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1、争论文写作指导之开头与结构2010年高考作文命题预料年高考作文命题预料1 1试题内容多元化，贴近生活是方向。试题内容多元化，贴近生活是方向。高考作文命题范围定位在培育高尚道德情操、高考作文命题范围定位在培育高尚道德情操、健康心理素养，关注现实生活，提倡科学思维方法，健康心理素养，关注现实生活，提倡科学思维方法，留意个人品德修养，追求崇高思想境界，提倡人文留意个人品德修养，追求崇高思想境界，提倡人文关怀等方面内容。依据关怀等方面内容。依据“不陈旧、不怪诞、稳中求不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳变、变中求稳”的命题规律，的命题规律，20102010年高考作文的命年高考作文的命题范围，会侧重以下几

2、个方面：题范围，会侧重以下几个方面：人格精神（爱心、人格精神（爱心、自信、自强、追求、奉献、坚毅、诚恳）自信、自强、追求、奉献、坚毅、诚恳）情感关情感关怀（亲情、友情）怀（亲情、友情）传统道德（尊老爱幼、互帮互传统道德（尊老爱幼、互帮互助、知恩图报）助、知恩图报）科学思维（辩证、发展、创新）科学思维（辩证、发展、创新）人生看法（人生观、价值观）人生看法（人生观、价值观）人际关系（和谐人际关系（和谐同等、沟通互助）同等、沟通互助）教化成长（文明、律己、敬重、教化成长（文明、律己、敬重、执着、爱好、习惯、方法）执着、爱好、习惯、方法）敬畏自然（爱护环境、敬畏自然（爱护环境、万物和谐）万物和谐）20

3、10年高考作文命题预料年高考作文命题预料2命题形式多样化，材料作文成新宠。命题形式多样化，材料作文成新宠。高考作文命题中高考作文命题中“话题作文话题作文”一花独秀的局面已经被全面一花独秀的局面已经被全面打破，取而代之的是万紫千红、百花争艳。命题作文（打破，取而代之的是万紫千红、百花争艳。命题作文（2009年山东卷、江苏卷、四川卷，年山东卷、江苏卷、四川卷，2008年湖北卷、湖北卷）、新年湖北卷、湖北卷）、新材料作文（材料作文（2009年全国年全国卷、全国卷、全国卷，上海卷、辽宁卷、卷，上海卷、辽宁卷、安徽卷；安徽卷；2008年全国年全国1郑、北京卷）、话题作文（郑、北京卷）、话题作文（2009

4、年天年天津卷、广东卷，津卷、广东卷，2008年四川、浙江卷）、看图作文（年四川、浙江卷）、看图作文（2007年年全国全国1卷）都会在将来的高考作文试题中占有一席之地。卷）都会在将来的高考作文试题中占有一席之地。在形式选择方面，两种趋向要在备考中引起留意：一是新在形式选择方面，两种趋向要在备考中引起留意：一是新材料作文占主导地位。材料作文占主导地位。2010年高考作文备考必需重视新材料年高考作文备考必需重视新材料作文的训练，特殊是立意、拟题、思路的训练。训练材料也作文的训练，特殊是立意、拟题、思路的训练。训练材料也要创新，要多样化，如新闻材料、故事材料、图画材料、警要创新，要多样化，如新闻材料、

5、故事材料、图画材料、警句材料、表格材料等。二是句材料、表格材料等。二是2009年出现了一种新题型年出现了一种新题型半半命题作文（湖北卷的命题作文（湖北卷的“站在站在门口门口”，福建卷，福建卷“这也是一种这也是一种”）。要探讨这种作文拓展思路、选取材料的方法。）。要探讨这种作文拓展思路、选取材料的方法。2010年高考作文命题预料年高考作文命题预料3试题面目新颖试题面目新颖化，融合创新成趋势。化，融合创新成趋势。试题面目的新颖试题面目的新颖化，主要表现在话题作化，主要表现在话题作文、材料作文、命题作文等命题形式的融文、材料作文、命题作文等命题形式的融合与创新。如传统的命题作文，多是给一合与创新。如

6、传统的命题作文，多是给一个题目，而今日的命题作文，则可以先引个题目，而今日的命题作文，则可以先引入一段材料，或注释性的话，然后点明标入一段材料，或注释性的话，然后点明标题。题。2010年高考作文命题预料年高考作文命题预料4命题导向明晰化，人文关怀成主流。命题导向明晰化，人文关怀成主流。高考作文命题的一个重要原则是高考作文命题的一个重要原则是“有利有利于中学教学于中学教学”，这确定了的高考作文命题，这确定了的高考作文命题的导向作用，而这种导向性在的导向作用，而这种导向性在2010年高考年高考作文中将更加明晰。作文中将更加明晰。提倡人文关怀。提倡人文关怀。提倡优良人格精神。提倡优良人格精神。提倡领

