01.2《丰富多彩的大自然》课堂教学教案教学设计（沪科版）.docx

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1、丰富多彩的大自然教学目标：1、通过欣赏大自然中的一些生物、地貌、自然现象、感受大自然的丰富多彩， 产生热爱自然的情感和探究自然的兴趣。2、通过布置自然角，增强热爱自然的情感。教学重点：欣赏大自然，感受大自然的丰富多彩。教学难点：根据动植物的特点设计自然角。课前准备：视频课件，自然角黏贴纸。活动一欣赏丰富多彩的大自然活动目标：1、通过欣赏自然景观，知道大自然是有天空、陆地、湖泊、山脉、森林、草原、 动物、植物等组成的。感受大自然的美丽，产生热爱自然的情感。2、通过观察闪电，极光等自然现象，感受大自然的丰富多彩，产生探究自然的 兴趣。学生活动流程指导要点1、讨论：除了校园中的动植物，大自 然中还有

2、什么？2、观看：由多种地貌和动植物组成的 自然景观的图片或视频资料。3、交流：（1）大自然中有什么？12）观看图片或视频资料后有什么感 受？4、观看：多种自然现象的图片或视频 资料。5、交流：（1）大自然中还有什么？（2）观看图片或视频资料后有什么感 觉？6、小结：大自然是美丽、神奇而又丰 富多彩的。* 鼓励学生结合旅游经历进行介绍。* 让学生带着将要交流的问题观看。* 如果教师提供图片，要提醒学生有序 观察。* 鼓励学生充分交流。对于学生不熟悉 的地方，教师可进行讲解。* 告诉学生，闪电，极光等都是自然现 象，引导学生感受大自然的丰富多彩。* 由大自然的美丽多彩，引出布置自然 角的任务。活动二布置自然角活动目标：通过布置自然角，增强热爱自然的情感。学生活动流程指导要点1、讨论：哪些动植物适合放在教室里2、设计布置：模拟的自然角3、展示：模拟的自然角4、改良：模拟的自然角* 引导学生从自身学习环境，动植物生 长环境等方面进行思考。* 引导学生先根据自然角黏贴纸盒？活 动局部?上的架子进行设计，给动植物 选择适宜的摆放位置，然后再黏贴自然 角黏贴纸。* 要求学生交流这样布置的理由，并组 织学生进行评价。