小班幼儿园教学活动观摩记录表.docx

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1、幼儿园教学活动观摩记录表基本信息姓名所在省（自治区、直辖市）所在地市所在区县所在幼儿园所教学段所教年级活动观摩记录信息时间班级主持教师观摩教师随堂记录活动过程（关注关键事件）重要启示活动目标：1学习用止方形折小猫头讥固对小猫外形特征的认识。2.喜欢自己的折纸作品。活动准备：范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。活动过程：一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。1 .师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！ 画上有谁呀？幼：小猫。2 .师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！本周的主题是小猫眯眯，让幼儿了解小 猫身体的基本结构跟生活习性，而我这节 是手工课，学会用止方形折出小猫的头部， 我

2、在上这节课刖先复习了小猫的身体结 构，让小朋友对小猫有一定的了解，然后 拿出ZF范圆，让幼儿自己探索、研究，这 样一来可以培养幼儿的探索能力,还可以 把幼儿的吸引力转到小猫的身上去。接着 我再讲解我的折纸步骤，让小朋友知道小 猫的头是由止方形折成的。在讲解折纸步 骤,为了幼儿能更简单了理解，我就运用 了通俗的话讲解，比如说小猫在白天的时 候耳朵是垂下去的，（正方形的角向下折） 到了晚上小猫耳朵要竖起来了，（向下折 好后在折上去）为了去捉老鼠，最后捉到 老鼠了，小猫高兴的笑了起来（把小猫的 脸向上折，代表开心），通过这样的讲解， 很多小朋友基本上都学会了折纸的步骤， 还折边念儿歌呢！最后整个活动

3、下来，小朋友都运用 儿歌的方法，学会了折小猫的基本步骤，达到了我的教学效果!二.教师引导幼儿观察美工第16页小猫哺哺” 上提供的材料。1 .师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。2 .师：那我们今天就来折一只可爰的小猫。3 .师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。三、教师示范讲解小猫头的折法。1 .（出示正方形白纸）今天我们要用正方形的纸来折小 猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变 成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来 折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右 边的角,先向下折，在往上折。接着在最下面

4、折一个小三角 形。最后把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反 过来画五官。2 .师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子 嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。3 .师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小 猫在草地玩吧！4 .师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。四、幼儿操作，教师巡回指导。1 .师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着 美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画五官的小朋友 可以请老师帮忙。小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。2 .请幼儿相互欣赏。活动评价活动目标是否聚焦并达成等？是内容适切是否符合年龄特点等？是教师行为是否亲和热情等？是幼儿表现是否积极主动等？是活动氛围是否轻松融洽等？是体现理念是否“玩中学”等？是无改进建议