7、悟思辨。提倡领悟思辨。提倡联想想象。提倡联想想象。一、争论文的三要素一、争论文的三要素1、论点：、论点：作者所持的观点和看法作者所持的观点和看法例：例：近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑打架有百害而无一益打架有百害而无一益看武侠会使人丧志看武侠会使人丧志2、论据：用来证明论点的材料。可分、论据：用来证明论点的材料。可分为事实论据和道理论据。为事实论据和道理论据。事实论据：语言，有时是化解误会的良事实论据：语言，有时是化解误会的良药。药。（论点）它使很多误会得以消退，使（论点）它使很多误会得以消退，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇嫉不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇嫉妒被赵王器重的蔺相如，

8、扬言要使他尴尬，妒被赵王器重的蔺相如，扬言要使他尴尬，而相如却到处避开与之发生冲突，众人不而相如却到处避开与之发生冲突，众人不解，相如一句解，相如一句“先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消退了对相道出用意。这句话使廉颇瞬间消退了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。（事实论据）颈之交。（事实论据）道理论据：说道理论据：说“勤勤”俗话说：俗话说：“一一勤天下无难事。勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：唐代文学家韩愈说：“业精于勤。业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。学业的精深造诣来源于勤。3、论证：、论证：运用论据来证

9、明论点的方法运用论据来证明论点的方法可分为举例论证、道理论证、比方论证和对可分为举例论证、道理论证、比方论证和对比论证。比论证。比方论证：谎言是一只心灵的蛀虫，将人的比方论证：谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。人坠入罪恶的深渊万劫不复。对比论证：健康会随着时间损毁，美貌会随着对比论证：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随着历史尘封，而诚信却如一光阴耗尽，荣誉会随着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是

10、品得许久，就越是显得芳香怡人。杯醇酒，越是品得许久，就越是显得芳香怡人。（把（把“诚信诚信”留在心里）留在心里）二、标题的确立二、标题的确立观点式：自信创建奇迹观点式：自信创建奇迹生命的价值在于奉献生命的价值在于奉献有目标才有奇妙将来有目标才有奇妙将来有幻想才有成功有幻想才有成功细微环节确定命运细微环节确定命运比方式：诚信比方式：诚信人生的通行证人生的通行证守住你的金矿守住你的金矿诚信诚信不满足是向上的车轮不满足是向上的车轮点亮心中那盏灯点亮心中那盏灯争论文不像争论文争论文不像争论文 主要表现为：主要表现为：1 1、争论文结构不合体。如开头不提出论点、争论文结构不合体。如开头不提出论点,中中间

11、只写几个论据间只写几个论据,而不分析而不分析,更没有分论点；甚更没有分论点；甚至在列举论据时至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心还出现了大量的语言描写和心理描写。理描写。2 2、思路不合逻辑。如开头提出的争论文论点、思路不合逻辑。如开头提出的争论文论点是是“干什么事都要三思而行干什么事都要三思而行”,”,按逻辑思路按逻辑思路,接接下来的论证应主要围绕下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行为什么要三思而行”来绽开来绽开,即三思而行的重要性即三思而行的重要性,或者三思而行能或者三思而行能够带来的好结果；但是有的学生却重点在写够带来的好结果；但是有的学生却重点在写“三思而行是什么三思而行是什么

12、”，让人感到别扭。，让人感到别扭。3 3、争论文论点和争论文论据之间缺乏必要的、争论文论点和争论文论据之间缺乏必要的粘连粘连,即通常所说的有述无论即通常所说的有述无论,有据无析。有据无析。中学争论文中学争论文,必需走好以下三步必需走好以下三步,即结构合体即结构合体,思路入格思路入格,粘连有粘连有术。术。一、结构合体一、结构合体争论问题的一般思维模式：提出问题、争论问题的一般思维模式：提出问题、分析问题、解决问题分析问题、解决问题(“(“引论引论”、“本本论论”、“结论结论”)”)。“提出问题提出问题”即在争论文开头要显明地即在争论文开头要显明地提出中心论点；提出中心论点；“分析问题分析问题”即

