初三上册语文课后古诗词的练习题.docx

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初三上册语文课后古诗词的练习题一、塞下曲六首（其一）1、诗中所写的地方在哪里？诗中“折柳”的含义应如何理解？2、“五月”本该是春花烂漫的季节，而祁连山一带又是怎样的呢？为什么 要写这样的景象？3、“笛中闻折柳，春色未曾看” 一句表现了战士们怎样的情怀？4、你从“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看“中了解到 怎样的物候现象？并分析形成这种物候现象的原因。物候现象：成因：5、请体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓” “宵”所表达的意象。二、凉州词1、诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是2、下列理解不恰当的一项是（）A、前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B、 “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C、诗歌用“何 须”二字，由边地图景描绘转入感情抒发。D、全诗极写戍边者不得还乡的怨 情，情绪消极悲切。三、塞下曲卢纶1、本诗最后一句写什么内容？有什么作用？2、本诗情景交融，请具体说明。四、惠崇春江晚景二首（其一）1、这首诗的作者和、并称“三苏”。2、全诗在写景时有何特点？请具体分析。3、从诗中的哪些词可以看出描绘的是早春景色？4、诗中哪些是作者的想象？这样写有什么好处?5、春江水暖鸭先知也反映了一定的哲理意义，请说一说。