《说说我们的学校》教学设计2.docx

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审核签字：月 日查节课堂教学设计周次3案序9课题说说我们的学校课型教学 目标1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。重点 难点了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。 培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。课前准备课件教学过程设计思路及流程修正活动二：我们的学校不简单教师：我们不仅喜欢校园里的一草一 木，更关心学校的发展、变化，以及在这 里发生的一个个精彩的故事。课前老师已 经请同学们做了一个了解我们学校的小调 查，卜面请同学们一起分享你的调查成果 吧！活动三：有了事情找哪里？教师：在学校生活中，我们会遇到各 种各样的事情。他们遇到了什么问题，你 知道该找哪个部门吗？小明当上了年级小记者，写完的广 播稿应该送到哪里呢？教室的门锁坏了，找谁来修理呢？如果同学的手指弄破了，到哪里去 包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交 给谁？学生交流：小组讨论，小组代表回 答。教师：知道怎样才能解决问题吗？ 请有经验的同学分享一下吧！学生交流：（看门牌；看校园示意 图；指示牌、找同学或者老师帮忙等）。板书设计说说我们的学校事情找哪里教后反思