13、在文章的中间要围绕中即在文章的中间要围绕中心论点绽开分析论证；心论点绽开分析论证；“解决问题解决问题”即在文章的结尾部分或者即在文章的结尾部分或者得出综合性结论得出综合性结论,或者提出希望等。或者提出希望等。引论引论本论本论引论的作用和对引论的要求引论的作用和对引论的要求作用：引论交代文章的争论对象或文作用：引论交代文章的争论对象或文章的中心论点，是交代本文论证的章的中心论点，是交代本文论证的“是什么是什么”。要求：要求：1 1、起到交代文章的争论对象或、起到交代文章的争论对象或文章的中心论点的作用；文章的中心论点的作用；2 2、语言简明、语言简明扼要；扼要；3 3、能吸引读者。、能吸引读者。

14、“八卦探讨八卦探讨”别亵渎了学术别亵渎了学术原以为原以为“李白是大唐第一古惑仔李白是大唐第一古惑仔”会会是个特例，却没想到远非如此：是个特例，却没想到远非如此：“司马相司马相如骗钱、骗色、骗婚，还包二奶如骗钱、骗色、骗婚，还包二奶”；“徐徐霞客风流遍于足下霞客风流遍于足下”；“杨贵妃身高杨贵妃身高164厘厘米，体重米，体重69公斤公斤”；“南京明城墙外廓是南京明城墙外廓是朱元璋的脸朱元璋的脸”；“大禹三过家门而不入是大禹三过家门而不入是因为婚外情因为婚外情”。如此等等，去年以来，各。如此等等，去年以来，各种惊世骇俗的种惊世骇俗的“学术成果学术成果”接连不断。而接连不断。而这几天又有人宣称：这几

15、天又有人宣称：“李清照虽然长得美李清照虽然长得美丽也有才，但好赌、好酒、好色。丽也有才，但好赌、好酒、好色。”看来，看来，很有必要对如此很有必要对如此“学术学术”来一声棒喝。来一声棒喝。返回返回开头的方法开头的方法“开头开头”要开得正，要开得正，“题题”要入得巧。所要入得巧。所谓谓“正正”就是不能烟雾蒙蒙、离题万里；就是不能烟雾蒙蒙、离题万里；所谓所谓“巧巧”就是新颖就是新颖醒目、引人入胜，醒目、引人入胜，能激起阅读爱好。能激起阅读爱好。（1）亮观点、单刀直人。如吴晗的谈骨）亮观点、单刀直人。如吴晗的谈骨气在开头提出中心论点气在开头提出中心论点“我们中国人是我们中国人是有骨气的有骨气的”。“志

16、志”，“志志”离不离不快乐，离不开思想和意愿。快乐，离不开思想和意愿。（2）打比方，隐喻题旨。）打比方，隐喻题旨。材料作文材料作文“理论对于实践的意义理论对于实践的意义”，一学，一学生自拟题灯塔生自拟题灯塔路标路标理论，开头写理论，开头写道：道：“在暗礁四伏的海上航行，须要灯塔在暗礁四伏的海上航行，须要灯塔指引迷津；在岔道口上迷路，须要路标指指引迷津；在岔道口上迷路，须要路标指引方向。否则就要触礁，迷路。在人生路引方向。否则就要触礁，迷路。在人生路途中，我们须要科学理论的指导。途中，我们须要科学理论的指导。”（3）引名句，扣住中心。）引名句，扣住中心。“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。

17、”我们迈出的每一步对我们的一我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。一步与一生生都会有重大影响。一步与一生（四川高考满分作（四川高考满分作文）文）再如：再如：“人生最大的聪慧是有自知之明人生最大的聪慧是有自知之明”，此话很有，此话很有道理。自知之明是一个人成才的必要条件，人贵有自知之道理。自知之明是一个人成才的必要条件，人贵有自知之明。明。（4）讲故事，引入主题。）讲故事，引入主题。广东满分作文薪尽火传广东满分作文薪尽火传，开头写道：曾经有个很出，开头写道：曾经有个很出名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最终一片叶名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最终一片叶子落下的时候，我便要离

18、开这个世界。于是画家画了一片子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人却坚毅地活绿叶在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人却坚毅地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。传递了他生命的火花。（5）运用排比，诠释题目，彰显文采。）运用排比，诠释题目，彰显文采。时间如海，记忆如沙滩，海水将一时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。胸怀。时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮

19、百孔，又用多情的手把那些痕刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。迹抚平。然而，总有几枚贝壳，在亘古的海然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。在诉说着记忆的不朽。贝壳贝壳划痕划痕记忆记忆（山东高考满分作文）（山东高考满分作文）文章的中间部分文章的中间部分(一一)结构支配结构支配1、并列式结构。在论证思路中，为了论述的便利，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之、并列式结构。在论证思路中，为了论述的便利，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把

