05.1《地球的内部》公开课优秀教案教学设计（四年级上册）.docx

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1、第五单元地震与火山第一课时 地球的内部一、教材分析：这一课时是四年级第一学期第五单元第一课时的内容，属于地球、宇宙与空 间科学模块下一级主题地球概貌下二级主题地球的构造与运动。主要是让学生通 过观察地球内部结构的模型，知道地球内部的结构；观察、比较地球表面和地壳 结构，初步了解地壳具有分层结构；通过尝试黑盒“探秘”，知道人们可以通过 间接的证据，推测物体内部的情况，并初步了解科学家大多也是通过研究间接证 据来认识地球内部结构的。二、学情分析：这一节课的授课对象是小学四年级的学生。他们活泼好动，对于新的知识有 较强的求知欲，对于自然科学现象也非常感兴趣。这一年龄段的学生思维处于感 性认识阶段，所

2、以制作一些直观的教具、让学生自己动手实验能够很好地调动学 生学习的积极性，帮助他们更好地学习知识。通过之前的学习，学生已经知道一 些地表的形态特征，如地球表面由小部分陆地和大部分水域组成，地球上有很多 生物等。需要注意的是，在进行黑盒活动时，学生的安全问题值得关注。三、教学目标：知识与技能：1、初步知道地球内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。2、初步知道科学家对地球内部的了解大多数是通过间接证据获得的。过程与方法：1、通过观察地球内部构造模型，初步知道地球内部分成地壳、地幔、地核三个 部分。2、通过猜测“黑盒”子里有什么东西的活动，初步知道人们可以从间接的证据, 推断物体内部的情况，知道科学家

3、研究地球内部的方法。情感态度与价值观：1、通过解暗箱法初步培养细致观察的科学态度和推理能力。四、教学重、难点：重点：初步知道地球内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。难点：通过经历“解黑箱”的过程，初步知道科学家对地球内部的了解大多 数是通过间接证据获得的。五、教学准备：地球内部构造模型、地壳模型、分别装有铁屑和木屑的两个黑盒、U型磁铁、 培养皿/小烧杯、纸巾/抹布等。六、教学过程：教师活动学生活动设计意图一、推测黑盒里装的东西（先介绍本节课的评价指标及标认真听讲。把原本位于教材中 的活动三移至活动一准）展示科学家实地考察地球表面的图 片。提问：科学家对地球表面可以进行 实地考察、研究，那么对于

4、 我们无法到达的地球内部他 们是怎样进行研究呢？引入活动：如果把地球内部想象成 一只大黑盒，那我们该如何解开黑 盒的奥秘呢？（出示：装有铁屑和 木屑的两个黑盒。）介绍：科学家对地球内部结构了解 方法。小结：科学家对地球内部的了解大 多数是通过间接证据，如：地震波 等获得的。观看。思考、讨论、回答。小组讨论，猜想方法。进行实验：根据自己的想法，选择合适 的工具，获取盒内东西有关信息，并完 成学习任务单。根据获得的信息综合判 断、推测盒子里装的是什么东西。打开 暗盒，检验推断的结果是否正确。朗读课本第28页资料内容。的位置，改变了教材顺 序，我是这样考虑的： 这样有利于直接调动 学生的学习积极性，

5、成 为“小科学家”，自主 地研究黑盒，从而为之 后地球内部的结构做 铺垫。二、观察地球内部构造模型过渡：播放视频，地球的构造。那我们现在就来看看科学家 们费劲千辛万苦了解到的地球内部 结构模型。出示：地球内部构造模型以及图片。出示：纵剖的熟鸡蛋。把蛋壳比作 地壳，蛋白比作地幔，蛋黄比作地 核。小结：地球内部由外向内可以分成 地壳、地幔、地核三部分。观察：地球内部构造模型和图片。讨论:我们可以把地球内部大致分成几 个部分。讨论：地壳、地幔、地核的内部温度是 怎样的。（高温使得地球内部存在岩浆） 完成学习任务单上相应练习。活动二承接黑盒活 动，直接引出地球内部 的结构，通过熟鸡蛋的 比喻以及乘坐超

6、级汽 车的小活动，使学生对 于地球内部的结构不 仅仅是依靠死记硬背 而记忆，而是通过图 片、视频、活动自然而 然地记忆住。三、观察地壳剖面的模型 出示：地壳剖面的模型。提问：地壳里面是怎样的？小结：地壳的构造是一层一层的， 表面往往是土壤层，下面是不同的 岩石层；地壳下面的温度很高，存观察：地壳剖面模型和图。讨论：地壳圈层的特点。完成学习任务单上相应练习。在学生观察、讨论 时，引导学生发现地壳 的构造是一层一层的， 表面往往是土壤层，下 面是不同的岩石层；地 壳的深处温度很高，存 在着炙热的岩浆。在着炽热的岩浆。学生对于自己整堂课的表现自评和小组互评。帮助学生能够客观 地评价他人。七、板书设计:地球的内部间接证据：地震波地壳（具有分层结构）地球内部结构-地幔八、学习任务单：地核姓名:学号：活动一：推断黑盒里装的东西活动二：观察地球内部构造模型使用的方法产生的现象盒子里装的是木屑/铁屑活动三：观察地壳剖面的模型深度（千米）所在圈层15150200040006000我发现，表面往往是（），下面是。，存在着（）。九、活动评价表:评价指标自我评价小组互评有序实验，分工明确记录实验，积极交流 通过黑盒实验，知道 科学家对地球内部的了 解大多数是通过间接证 据获得的。通过观察地球内部构 造模型，初步知道地球内 部口以分成地壳、地幔、 地核三部分。