第五课把握思维的奥妙（知识请单）（学生版）.docx

《第五课把握思维的奥妙（知识请单）（学生版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五课把握思维的奥妙（知识请单）（学生版）.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年高三第一轮复习？生活与哲学?知识清单第五课把握思维的微妙(学生版)【考点概览】1 .意识的本质意识的起源；意识的生理根底；意识的内容与形式；物质决定意识2 .意识的能动作用意识能动性的特点；意识能动性的表现【考点归纳】1、意识的本质：意识是在中的反映。(1)从起源看，意识是长期开展的产物。一切物质都具有的反响特性是人类意识产生的物质根底，生物的 反响特性是人类意识产生的前提。劳动和社会交往促进了人脑的生成和语言的产生，提供和丰富了意识的 内容。(2)从生理根底看，意识是的机能。是意识活动的物质器官、生理根底。(3)从内容看，意识是的主观映象。离开客观存在，意识就不能产生。2、意识的作

2、用(意识的能动作用)原理：(1)人能够能动地。意识活动具有、和。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上 只有尚未认识之物，没有不可认识之物。(2)人能够能动地。意识对改造客观世界具有作用。正确的意识可以促进事物的开展，错误的意识会阻碍事物的开展。意识对于具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神那么会使人悲观、 消沉，丧失斗志。 方法论：这就要求我们要重视正确的意识，树立正确的意识。3、物质与意识的辩证关系(1),意识是物质的反映。这就要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。(2)意识对物质具有。正确意识而事物开展促进作用(错误意识对事物开展起着阻碍作用)。这就要求我 们要树立正确的思想意识，利用正确意识指导实践。补充：一切从实际出发的具体要求(1)要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用 科学的理论武装头脑、指导实践。(2)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反安于现状、因循守旧、无所作为的思想。