20、论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。间的关系是平行的，这就是并列式。“总一分一总总一分一总”例一例一：谈写文章谈写文章总：要写好文章，必需经过长期的努力和实践。总：要写好文章，必需经过长期的努力和实践。分：分：首先首先是多读书。是多读书。其次其次是多写作。是多写作。第三第三是多修改。是多修改。总：有了这三多，文章是可以写好的总：有了这三多，文章是可以写好的。有必要对有必要对“八卦探讨八卦探讨”进行棒喝的缘由：进行棒喝的缘由：从学术探讨的内容、方向看：从学术探讨的内容、方向看：“八卦八卦探讨探讨”学术品位低下，学术趣味低级；学术品位低下，学术趣味低级；从学术探讨应

21、有的看法看：从学术探讨应有的看法看：“八卦八卦探讨探讨”不遵循学术的准则，缺乏科学、不遵循学术的准则，缺乏科学、肃穆、严谨的探讨看法；肃穆、严谨的探讨看法；从学术探讨对社会的影响看：从学术探讨对社会的影响看：“八八卦探讨卦探讨”浮躁媚俗，哗众取宠，不择手浮躁媚俗，哗众取宠，不择手段，追逐名利，失去了学术的尊严。段，追逐名利，失去了学术的尊严。学术品位低下，学术趣味低级学术品位低下，学术趣味低级不遵循学术的准则，缺乏科学、不遵循学术的准则，缺乏科学、肃穆、严谨的探讨看法肃穆、严谨的探讨看法浮躁媚俗，追逐名利，失去了浮躁媚俗，追逐名利，失去了学术的尊严。学术的尊严。中心论点：中心论点：“八卦探讨八

22、卦探讨”别亵渎了学术别亵渎了学术棒棒喝喝的的缘缘由由论点：母语论点：母语,迫切须要我们捍卫。迫切须要我们捍卫。三个分论点：三个分论点：捍卫母语捍卫母语,珍爱母语珍爱母语,是我们的责任是我们的责任弘扬母语弘扬母语,传承母语传承母语,是我们的使命是我们的使命发展母语发展母语,净化母语净化母语,是我们的荣耀是我们的荣耀例：如例：如“志向志向”话题，文章的中心论点是话题，文章的中心论点是“奋斗是奋斗是志向的阶梯志向的阶梯”，分论点对，分论点对“奋斗奋斗”一语进行具体一语进行具体分解，接受了如下的并列结构：分解，接受了如下的并列结构：刻苦勤奋，是志向的阶梯；刻苦勤奋，是志向的阶梯；珍惜时间，是志向的阶梯

23、；珍惜时间，是志向的阶梯；迎难而上，是志向的阶梯。迎难而上，是志向的阶梯。例：再如宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短例：再如宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短争论文勤有三益，作者为了说明争论文勤有三益，作者为了说明“为人当勤为人当勤”这一观点，就接受了如下的并列结构：这一观点，就接受了如下的并列结构：勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财）勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体）勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体）勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）例：中心论点：人要有进取心（写）例：中心论点：人要有进取心（写）分析问题分析问题（并列

24、式）（并列式）分论点一：分论点一：有进取心才能获有进取心才能获得辉煌的业绩得辉煌的业绩分论点二：分论点二：有进取心才能战胜前进道有进取心才能战胜前进道路上的困难。路上的困难。我的财宝我的财宝我没有万贯家产，但我从不怨天尤人。我没有万贯家产，但我从不怨天尤人。因为我有很多无价的财宝，我从来都是富因为我有很多无价的财宝，我从来都是富有的。有的。体验自然是我的财宝。在我看来，风是体验自然是我的财宝。在我看来，风是一幅透亮的锦缎，雨是多数晶莹的珍宝，一幅透亮的锦缎，雨是多数晶莹的珍宝，森林犹如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛森林犹如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。当我趁着东风放飞纸飞机时，蓝的宝石。

25、当我趁着东风放飞纸飞机时，当我在雨中有思想时，我也会感到我与它当我在雨中有思想时，我也会感到我与它们正渐渐地融为一体。我们彼此专心灵来们正渐渐地融为一体。我们彼此专心灵来阅读对方，专心灵来倾听对方，也专心灵阅读对方，专心灵来倾听对方，也专心灵来歌颂对方。我的财宝是如此的奇妙，珍来歌颂对方。我的财宝是如此的奇妙，珍贵，莫非你不认为我的确富有吗？贵，莫非你不认为我的确富有吗？亲情友情是我的财宝。我是一朵白云，亲情友情是我的财宝。我是一朵白云，亲情是包涵我的蓝天；我是一棵绿树，亲亲情是包涵我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是蔽护我的

