05.1《眼睛的作用》公开课优秀教案教学设计（五年级上册）.docx

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1、眼睛的作用学情分析：生活是学习技能、成长发展的基础。毫无疑问，孩子们在生活、成长的过程中会 自然地习得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零 散和随机，甚至有些方面可能给他们带来一些负面的影响。本课教学对象是农村城镇 的学生，农村孩子的父母视力一般比较正常，对孩子保护眼睛的教育容易忽视。因此, 我所面对的学生自我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对比较薄弱，即使有一，那也 可能是片面的、不科学的。再加上学生的认知水平还不高，健康意识淡薄，随意性强, 往往不知道如何保护自己，更不懂得如何保护自己的眼睛。但他们好奇心强，学习欲 望高。教师要通过引导学生认识眼睛的作用，体验眼睛

2、的重要性，从而树立保护自己 的眼睛意识。教学目标：1 .体会眼睛在自己和他人生活中的作用。2 .引导学生体验眼睛的重要性，感受到视力不好带来的烦恼。3 .通过情景体验，游戏感性，交流讨论，归纳总结等自主性活动，让学生认识眼 睛的重要性，激发学生保护眼睛的意识。教学重点和难点：1 .体会眼睛在生活中的重要作用。2 .激发学生保护眼睛的意识。教学准备：1. 教师：课件 眼罩教学过程：活动一：知道眼睛的作用1、猜谜语，揭示课题。同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗？ “上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，是什么呀？ （眼睛）（真聪明）2、出示图片：认识眼睛各部分名称3.说一说：眼睛的作用。课件：司机

3、开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。活动二：认识明亮眼睛的重要性（一）看保护眼睛的视频，然后回答问题1、怎样爱护眼睛?2.提问：你知道知道眼睛容易生什么病吗?师：要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家 长，赶快找医生治疗。（二）探讨预防近视的方法（出示课件）1、小组讨论：在平时的日常生活和学习中，怎样预防近视?（1）看电视时要注意些什么？（人距离电视屏幕对角线的5倍，电视与人的眼睛保持30度的夹角，看电视一次一般不能超过一小时等）（这其间学生谈,师指出正确做法是：相及出

4、示答案）（2）看书时要注意些什么？（不躺卧看书，不走着时看书，不在直射的阳光下看书，也不在光线暗淡的地方看书等） 学生对照要求做动作。（身体端正、自然，眼睛距离书一尺，双手捧好书本）（3）写字时要注意些什么？（眼睛距离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖寸。光线要从左上角照射下来，写字的姿势要正确等）学生对照要求做动作（身体端正、自然，眼睛距离本子一尺，握笔姿势正确）板书:（4）读书、写字一段时间后要注意些什么？（读书写字的姿势要端正。半时后要休息一段时间，最好能看一看远处的景物）板书:“二”个要（三）通过睁眼和蒙眼的对比，体验眼睛的重要。1 .游戏二：闭眼写字.体会盲人的艰辛2 .看图片活动三：总结收获通过这节课的学习，你学到了什么？你想对你的眼睛说什么？（学生谈收获和感受）