教研心得：课堂细节无小事.docx

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1、教研心得：课堂细节无小事细节决定成败。课堂四十五分钟，如何在有限的时间里让学生收获最多的知识，细节显得尤为重要。一个动作，可以让学生感受到尊重或者蔑视。我们在课堂上提问某一个 学生时，有的老师是用一个手掌伸向学生，做了一个请的姿态，请某个同学来 答复这个问题，学生就会有种被尊重的感受，答复下列问题也会很开心；相 反，如果用一根手指着某一个学生让他答复下列问题，学生就会有一种被卑 视的感觉，像受到指责一样，自然不情愿去配合老师，同样是提问学生答复下 列问题，为何不用手掌去让这名学生受尊重地站起来答复下列问题，这样的 效果不更好吗？细节就在伸手请的尊重，让学生爱上答复下列问题。教师的关注是学生提升

2、自我的重要条件。关注到每一名学生，需要教师 在教室不断地来回转。有可能在教室后面和两边的学生认为老师就看不到我, 就会有一种被冷落的感觉，上课时就会走神，听课效率就会大打折扣，学习成 绩就会越来越差。如果我们上课时能在教室不断地来回走动，转遍每一个角 落，用目光凝视到每一个学生，让学生感觉老师在用眼睛和我交流，从心底里 感觉到我不是那个被遗弃的孩子。上课就会跟着老师的思路走，课堂效率就 会大大提高。细节就在一个眼神的交流，让学生专注听课。记得上初中时，班主任老师拍着我的肩膀说了几句鼓舞的话，当时感觉 一股暖流传遍全身，老师说的啥不重要，让自己冲动的是老师可以这么亲切 地和我交流，我要是不好好学

3、习就感觉对不起老师的关心和教导。如果我们 能和学生近距离地交流，学生就会有一种被关注的感受。男老师可以拍一拍 男生的肩膀或者摸一摸他们的小脑袋，女生的话可以放下身段，和她们小声 地交流一些小问题，孩子们其实非常在意这些细节，你和这桌学生交流，其他 桌就会投来艳羡的眼光，那我们就多和学生近距离交谈，让每个孩子感受到 老师对他们的关爱。细节就是一次肩膀的轻拍，让学生感受到爱。流畅的板书是这节课思路的展示，也是总结本节课所学的重要依据，老师们的板书往往很随意，想到哪写到哪，黑板上也是漫无目的地随处写，哪有 地方往哪塞，写得倒不少，总结时看着眼花缭乱的板书，学生就看不到重点所 在。我们在写板书时，不宜多，做好从左到右，从上到下要有条理，字体不要 潦草，给学生树立书写的典范，这样学生上黑板时也会写得有条理。细节就是一次条理清楚的板书，让学生一目了然。正所谓：课堂小事不可轻，举手投足见真功。关爱学生在行动，成败细节决定中。