26、森林；我是一泓清泉，亲情便是蔽护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。等我长大我又得到情便是拥抱我的山峦。等我长大我又得到了一笔新的财宝了一笔新的财宝友情。我珍视它，我友情。我珍视它，我用忠诚去播种它，用热忱去浇灌它，用谅用忠诚去播种它，用热忱去浇灌它，用谅解去护理它。我付出了多少，它就回报多解去护理它。我付出了多少，它就回报多少；它化为成功的鲜花来庆贺我，它化为少；它化为成功的鲜花来庆贺我，它化为风雪中的炭火来暖和我，它化为佳节时的风雪中的炭火来暖和我，它化为佳节时的贺卡来问侯我。有这样的财宝，我还能说贺卡来问侯我。有这样的财宝，我还能说自己不富有吗？自己不富有吗？成长岁月也是我的财

27、宝。我在人生海洋成长岁月也是我的财宝。我在人生海洋中已航行了二十年，虽然有时侯狂风会吹中已航行了二十年，虽然有时侯狂风会吹断我的桅杆，巨浪会倾覆我的小船，但是断我的桅杆，巨浪会倾覆我的小船，但是我从不降下自信的风帆，因为我坚信：风我从不降下自信的风帆，因为我坚信：风雨过后会有更明媚的阳光。一次风雨就是雨过后会有更明媚的阳光。一次风雨就是一次磨炼，经验一次便成熟一次；一次惊一次磨炼，经验一次便成熟一次；一次惊涛也就是一次纪念，记录下我成长的航线。涛也就是一次纪念，记录下我成长的航线。我知道，明天或许会有更大的暴风雨，但我知道，明天或许会有更大的暴风雨，但我会带着我的财宝去笑迎明天的考验我会带着我

28、的财宝去笑迎明天的考验我感谢生活，感谢它赐给我体验自然我感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的暖和，的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的暖和，感谢它赐给我成长岁月的磨难。我感谢生感谢它赐给我成长岁月的磨难。我感谢生活，恒久、恒久活，恒久、恒久我的财宝我的财宝我没有万贯家产，但我从不怨天尤人。因为我没有万贯家产，但我从不怨天尤人。因为我有很多无价的财宝，我从来都是富有的。我有很多无价的财宝，我从来都是富有的。体验自然是我的财宝。体验自然是我的财宝。我的财宝是如此我的财宝是如此的奇妙，珍贵，莫非你不认为我的确富有吗？的奇妙，珍贵，莫非你不认为我的确富有吗？亲情友情是我的财宝。亲情友

29、情是我的财宝。有这样的财宝，有这样的财宝，我还能说自己不富有吗？我还能说自己不富有吗？成长岁月也是我的财宝。成长岁月也是我的财宝。但我会带着我但我会带着我的财宝去笑迎明天的考验的财宝去笑迎明天的考验。我感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，我感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的暖和，感谢它赐给我成感谢它赐给我亲情友情的暖和，感谢它赐给我成长岁月的磨难。我感谢生活，恒久、恒久长岁月的磨难。我感谢生活，恒久、恒久2、递进式结构、递进式结构 在论证思路中，由浅入深，层层深化，步步推动，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后依次有严格要求，不能随意变更。一般争论文实行先提出问题

30、，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。“是什么为什么怎么样”“提出问题分析问题解决问题”例一：题目：谈忘我例一：题目：谈忘我这里所说的这里所说的“忘我忘我”，当然是有主动意义，当然是有主动意义的。此题在运用层进式布局时，的。此题在运用层进式布局时，可先议在工作和学习时要全身心的可先议在工作和学习时要全身心的“忘我忘我”投入，才能取得成果；投入，才能取得成果；再议要达到再议要达到“忘我忘我”的境界并不简洁，它的境界并不简洁，它须要有对事业的执著追求，须要有为事业须要有对事业的执著追求，须要有为事业献身的品质。献身的品质。两个层次，先议两个层次，先议“为什么为什么”，再论，再

31、论“怎么怎么样。样。”例二、说例二、说“思思”：1、“思思”就是提倡动脑就是提倡动脑筋（是什么）筋（是什么）2、“勤思勤思”的重要（为什么）的重要（为什么）3、还要、还要“善思善思”（怎么样）（怎么样）例三、用例三、用“小议说闲谈小议说闲谈”为题列一个思路提为题列一个思路提纲纲中心论点：要搞好学习，说闲谈要不得。中心论点：要搞好学习，说闲谈要不得。思路提纲：思路提纲：1说闲谈的种种表现。说闲谈的种种表现。2说闲谈的危害。说闲谈的危害。3说闲谈的根源。说闲谈的根源。4怎样克服说闲谈的毛病怎样克服说闲谈的毛病比照式结构比照式结构所谓比照式所谓比照式,就是从论题的正反两个方面入就是从论题的正反两个方

