部编版七年级上册语文期中测试卷（三）含答案.docx

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1、部编版七年级上册期中测试卷(三)语文时间：120分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(28分)1.下列加点字的注音全对的一项是()(3分)A.分岐(qi)警时(ch5)理痪(恒n)颦絮叨叨(xCi)B.应和(hC)花临(li)确凿3o)人声鼎沸(fi)C.停沸zhl)粗华(guiing)缪开(zhtin)花团锦图cti)D.唾毛(ji6)酝眼(niOng)落告(dAo)阿咄逼人(chu6)2.下列词语书写全部正确的一项是()(3分)A.宽恕感概淅淅沥沥精神抖擞B.诀别干涩截然不同浑为一谈C.卓号捶打恍然大悟滚瓜烂熟D.遗憾荫蔽整装待发花枝招展3.下列句子中加点词语使用不当的一项是()(3分

2、)A.他驾起船个，少整整地向对岸驶去。B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。C. “六一”晚会上，两个小朋友的表演让人们都留像不辇地开怀大笑。D.京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧霜王别姬中扮演虞姬，演得馋妙卷自。4 .下列句子没有语病的一项是()(3分)A. “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。B. 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。C.有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了 一倍。D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。5 .下列文学常识表

3、述正确的一项是（）（3分）A.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。B.春的作者是朱自清，字秋实，现代诗人、散文家。代表作品有散文集背影，诗文集踪迹 等。C.世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南宋时期的刘义庆编写，是一部主要记载 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的著作。D.再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者是海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家。6 .古诗文默写。（6分）（I）遥怜故园菊，。（岑参行军九日思长安故园）（2）, 一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）当有远方的朋友到来时，我们常用论语十二章中的“, ”来表达喜悦的心情。（4）观沧海一诗中，描写草木繁盛

4、景象的诗句是：, .名著阅读。（4分）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一 句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面文字选自鲁迅先生的散文集，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求“我” 背的书是。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个的人。7 .光华中学正开展“墨香书法语文实践活动。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到 学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座。假

5、如你是学校“墨绿”书法社的李华，让你前去邀请陈先 生，你该如何说呢？ （3分）二、阅读探究（42分）（一）阅读下面的元曲，回答问题。（5分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8 .对这首元曲的赏析，不恰当的一项是（）（2分）A.这首元曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B. “枯藤”句中的“枯藤老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C. “小桥”一句读来令人感到亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D. “断肠人”句中的“断肠人”是一位“游子”，“天涯”即“极远的地方”。10 .最后一句的作用是什么？（3

6、分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。（9分）司马光司马光生七岁，凛然心如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不 释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 儿得活。【注释】凛然：严肃庄重的样子。指：同“旨”，主要的意思。至：甚至。11 .解释下面句中加点的词。（4分）自是手不糅书（2）群儿戏于庭众皆弃去.（4）光号石击瓮破之.翻译句子。（2分）闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲。12 .司马光有哪些特点？（3分）（三）阅读下面的文章，回答问题。（14分）爱如山路十八弯丁立梅她一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军

7、人，军人的作风，让他脸上 的威严总是多于温和。小时.，她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张 一张的奖状捧至父亲跟前时，她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼， 说：“还要继续努力。”如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲，母亲抚抚她 的头说：怎么会呢？生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头呢。哪里肯信？回 头看父亲，父亲不动声色在翻份报，怎么看怎么不像个爱她的人。这以后，她总跟父亲对着干，惹得父亲对她频频发火。她不吭声，倔强地看着父亲，最终，是 父亲先叹一口气，转身而去，脚步蹒跚。母亲曾哭

8、着劝，你们父女两个，是前世的冤家吗？她想，或 许是吧。高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长。她偏偏选了学理。大学填报忐愿时，父亲 要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的职业了，安静又安全。她偏不，而是填 了建筑专业。这样的做法气得父亲干瞪眼。大学毕业那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留 下。但父亲没有。她一气之下，跑到千山万水外去了。一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让心多了几层寒冷。好在不久后她遇到好人一一在 公司看大门的张伯，总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装 着，给她带来。她好奇地问张伯

9、，怎么对我这么好？张伯笑笑说，你像我女儿啊，我也有个这么大的 女儿，在外地读大学呢。那i刻，她想到父亲，心，突然很疼很疼。母亲不时会给她寄东西来，吃的穿的用的，都有。父亲却不曾有只言片语来。她由此更坚定了， 父亲，是从不曾爱过她的。她对自己说，不要去想他。那日，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们 起包饺子，热热乎乎像i家人了。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说，丫头，你有一个好爸爸 啊，他左一个电话，右一个电话来，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你吃亏呐。什么时候他来 看你了，我一定要和他喝两盅。她的惊奇无以复加。她问张伯：“你怎么认识我爸？ ”张伯

10、摇摇头呵呵乐r,说：“我是你父亲 一个战友的朋友的朋友，和你父亲也只是电话里认识，还没见过面呢。”她的心顷刻间翻江倒海起来。原来，山路十八弯，通向的，是一个叫爱的地方。千万重山水，也阻隔不了，一个父亲的爱。14 .文章开篇说“她一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的”，请找出文中表现她倔强”的具体 事件。（3分）.联系上下文，说说下面句子运用了什么描写方法，有怎样的表达效果。（4分）（I）然而父亲只是淡淡看一眼，说：”还要继续努力。”（2）那一刻，她想到父亲，心，突然很疼很疼。15 .结合全文，说一说标题“爱如山路十八弯”的作用。（3分）.文章最后一段使用了什么表达方式？有什么作用？（4分）（

