2019年暑假教师集训学习培训心得体会24.docx
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1、苔花如米小,也学牡丹开短暂的暑期学习使我受益匪浅,不忘初心,不忘使命,努力提高教育教学质 量,全心全意为人民服务。一、教育是知识创新、传播和应用的主要阵地,每一位教师都要精心呵护和 培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立自主学习、独立思考,素质教育是一 种尊重学生主体的教育,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师的尊重, 学生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参与知识的形 成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从 事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说:“让每一个学生都抬起头来走路。”教 师要有民主作风,允许学生提出不同的意见,教师要用发展的眼
2、光对待学生,对 后进生要有爱心、耐心和恒心。二、一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的 习惯。”良好的日常行为习惯地培养,对学生今后的发展终身受益,作为教师教 书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求, 以身示范,培养学生见到老师或长辈要主动问好,行走时注意右行礼让,参加集 体活动要佩带红领巾,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前预习, 上课认真听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看似 简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘, 一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和
3、再发展奠定根基,因此, 我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行为习 惯,三、终身学习,孟子曰:资之深,则取之左右逢其源。”随着新课程的改革, 教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开 展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教 师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”。四、教育遵循教育规律和学生身心发展规律,学生无论在思想还是在学习上, 有许多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍 了之”,简单粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了教师形象,违背 了教师职业道德,作为教师我们应该吸取教训,要把良好的动机和有效的结果紧 密地结合起来,育人要先育心”只有心与心的交流和融合,才能真正把教育做 到人的心坎上,教育才会有成绩的回报。不断完善自我,提高自我,做学生的良 师益友。长风破浪会有时,直挂却说帆济沧海,相信在不久的明天,自己的工作绽开 美丽的花朵。
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