中班音乐课教案及教学反思《青蛙捉迷藏》.docx

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1、中班音乐优质课教案及教学反思青蛙捉迷藏中班音乐优质课教案及教学反思青蛙捉迷藏 活动目标：1、初步熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。2、借助游戏和故事情节，理解歌词的内容情节。活动准备：青蛙、河马的操作道具及与歌曲内容相关的图谱。活动过程：1、教师边操作道具边以小青蛙的口吻讲述歌词中的故事情节。提问：故事中都有谁?发生了一件什么事呀？2、教师夸张的表演范唱歌曲。3、教师出示图谱，学习演唱歌曲。学习第一、二句歌词。请幼儿跟随教师边自由表演动作，边 学习演唱。(2)学习第三、四句歌词。提问：小青蛙钻进的大水洞是什么地 方?.来源屈.老师教案网;请幼儿跟随教师边自由表演动作，边学习演 唱。 结束句，教师边表

2、演边范唱，引导幼儿感受、理解结束句中 渐慢的旋律，并学习演唱。4、教师与幼儿结合图谱完整演唱歌曲。5、在教师的语言提示下，关注小青蛙高兴、恐惧、放松的心理 过程，并尝试用表情、动作表现出来。小青蛙捉迷藏的时候心情怎样?听到响声时心里怎样?发现是一场虚惊，心里又是怎样?我们可以用什么动作、表情来表现？6、跟随教师边自由表演，边演唱歌曲，注意用表情和动作表现 小青蛙的情绪变化。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、 主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿 学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同 的感受和创造。中班音乐优质课教案及教学反思青蛙捉迷藏