11、四）阅读下文，回答问题。（14分）小巷里燃起一盏灯李晓那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家 里有人过世，传来的哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑，石板路上有一层青苔，我一个翘起滑 倒在地，门牙把嘴唇能破了，血i下流了出来。我高i脚低一脚地走在小巷里，突然想哭。小桂里的风呼味着打转儿，像是凄:京的哭声。我想 起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看， 只见一位老奶奶正探出头来

12、，朦拢的灯光下，我行见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她冲我笑 着，那意思是说，O第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人躺在两把藤椅上，他们手里各自握着 一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗 户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯挂在了门前，为我， 为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见 两个男人从老人房子里抬出i个人，快步冲出小巷。一连两天晚上，小巷里的灯都没有再亮

13、起来。第三天中午、我看见小桂里搭起了灵堂，照片上 笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。几天后，小巷里的灯乂亮了起来。看到那团黄色的灯晕，我总觉得，那一盏灯有些跟腹，也有 些不理。我白天从小巷里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我 冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。初中毕业以后，因为父亲工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，我捧着大学录取通 知国可到小巷，想再拜访那位可敬的老人，然而，小巷依旧，木门却紧锁，向几户人家打听，我才知 道老人早已搬走了。怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福，老人手里握着的那 一

14、杯热茶，永远也不要凉了。多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个 城市的下半身，已被一湖碧水覆盖。然而那条小巷里的灯，依然在我的心里，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿 过冰凉落寞的忧郁年代。在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷里，为别人，也为自己，燃起这样一盏 灯。（选自思维与智慧，有删改）.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）16 .请从描写的角度品析第段画线句子的表达效果。（3分）.请在第段的横线上补充老奶奶的心理活动。（2分）17 .请分析第段中两个加点词语在文中的含义。（3分）.在成长的过程中，你也一定有像老人这样为别

15、人“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。（3分）三、作文（50分）18 .生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐：买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本领，交了新朋友，也会让我们快乐享受生活，快乐多多！请以快乐多多为题目写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字。参考答案一、1.CD2. CD3. D（1）应傍战场开（2）不知何处吹芦管（3）有朋自远方来不亦乐乎（4）树木丛生百草丰茂4. 朝花夕拾鉴略被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子 的心理示例：陈老师，您好！我是光华中学“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下

16、周四下午3点到 学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？ 邀请时要注意以下几点：对被邀 请者不可称其绰号或别名，本题对象是陈振濂先生，可称其“陈老师”；应说明作讲座的具体时间（下 周四卜.午3点）：应说明作讲座的地点（学校礼堂）：应说明事由（作书法欣赏指导讲座）。另外，语 气要委婉。二、（一）9.A 10.直抒胸臆，点明主旨，道出天涯游子之悲（漂泊他乡，浪迹天涯的孤寂愁苦之情）。 （二）11.放下。在。离开。（4）拿。12 .听（别人）讲解左氏春秋，非常喜欢，回家后给家人讲述。13 .勤学、机智、冷静。（三）14.高中分文理科时，父亲建议她学文，她偏偏选了学理。大学填报志愿时，父

17、亲要她填师范专业，她偏填了建筑专业。大学毕业那年，她一气之下，跑到千山万水外去了。15 . （1）运用动作描写和语言描写，说明父亲看到女儿的奖状时表现很平淡，是希望她继续努力，不 要骄傲。（2）运用心理描写，生动地表现了她以为父亲不爱自己的伤心难过。16 .题目运用比喻的修辞手法，把无形的爱喻为弯弯曲曲的山路，生动形象地表现了父爱的深沉伟 大；含蓄地点明了文章中心；新颖独特，易引起读者的阅读兴趣，使人印象深刻。标题的主要作用 如下：揭示或暗示文章主旨；指出文章主要人物：新颖独特，吸引读者：概括文章主要内容事件：在 结构上充当文章线索，设置悬念等。17 .使用了议论、抒情的表达方式。作用：点题，

18、和标题遥相呼应；抒发了对深沉博大的父爱的赞颂 之情，点明中心，深化主题。表达方式主要有五种：记叙、说明、议论、抒情、描写。记叙文结尾段往往运用议论抒情，点明中心， 升华情感。结尾段的作用有：（1）结构上：照应开头：总结全文；点题；（2）内容上：点明中心，深化 主题。（四）18.本文记叙了“我”每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为“我”照明的故事，赞美了这对 老夫妻乐于助人的美好品质。19 .环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的翅围，烘托了“我”独自走夜路时害怕（恐惧、胆怯、孤单）的 内心感受。20 .示例：孩子，快走，奶奶给你照明.”温暧堤指“我”看到那盏灯心中涌起暖意，感受到老人对哦”的关爱，心生感激之情；“孤独”是 指老人失去老伴，只剩下一个人。21 .示例：有一次，我走在一位双手都拿着东西的同学前而，替他把教学楼的大门撑住，让他先走， 他看了看我,说：“谢谢你! ”三、23.例文略。思路“快乐多多”体现的主要感情是“快乐”，“多多”说明展现的是多种快乐。写作时可 以选取带给你快乐的地方，如家庭、学校、某处名胜或者你情有独钟的某个地方；也可以选取带给你 快乐的时间，可以是节日，也可以是不同寻常的某一天：还可以选取带给你很多快乐的事。写作时一 定要注意从多个方面展现快乐这一主题。