2023年六下人教英语教学工作计划三篇.docx

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1、2023年六下人教英语教学工作计划学习英语，学习英语有一定的困难，六年级英语是小学 英语课程的最后一年，六年级英语教材的特点是课本内容单 词量少，对学生来说记忆难度稍微低一点，每课课文对话内 容也是是教学重点，尤其课文中都穿一了一些语法内容。 为了进一步搞好教学工作，特制定计划如下：一、教材分析：1、按照英语课程标准对小学阶段两级总体课程目 标和具体内容目标的要求，结合新标准英语教学内容及 教师用书中所提供的教学建议，三年级起点第七册有第一模 块至第十模块的教学任务。本册英语中，我们继续和大明在 美国访问了解一些情况，全面复习归纳以前学过的知识、技 能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在

2、中学进一 步学习英语打好基础。本册教材有这样几个特点：1 .注重了学生运用能力培养；2 .尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3.在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4,设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项 要求，明确英语教学方向。二、学生情况分析六年级的同学已经学了三年的英语，有了一定的英语基 础，本学期我教六年级一班和二班，一班共有学生40人，2023年六年级数学上册教学个人工作计划一、基本情况新学期开始了，本学期我任教六年级三班的数学教育教 学工作，我班共有学生37人，基础薄弱，在五年级升学考 试中排名最后。二、指导思想以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践，具有较高数

3、 学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。三、主要工作（一）加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课 要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、 备练习、作业的设计与辅导等。备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整 体中的地位，明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分 的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好 教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的 教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教 材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容。备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情

4、绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设 计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环 节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系 等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征, 能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题 业务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学 生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条 件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问 题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪 些方面加强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导，培 养学生的自学能力。备

5、例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习 题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够 利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学 手段在课堂教学中的应用。2、上课上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努 力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真 真上好课。(1)根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“双 基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明， 条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突 破学习难点

6、，使学生觉得轻松、深入。(3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在 15-20分钟，练习10分钟左右。(4)面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极 性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维, 鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好”吃不饱和吃 不了”的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。(5)重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。(6)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结 经验教训，以不断改进教学。3、作业设置与批改设置和批改作业是学生巩固所学知识，教师反馈教学信 息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努

7、力做 到格式正确，字迹端正，卷面整洁。布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生 可加深难度，增些量；中等生，适量，布置些普通题；后进生, 布置一些容易题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升， 形成整体进步。作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出 发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联 系，有利于学生加深、巩固所学知识；有利于学生思维能力 的提高。批改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有批改, 并做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方 式，教师从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己 的教学。4、课外活动与辅导学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，

8、是学校 教学工作的延伸。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓 励他们发挥特长。其中男生19人，女生24人，六班共有学生16人，其中男 生18人，女生22人。六年级的学生对英语学习兴趣整体有 所下降，两极分化比较严重。面对学生掌握英语的程度不一, 将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任 务，进一步提高他们的英语水平。尤其对差生的辅导，随着 所学知识的加深，这些同学越拉越大。上课不认真听讲，不 积极回答问题，没有了学习英语的乐趣。听、说还可以，但 读、写已有了很大的差距。另外，这些学生在情感态度，学 习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。 例如：个别学生不明确学习英语的目

9、的；有些同学对学好英 语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生 没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习 没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意 知识的巩固和积累。三、教学目的任务本册英语中，我们继续和大明在美国访问了解一些情 况，了解一些在美国生活的中国人的情况，进一步学习已经 学习过的语句结构、技能等，并将学习根据图片独立地写出 完整的语句。我们要进一步复习语音，学习语句和语篇中的 语音表达。并了解一些重生的语音规则。lo能听读辨认语音，培养学生听说能力2o能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。3o能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语

10、,提高学生语言运用能力。4o能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识四、教学重点、难点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根 据图片造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关 于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量， 长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成 必需的应用语言的能力。五、教学方法：新标准的要求，使我摆正了教与学的关系，我将会灵活 运用教学方法，以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基 本素质、提高学生英语学习兴趣的为主要目标。1、创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心 态，从而提高课堂效果。时刻注意着把微笑带进课堂，

11、将欢 乐带给学生；在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重 学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励 每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。2、运用新鲜、多样的教学手段和方法英语教学方法是多种多样的，常用的有情境教学法、听 说法、阅读法等。在现实的教学中我们不能用固定一种教学 方法，而要以激发学生的学习兴趣，保持良好的精神状态、学习状态为目的选择好的教学方法。我们可以用一用以下的 一些有效的方法：1、游戏比赛法。好强、好胜是小学生的一大特点，利 用游戏比赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋，能让学 生的潜力最大程度地迸发出来，尤其是注意力、想象力、创 造力；它还能令学习内容变得更

12、加生动有趣，从而激发学生 的学习兴趣，2、情境活动法。好动又是小学生的另一大特点。教师 如能把学生好动的特点转移到课堂教学上来，这也是增强学 习兴趣的好方法。试想，如果教师在课堂教学中照本宣科， 要求学生坐得端端正正，教师讲课时谩2023年六年级数学上册教学个人工作计划一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识, 并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建 设的-人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培 养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解 决实际生活中的问题。二、基本情况分析本班共有学生38人，其中有男生20名，-18名。从前 几年的教学情况

13、来看这个班的学生的学习习惯不是很好，特 别这几个后进生，今后要多关注后进生的学习情况。让学生 能做到互相学习，互相帮助，做到优生带差生，但由于本学 年是小学阶段的最后一年，他们能否以较优异的成绩告别母 校在本学期显得尤其重要，所以在本学期我打算在以下几方 面提高数学成绩。三、本册教材的教学内容、分析：教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥，比 例，简单的统计，整理和复习等四个部分。教学分析：1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公 式，学会正确计算它们的体积。2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统 计图表中的数据所说明的问题。3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别

14、成正 比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所 学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕 困难的精神。教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数 学知识的复习。四、本册教材的重点、难点L认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、 表面积；了解体积的推导过程。2、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数 据分析问题，加强学生对统计思想和方法的认识。3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应 用题。能运用不同的知识解答应用题，加强整数、分数运算 和比例之间的联系。4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得

15、到 巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提 高，更好达到小学数学教学的预定目标。五、教学目标1、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。2、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆周长和 圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介 召圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。3、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图 形。4、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应 用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能 够根据应用题的具体情况，灵活的选用用算术解法和方程解 法。5、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百 分数的计算，能够解决一些简单的有关

16、百分数的实际问题。六、找出差生的原因1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍， 他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、 个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生 家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。七、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不 感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提 问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识 及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后 进生厌烦学习，

17、教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学 生学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后 进生的学习搞上去。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学 习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。八、教学措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度 解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础 知识。5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么 途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题 的方法。6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主, 主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力 和发散思维能力。7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验 学习数学的快乐。8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生 掌握学习方法。10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内 容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题 情境，属于符合学生认知规律的教学过程。11、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。