32、面入手手,进行正反对比论证得出结论。其优点是进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁结构简洁,论证充分，简洁上手。论证充分，简洁上手。最简洁的比照式是在提出观点后，一段从最简洁的比照式是在提出观点后，一段从正面论证观点正面论证观点,一段从反面论证观点一段从反面论证观点,最终最终得出结论。得出结论。还有一种比照式结构是在正面进行论述或还有一种比照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方紧接着用转折或者假设的方式从反面绽开论述。式从反面绽开论述。例、有感于五十年前的今日例、有感于五十年前的今日中心论点：不团结就要被欺侮。中心论点：不团结就要被欺侮。正面：内耗惨重

33、，一盘散沙，致使泱泱大正面：内耗惨重，一盘散沙，致使泱泱大国惨遭日寇蹂躏。国惨遭日寇蹂躏。反面：全民族空前团结，战胜了侵略者，反面：全民族空前团结，战胜了侵略者，使我们的民族获得了新生。使我们的民族获得了新生。例、中心论点：苦难是一种财宝。例、中心论点：苦难是一种财宝。正面：人须要苦难，须要苦难的磨练。正面：人须要苦难，须要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆）（勾践卧薪尝胆）反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。正面：苦难能磨练出坚毅的毅力的超人的正面：苦难能磨练出坚毅的毅力的超人的志气。（日本家长的志气。（日本家长的“残忍残忍”）例例:说说“思思”：1、要提倡多动脑

34、筋（提出论点）、要提倡多动脑筋（提出论点）2、多动脑筋的重要（正面论述）、多动脑筋的重要（正面论述）3、不动脑筋的危害（反面论述）、不动脑筋的危害（反面论述）镜乃一种语言镜乃一种语言,买一面好镜则买来了买一面好镜则买来了“忠言忠言”,”,或许它或许它“逆耳逆耳”,”,却却“利于行利于行”。假如。假如当时齐威王没有接受邹忌的讽谏当时齐威王没有接受邹忌的讽谏,又怎么能又怎么能取得取得“战胜于朝廷战胜于朝廷”的结果呢的结果呢?假如当时唐太假如当时唐太宗没有接受魏征的劝告宗没有接受魏征的劝告,又怎么能获得又怎么能获得“贞贞观之治观之治”的局面呢的局面呢?他们懂得他们懂得“买来买来”了了“逆逆耳之言耳之

35、言”这面镜子这面镜子,则买来了天下则买来了天下,赛过百赛过百万黄金所能换取的东西。然而万黄金所能换取的东西。然而,不会买者亦不会买者亦有之有之,商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策的国策,以致落得个身败名裂、葬身于火海以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场的下场;项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣忠臣,以致落得个无颜见江东父老、自刎于以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会乌江的悲剧。不会“买镜买镜”的人终究不能成的人终究不能成功。功。中心论点：人要有进取心中心论点：人要有进取心（写）（写）分析问题（比照式）正面正面论述论述

36、反面反面论述论述只有不断进取才能取得只有不断进取才能取得事业的成功事业的成功没有进取心的人生没有进取心的人生是苍白的、平凡的是苍白的、平凡的总分式结构总分式结构本论的总分式结构是指本论各段落之本论的总分式结构是指本论各段落之间形成总分关系的结构。间形成总分关系的结构。它有总分总、先总后分、先分后总这它有总分总、先总后分、先分后总这三种类型。三种类型。（二）精当事例成段（二）精当事例成段1面例式面例式假如把详举一例称为假如把详举一例称为“点点”，那么略举，那么略举一组事例的写法就称之为一组事例的写法就称之为“面面”。面。面例式又可分为正反对比式和例证式两例式又可分为正反对比式和例证式两种。种。正

37、反对比式：用两个或以上的正面事正反对比式：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例。例，用至少一个反面事例。例：我们们信任自己时，也要信任别人。例：我们们信任自己时，也要信任别人。这是由事物的多变性和自我的局限性这是由事物的多变性和自我的局限性确定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，确定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱无璋接受了朱于是有了开明盛世；朱无璋接受了朱升升“高筑墙、广积粮高筑墙、广积粮”的建议，于是的建议，于是国泰民安。相反，那固执的马谡置王国泰民安。相反，那固执的马谡置王平的忠言不顾，自认为平的忠言不顾，自认为“熟读兵书熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的，结果

