观哲学总是与人的主观情绪联系在一起人生道路的选择与对人生意义的认知密切相关哲学源于生活，是对生活的真实反映A.B.C.D.4 .我们常见的许多成语都包含着哲理，如“画饼充饥包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物 质的哲理，“搜苗助长的故事告诉我们“发挥主观能动

4、性要以尊重客观规律为根底，“杞人忧天启 示我们“物质运动是有规律的，等等。这说明（）A.哲学是关于世界观的学说B.哲学就在我们的身边C.哲学主宰着我们的生活D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问.正如某些动物听见了音乐中一切的音调，但永远无法把握音调的一致性与谐和性一样，人人都有世界 观，但并非人人都是哲学家。这告诉我们（）A.哲学是系统化理论化的思想体系B.哲学是关于世界观的学问C.哲学仅仅是哲学家的事情D.哲学是关于整个世界的根本观点7 .为鼓励世界各国人民分享人类的哲学遗产，联合国教科文组织将每年11月第三个星期四，设立为“世 界哲学日。关于哲学，以下说法错误的选项是A.哲学是科学之科学

5、 B.哲学是关于世界观的学说C.哲学产生于实践D.哲学源于对实践的追问和思考.“人类从哪里来？ “人类在宇宙中是孤独的吗？ 这些问题既是人类探索自然奥秘的重大科学命 题，又是人类追寻自身意义的终极哲学命题。对这些问题的探索激发了一代代科学家研究的热情，而对生 命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。材料蕴含的哲学道理是（）A.哲学的追问是具体科学的重要前提B.具体科学的开展为答复哲学问题提供了根底C.哲学是研究人类和宇宙根本规律的科学之母D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导10 .面对困难和矛盾，国家最高科学技术奖获得者黄旭华从哲学著作中汲取智慧，并用到核潜艇研制工作

6、 中。由此可见()具体科学的进步推动哲学的开展具体科学与哲学有密切联系具体科学研究离不开哲学的指导哲学是“科学之科学A.B.C.D.二、简答题：共2小题。11 .阅读材料，完成以下要求。?苏菲的世界？由挪威作家乔斯坦贾德执笔。本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩 传授哲学知识的经过，解释了西方哲学史的开展过程。作为一本关于哲学史的小说，该书一直畅销了近20 年。(1)哲学的魅力使?苏菲的世界?持续畅销，请问哲学的魅力何在？(2)有人认为，哲学既然有如此大的能力，那么，只要哲学学好了，自然，社会等其他的知识就不用再 学了。请你谈谈你对这种说法的看法。12 .阅读材料，答复以下问题。材料一人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题，古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自 然科学家。他们孜孜以求地探索着世界某一领域的特殊规律，创立了一门门具体科学。随着实践的不断开 展，人们视野的不断开阔，认识不断深化，人们形成了对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本的 观点就是世界观。对世界观加以系统化理论化便形成了哲学。材料二 自然科学的开展也离不开哲学。从古迄今，没有哪一种科学知识体系不是实际上以某种哲学为指 导的，也没有哪一个科学家不是实际上具有某种哲学信仰的，所不同的仅仅表现在自觉的程度上。结合上述材料，说明哲学和具体科学的关系。