初中八年级道德与法治统编版八上：6戊戌变法.docx

《初中八年级道德与法治统编版八上：6戊戌变法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中八年级道德与法治统编版八上：6戊戌变法.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、戊戌变法一、学教目标1、理解维新变法运动的背景、目的，认识救亡图存是当时最紧要的任务。2、知道维新运动的时间、代表人物与具体措施3、结合相关史料，学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析评价。4、学习百日维新及其历史意义与教训，综合分析问题和正确评价历史事件的能力。二、学教重点理解维新变法运动的背景三、学教难点学习百日维新及其历史意义与教训四、学教准备课件及相应练习五、教学过程教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课中国在甲午战争中的失败，进一步暴露了清政府的 腐败无能，使帝国主义列强更加认为中国是一块可 以任其宰割的肥肉。观看视频。与 教师进行互动 活跃课堂，进 入新课学习利用当时

2、的背景导出新课讲授新课（一）瓜分狂潮展示时局图，解说各个动物代表的含义（二）维新运动兴起公车上书1895年（1）背景1895年马关条约的签订，使中国陷入了前 所未有的亡国灭种的危机之中，清朝政治制度的腐 朽已经到了不可不变的地步。资产阶级知识分子逐 渐觉醒，要求改变现状的呼声越来越高。（提问）他们是谁呢？一一康有为和梁启超1895年恰好是举办二年一次的会试，康有为、观看图片、资 料，总结回答 问题学生分小组讨 论回答，教师 进行评价。学生阅读材料和 图画，通过分析 材料得出结论， 培养学生反思历 史的意识和能 力。梁启超一起到北京赴考，共同领导了这场轰动全国 的上书请愿活动，过去“公车”是举人

3、的代称，康 有为等人是举人，所以历史上称这次事件为“公车 上书”。（2）过程及影响维新思想得到了广泛传播。“公车上书”打 破了清朝建朝二百多年以来的先例。冲破了当时舆 论沉闷的局面，特别是在封建知识分子里引起了强 烈的震动。“公车上书”之后，维新派在各地创办 起了学会、报刊，维新变法运动迅速展开。插入讲解中国近代的启蒙思想家严复（三）百日维新提问：6月11日，光绪帝颁布了什么？定国是诏注意这个“是是是非” 的“是”，而不是“事情”的“事”。“国是”是 指国家的基本政策方针。颁布定国是诏，标志 着变法的开始，也是“百日维新”的开始。提问：由于1898年是旧历戊戌年，所以历史 上称这次变法为？_

4、“戊戌变法从6月11日这天开始到9月21日，光绪帝先 后颁布了一系列变法诏书，请同学们仔细看看书本 变法的内容。1、戊戌政变慈禧太后发动政变慈禧在变法诏令颁布的第四天，就威逼光绪帝 一天内连发三道谕旨。（1）先把光绪帝的老师翁 同翩的职务免去了，这等于砍掉了光绪帝的左右 手；（2）她把军权掌握在自己手里，派她的亲信可以进行小组 分工合作，总 结出答案；稍 后教师再做总 结结合课本、结 合资料找出问 题、探究问题、 解决问题突出学生自主学 习，激发学生探 究欲望，体现自 主、合作、探究 的新课改理念培养学生自主学 习的能力，阅读 能力还概括能力学生分小组讨 论回答，教师 进行评价。荣禄担任直隶总

5、督，统率北洋军队，以控制北京和 天津的局势。(3)她重新抓住了用人权。(4)慈 禧还加强警戒，并派人监视皇帝的一举一动，气氛 一下子就紧张起来。展示维新派、顽固派双方力量对比通过几个问题， 层层递进，引发 学生思考。袁世凯是个看风使舵的老狐狸，他出卖了 维新派。接到密报，慈禧赶回皇宫，在9月21日 发动政变，囚禁了光绪帝，宣布重新“亲政”。百 日维新终于失败。2、百日维新的失败提问：为什么会失败？结合课本、结 合资料找出问 题、探究问题、 解决问题(1)19世纪90年代，中国民族资本主义仅仅 是初步发展，资产阶级力量不够强大。代表民族资 产阶级的维新派势力太小。相比较，封建顽固派势 力就强大得多了。(2)在变法过程有没有发动人民群众。相反,他们依靠既无实权也无军权的皇帝。课堂小结