湘科版科学三年级上册第五单元热胀冷缩测试卷.docx
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1、湘科版科学三年级上册第五单元热胀冷缩测试卷(2份试卷含答案)A卷一、填空题.人们用()来描述物体的冷热程度,并用()来测量物体温 度的高低,以()和()为单位。1 .固体与液体、气体一样,具有()的性质,受热(),受冷()o.生活中利用气体热胀冷缩的实例很多,例如,等。2 . 、和 都具有热胀冷缩的性质。5,水受热时体积,受冷时体积,我们把水的体积的这种 变化叫做热胀冷缩。二、选择题.不容易导热的物体是()0A.铝条B.木筷 7,水泥路修好后,工人会用机器在路面切出一条条缝,原因是( )oA.让它长草B,让小动物进去C.水泥是固体,遇热膨胀,以防路面拱起损坏D.以上都是)oc.走得更快)oc.
2、走得更快D.不好看8 .夏天的自行车轮充气太足,会(A.爆胎B.好看9 .铁轨之间留有缝是( )oA,为了节省成本B.为了防止热胀冷缩损坏铁轨C.因为施工人员技术不过关10 .瓶装饮料不装满的主要原因是( )oA.工作失误B.为了好看C.为了防止热胀破裂11 .下列现象由于气体热胀冷缩产生的是( )oA.冬季水管冻裂B.夏季轮胎充气太多爆胎C.气球被风吹鼓起来12 .常用金属做电线是因为金属具有()0A.延展性B.导电性C.热胀冷缩13 .将瘪了的塑料球放入开水中,能鼓起来,是因为()A.固体有热胀冷缩的性质B.塑料遇热收缩了C,球内的气体受热膨胀14 .在做液体热胀冷缩的实验时,下列装置效果
3、最好的是()。A.烧瓶B.烧杯C.试管.铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙,其目的是()oA.节省材料B.没有什么用C.防止铁轨热胀冷缩.气温计是根据()的性质制成的。A.液体会流动B.液体表面张力C.液体热胀冷缩三、判断题15 .石头不会热胀冷缩。().在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来,主要是里面的空气的 热胀冷缩引起的。()16 .食用虽然油粘度大,也有热胀冷缩的性质。().液体有热胀冷缩的性质,但是固体没有。()17 .瓶装饮料不能装满,是因为液体和气体都有热胀冷缩的性质。().液体具有热胀冷缩的性质。()18 .岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。().液体和气体都会热胀冷缩,但
4、是固体不会热胀冷缩。()19 .空气也具有热胀冷缩的性质。().空气的热胀冷缩现象,我们无法观察到。()20 .空气热胀冷缩的本领比水大。()么!21 .列举水有哪些特点?(至少写4个).冬日的早晨,我们有时会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西这 是什么天气现象?形成这种现象的过程是怎样的?五、实验题.观察铜球体积受冷受热时的变化。准备一个铜球和一个铁环,铜球刚好能从铁环中穿过。用酒精灯加热铜球,使其 均匀受热。将加热一定时间后的铜球放在铁环上面,铜球还能穿过铁环吗?再把热铜球放入冷水中,一段时间后,发现铜球又能穿过铁环。通过实验说明:铜球受热时,体积;铜球遇冷时,体积像液体和气体一样
5、,铜球具有 的性质。22 .实验课题:液体的热胀冷缩实验器材:锥形瓶、橡胶塞 玻璃管 红墨水小皮圈子烧杯(2个)、冷水、热水实验过程:(1)组装实验装置:将烧瓶装满红墨水塞上橡皮塞在玻璃管上,用小 皮圈子做好记号。(2)将实验装置放热水中,观察实验现象并记录。(3)将实验装置放冷水中,观察并记录现象。实验现象:O实验结论:O验证空气具有热胀冷缩的性质.请根据下图写出所需要的实验器材:IOC8O6O3 一二二二二100 ml.头驮过程:(1)将气球套在 瓶口。(2)将套有气球的烧瓶放入热水中,发现(3)然后将套有气球的烧瓶放入冷水中,发现.实验结论:参考答案1 .温度温度计摄氏度华氏度.热胀冷缩
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- 湘科版 科学 三年级 上册 第五 单元 热胀冷缩 测试
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