乘着白云荡秋千教学活动设计.docx

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1、乘着白云荡秋千教学活动设计活动题目乘着白云荡秋千活动时间班级主持人幼儿及内 容分析小班下学期，幼儿已经建立了良好的活动常规，有感受美的意愿，对音乐特别 敏感，愿意跟着音乐哼哼唱唱，并能够自己创编动作表现音乐。幼儿通过游戏此音乐为AB曲式。活动目标1、幼儿感受AB曲式，并学会用肢体语言表现音乐； 2、体验音乐游戏的快乐。活动准备白云图片、音乐、纱巾活动方法 与过程 （步骤、信息技术 手段、方 法、组织 形式等）、开始部分：（it景引入，让幼儿感受A乐段）提问：孩子们，天上有很多的白云，有的像小象，有的像蝴蝶，有的像飞机， 呢你们见过像什么样的白云？幼儿自由回答。放A段音乐出示白云图片。师：今天我

2、把白云请到了教室里，你们快来看看。放A段音乐，带幼儿做动作。师：今天到我们教室的都有什么样的白云呀，我们一起摸一摸。二、让幼儿感受B段音乐师：孩子们，你们知道吗，白云可淘气啦，它们一会儿飘到我们头上，一会儿 飘到我们肩上，现在它要和我们一起荡秋千，我们怎么和白云一起荡秋千呀？ 幼儿自由表现（放B段音乐）三、用游戏的形式让幼儿感受AB乐段的不同。师：小朋友们，老师也想和白云一起荡秋千，我们 起来玩吧。而且今天老师 希望小朋友变换不同的小动物和白云一起荡秋千，你们 定要听准声音呀。引导幼儿变换不同的小动物的动作感受音乐。四、结束部分（自然结束）师：我们和白云荡了好久的秋千，现在我们休息一下，一会儿我们到操场上和 白云一起荡秋千。考查活动 效果方法教学活动备注