38、痛失街亭，丢掉性命。别人的看法取其精华，弃其糟粕，唯明智之看法取其精华，弃其糟粕，唯明智之举。（举。（2004年山东优秀作文信任自年山东优秀作文信任自己，也信任别人）己，也信任别人）例证式：用两个或以上的事例组合起来论证分论点。例证式：用两个或以上的事例组合起来论证分论点。例例1：荆柯刺秦王，缺憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为：荆柯刺秦王，缺憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类运来火种，缺憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；人类运来火种，缺憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原赤胆忠心，缺憾；偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞屈原赤胆忠心，缺憾；偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上，正欲直捣黄龙府，缺憾；

39、偏偏被十二道金牌挥师北上，正欲直捣黄龙府，缺憾；偏偏被十二道金牌招回临安。（生活有了招回临安。（生活有了“缺憾缺憾”，才显得美丽），才显得美丽）例例2：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。凡立功名于世者，无不是从小处做起，留意点点滴。凡立功名于世者，无不是从小处做起，留意点点滴滴的积累，有意识地培育自己的品德才能，不断自我完滴的积累，有意识地培育自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水怎能北伐中原而名垂千古！若无

40、长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？取明珠享誉世界呢？2点例式点例式点例式即前面先详举事例，然后接一层争论分析。点例式即前面先详举事例，然后接一层争论分析。可分为事例析因、正例反设和反例正设。可分为事例析因、正例反设和反例正设。事例析因事例析因例例1：语言，有时是化解误会的良药。它使很多误：语言，有时是化解误会的良药。它使很多误会得以消退，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大会得以消退，使不少心灵的隔阂被冲破

41、。赵国大将廉颇嫉妒被赵王器重的蔺相如，扬言要使他尴将廉颇嫉妒被赵王器重的蔺相如，扬言要使他尴尬，而相如却到处避开与之发生冲突，众人不解，尬，而相如却到处避开与之发生冲突，众人不解，相如一句相如一句“先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也”道出用意。道出用意。这句话使廉颇瞬间消退了对相如的偏见，他负荆这句话使廉颇瞬间消退了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。正是因为相如的请罪，最终与相如成刎颈之交。正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，

42、化解了误会。（格，化解了误会。（2004年广东优秀作文语言，年广东优秀作文语言，架起沟通的桥梁）架起沟通的桥梁）正例反设正例反设例：信任自己，是对自己的充分确定，是例：信任自己，是对自己的充分确定，是对自己实力的赞同。当自己有着醒悟理智对自己实力的赞同。当自己有着醒悟理智的相识时，就应当的相识时，就应当“走自己的路，让别人走自己的路，让别人去说吧去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当时。中国女排主教练陈忠和在当时改组女排时，压力很大，任务很重，很多改组女排时，压力很大，任务很重，很多人劝他以人劝他以“保险保险”为好。然而他力排众议，为好。然而他力排众议，信任自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改信任自己

43、，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成功，夺回了失去组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上年的世界杯，登上了奥运会的最高领奖台。假如当时他接受了奥运会的最高领奖台。假如当时他接受别人的建议，不信任自己，那金牌奖杯还别人的建议，不信任自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻信任自己，有谁拿？正是陈忠和关键时刻信任自己，取得了骄人的成果。（取得了骄人的成果。（2004年山东优秀作年山东优秀作文信任自己，也信任别人）文信任自己，也信任别人）反例正设反例正设例：霸王，你的确不是刘邦杀死的。你例：霸王，你的确不是刘邦杀死的。你死于空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然八面死于空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然八面受敌（可

44、怜那楚歌都是假的），可假如选受敌（可怜那楚歌都是假的），可假如选择坦然和坚守，渡江突围，又怎么会将大择坦然和坚守，渡江突围，又怎么会将大好江山，送与一个流氓天子！（好江山，送与一个流氓天子！（2004年四年四川优秀作文）川优秀作文）运用假设分析，事例与假设分析可以明显运用假设分析，事例与假设分析可以明显分开，有时也可接受夹叙夹议形式。分开，有时也可接受夹叙夹议形式。六、妙作结尾，前后呼应六、妙作结尾，前后呼应题目：成功与毅力题目：成功与毅力这是一道阐述两者关系的题目。假如立论这是一道阐述两者关系的题目。假如立论为为“成功须要有坚韧的毅力成功须要有坚韧的毅力”，结尾可以这样归纳：结尾可以这样归纳

