第二中学教学管理规章制度.docx

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1、第二中学教学管理规章制度第一条 学校依据中小学管理规程，进行学校教育 教学管理活动。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课 程、活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智 育、体育、美育教育，为学生全面发展奠定基础。第二条 把德育工作放在首位。认真贯彻加强和改进 学校德育工作的若干意见和德育纲要，加强和改进德 育工作，通过各种形式增强爱国主义、集体主义、社会主义 思想，开展理想教育、道德教育、劳动教育、法制教育及心 理健康教育。培养学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、卫 生习惯和文明礼貌习惯。第三条强化人人都应是德育工作者的意识，加强德育 队伍建设和班主任培训；建立健全德育机构及工作网络，

2、教 书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、 有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机德育教育；（二）认真贯彻执行中学生守则和中学生日常行 为规范；（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点 和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚；（四）营造有浓郁德育氛围的校园景观，培养以爱国为 核心的校园精神，在校本课程的开发中突出思想政治品德教 育；（五）校会、国旗下讲话、思品课、团队活动、班会、 晨会等主渠道课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细 的教案或者记录；（六）学校设立心理咨询室，配备专职心理咨询师。要 通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心 理健康教育、

3、心理疏导和学业指导，帮助学生正确处理好学 习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们 的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力；（七）加强校园文化建设，打造符合学校底蕴和特色的 文化精神，开展丰富多样的校园文化活动，使学生在潜移默 化的环境受到良好的熏陶。第四条学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育, 进行教育教学改革，改进教与学的方法，不断完善教育教学 设施，适当运用现代教育技术手段，提高教育教学质量。第五条学校根据深化教育改革、全面推进素质教育的 要求，严格执行国家和地方课程计划、课程标准，积极开发 校本课程，开齐课程，开足课时。强化备课、课堂教学、作 业批改、课外辅导、教学质量

4、检查、课外活动等环节管理。第六条学校按学科设立教研组，各学科设教研组长1 名；学校分年级分学科设立备课组，每组设备课组长1人。 教研组接受教导处领导，其具体任务职责按学校岗位职责的 要求进行工作。实行学校领导联系年级、中层以上干部包学 科（教研组）制度，领导干部要深入课堂听课指导、协助包 学科教研组开展教学研究工作。第七条 积极推进教学改革，深入开展教育科研工作, 推行务实有效的校本教研，主动承担国家、省、市级教育课 题研究，探索符合素质教育要求的教学模式，促进教师队伍 的专业化成长，努力提高学生的学习能力和教学质量。第八条重视体育和美育工作，严格执行国家颁布的有 关学校体育、艺术教育的法规，

5、加强健康教育，组织学生定 期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学 生身心健康发展。第九条学校使用依据国家课程标准编制的教材，任何 人不得向学生推销学习资料、学习用品及其他物品，切实减 轻学生的课业负担。学校及教师不得利用寒暑假、节假日组 织学生进行有偿补课，不得歧视后进学生。第十条执行国家教育考试制度，按上级教育行政部门 规定组织好期中、期末考试、毕业考试和专项考查。第十一条 改革学生评价方式，实行成绩等级评价，建 立学生成长档案，对学生实行综合素质评价。加强学生素质 报告册的平时记载和期末填写工作。第十二条认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、 图书资料，注重充分发挥现代化教学设施的使用效益。第十三条按国家要求加强学籍管理，健全教育教学各 类档案资料。