中班音乐课教案及教学反思《风中的童话》.docx

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1、中班音乐优质课教案及教学反思风中的童话中班音乐优质课教案及教学反思风中的童话活动目标：1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。 活动准备：1、磁带风中的童话ABA段。2、多媒体课件。活动过程：一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、根据弦外音做适合的动作。（柔和rarr;活泼rarr;柔和）2、再次 欣赏音乐，区分段落。动作是怎样变化的？音乐发生了什么变化?（欣赏乂2）音乐到底 发生了什么变化？（出示、 and;and;and;and;and;）乐曲中有个小秘密，是什么？（4）整首乐曲可以分几段?为什么？小结：一首乐曲分成了

2、 3段，这种形式的乐曲称为三段体。屈. 老师教.案网出处刚才我们听到的乐曲，其中第3段音乐和第1段音 乐是重复的、一样的，只有第2段是不一样的，这样形式的乐曲也叫 三段体，它是三段体的一种特殊形式。二、完整欣赏，再次感受音乐三段体。三、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。（一）第一段：1、我们一段一段来听。2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么？3、能用什么动作表现呢？（二）第二段：1、听听第二段音乐发生了什么变化？2、这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什 么？3、用什么动作来表现？（三）第三段：这音乐与刚才哪一段音乐是一样的？小结：重复三段体概念。四、幼儿用动作完整表现音乐的形象1、集体表演。2、分角色表演。3、讲评。五、结束：回活动室。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与 感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会, 使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当 然了，本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。 中班音乐优质课教案及教学反思风中的童话