45、：总之，面对压力，我们要英勇地抗争；面总之，面对压力，我们要英勇地抗争；面对挫折，我们要不屈地奋斗；面对辛苦，对挫折，我们要不屈地奋斗；面对辛苦，我们要坚韧地拼搏。只有坚韧的毅力，才我们要坚韧地拼搏。只有坚韧的毅力，才能换来成功的硕果。能换来成功的硕果。题目：必需跨过这道坎题目：必需跨过这道坎 开头：急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰开头：急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰卷进长风卷进长风造化注定给生命以劫难，没有坎坷造化注定给生命以劫难，没有坎坷坎坷的人生不能谓之完备充溢的人生，而饱经磨坎坷的人生不能谓之完备充溢的人生，而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空，拥抱云蒸霞炼愈挫愈勇的人才有机会飞上

46、天空，拥抱云蒸霞蔚或是电闪雷鸣。蔚或是电闪雷鸣。结尾部分照应开头：跌落险滩，让我们结尾部分照应开头：跌落险滩，让我们在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要怕，在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要怕，让我们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让让我们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让我们在旋涡中奋勇挣扎，确定能重新翱翔在蔚蓝我们在旋涡中奋勇挣扎，确定能重新翱翔在蔚蓝的天。那么，面对人生的坎，让我们握紧拳头，的天。那么，面对人生的坎，让我们握紧拳头，笑着对天空说：笑着对天空说：“必需跨过这道坎，才是真正的必需跨过这道坎，才是真正的强者！强者！”（2007 2007年上海高考满分作文）年上海高考满

47、分作文）材料：一位斯巴达人对他的母亲埋怨说：材料：一位斯巴达人对他的母亲埋怨说：“我的剑太短了。我的剑太短了。”母亲回答：母亲回答：“孩子，你前进一步，剑不就长了吗？孩子，你前进一步，剑不就长了吗？”这类材料作文的结尾，确定要或明或暗的这类材料作文的结尾，确定要或明或暗的再点一下供应的材料。再点一下供应的材料。所谓所谓“明明”，就是干脆点明；所谓，就是干脆点明；所谓“暗暗”，就是间接示现。，就是间接示现。这道题目，假如立意从发挥主观能动性考这道题目，假如立意从发挥主观能动性考虑，结论就可以提出希望：我们决不要像虑，结论就可以提出希望：我们决不要像那个斯巴达人那样，只是埋怨那个斯巴达人那样，只是

48、埋怨“剑短剑短”，让我们迈出矫捷的步伐，使自己手中的让我们迈出矫捷的步伐，使自己手中的“剑剑”变变“长长”，靠自己的努力去获得成功，靠自己的努力去获得成功吧！吧！以以“我心有主我心有主”为题写一篇为题写一篇争论文争论文写作指导写作指导是梨虽无主，我心有主是梨虽无主，我心有主有一则故事说：元代高校者许衡一日外出，因为天气燥有一则故事说：元代高校者许衡一日外出，因为天气燥热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？为什么你不摘梨

49、呢？”许衡就说了：许衡就说了：“不是自己的梨，不是自己的梨，怎么可以随意乱摘呢？怎么可以随意乱摘呢？”那人就笑他迂腐：那人就笑他迂腐：“世道这么世道这么乱，管它是谁的梨。乱，管它是谁的梨。”许衡说：许衡说：“梨虽无主，我心有主。梨虽无主，我心有主。”一个人生活在这个世界上，随时随地都会面临选择。做人假如要一个人生活在这个世界上，随时随地都会面临选择。做人假如要想做到不人云亦云、同流合污，恒久跟在别人的屁股后面走，就想做到不人云亦云、同流合污，恒久跟在别人的屁股后面走，就必需有自己的主见。许衡的做法乍看迂腐，实则是一种特别难得必需有自己的主见。许衡的做法乍看迂腐，实则是一种特别难得的做人准则。人

50、生有很多机会，就面临很多诱惑，面对诱惑不动的做人准则。人生有很多机会，就面临很多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来简洁做起来难，并不是随心，身不被物役，心不被金迷，看起来简洁做起来难，并不是随随意便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有确定的精神支随意便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有确定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有超群的做人修养，是很难坚持的。柱，没有一种良好的心态，没有超群的做人修养，是很难坚持的。现实生活中，有很多人之所以会贪赃枉法、作奸犯科，表面上看现实生活中，有很多人之所以会贪赃枉法、作奸犯科，表面上看来是环境的因素，但内心的不定何尝不是缘由。人这一生