九年级化学分子和原子学案、(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题1 分子和原子（1） 主备人：顾丽洁 审核人：夏静 时间：2014-9-22一、学习目标：1、通过生活中的现象，认识物质是由分子、原子等微小的粒子构成的。2、通过实验探究活动和自制的分子模型，由形象到抽象认识分子、原子的特征。3、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。二、学习过程：1、科学早已证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。从教材上的图片可知：苯是由 构成的，硅是由 构成的。2、根据教师的演示和教材中的图片展示,思考并完成下列题目。(1)盛放在100mL量筒中的水会逐渐减少、品红能在水中扩散，都说明 。热水中品红分子扩散速度加快、阳光下湿

2、衣服更容易干燥，说明 。(2)将100mL水和100mL酒精混合，所得体积 200mL，说明 。(3)一滴水中约含有15万亿个水分子，这说明 。课堂小结：分子的特点举证说明1、分子的 和 都很 。1、花香能闻到，但却看不到？2、 2、分子是 的。 3、分子间是有 的。酒精和水混合，为什么1+12？思考与讨论：观察下图（黑点表示单个分子），你得到了什么结论？物质为何有三态变化？ 归纳总结：1、物质是由 、 等微小粒子构成，。2、分子、原子的基本性质：（1）分子和原子的 和 都很小。（2）分子总在不断 着，温度越 ，分子运动速度越 。（3）分子之间有间隔：固、液、气三种状态比较， 态物质分子之间的

3、间隔最大。物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的 受热时 ，遇冷时 的缘故。三、目标检测1、“桂子花开，十里飘香”这一现象说明了 （ ）A、分子很大 B、分子分裂成原子 C、分子在不断地运动 D、分子之间有间隔2、下列物质中，几乎不含氧分子的是 （ ）A、蒸馏水 B、空气 C、液氧 D、氧气3、水变为水蒸气时，发生变化的是 （ ）A、水分子的大小改变 B、水分子间间隔改变 C、水分子变为其它分子 D、水分子的质量改变4、下列事实不宜用分子观点解释的是 （ ）A、酒香不怕巷子深 B、气体比液体容易压缩C、阴雨天衣服不容易干 D、1L芝麻和1L花生混合后，总体积小于2L5、下列各种现象不是由分子运动

4、造成的是 （ ）A、闻到花香 B、蔗糖溶解在水中 C、卫生球逐渐变小、消失 D、两种液态物质混合后体积变小6、下列微观解释不正确的是（ ）A、氨水挥发分子不断运动B、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小C、18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小D、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL分子间有间隔7、从分子的角度解释下列现象：(1)打开酒瓶就可以闻到酒的气味 _ _ _；(2)可将大量氧气压入钢瓶中_ _ _ _ _ 。(3)一滴水中大约含有1.67 X1021个分子 _ 。(4)湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干 。8、某兴趣小组做以下实验探究

5、分子的运动：（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。现象是 ；由此实验得出的结论有： 。（2）实验（如右图所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这些现象的原因是 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验作为对比实验：把实验中A烧杯改成蒸馏水，再重复实验的操作。你认为有无必要 ；理由是 。课题1 分子和原子（1） 主备人：顾丽洁 审核人：夏静 时间：2014-9-23一、学习目标：1、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。2、学会应用分子、原子的观点分析物理变化和化学变化的区别。3、原子与分子的联系与区别。二、学习过程（一）从分子

6、的角度看，水的蒸发与过氧化氢的分解两种变化有什么不同？ （水蒸发）(过氧化氢分解产生氧气和水)小结：1、由分子构成的物质：当物质发生物理变化时，它的分子本身 ；当物质发生化学变化时，它的分子本身 。2、分子是 的最小粒子；原子是 中的最小粒子。3、分子、原子的区别是 。4、同种物质的分子， 相同，不同种物质的分子， 不同。5、保持氧气化学性质的最小粒子是 ；保持水化学性质的最小粒子是 ；保持氢气化学性质的最小粒子是 ；保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。活动与探究二：分子的构成书写化学符号：氧气 、二氧化碳 、氢气 氨气 、氧化汞 、汞 、氯气 、氯化氢 。根据化学符号思考：氧分子由 构成，一

7、个氧分子由 构成。氢分子由 构成，一个氢分子由 构成。水分子由 构成，一个水分子由 构成。小结：分子是由 构成的。有些分子是由 构成的，如1个氧分子是由 构成的；大多数分子是由 构成的，如1个氨分子是由 构成的。（二）右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观图示。试分析在此反应中，氢分子、氯分子、氢原子、氯原子等这些粒子哪些发生改变？ 小结：化学变化的实质是：在化学变化中，分子分成 ， 又重新组合成新的分子。（三）用分子、原子论的观点解释纯净物与混合物：由 分子构成的物质是纯净物，由 分子构成的物质是混合物；且混合物中各种不同物质的分子相互间不发生化学反应。练习：下列各图中两色小球分别表示两种不

8、同元素的原子，其中表示混合物的是 （ ）三、目标检测1、下列关于分子和原子的说法中，不正确的是 ( )A、分子、原子都在不停地运动 B、分子、原子都是构成物质的粒子 C、分子是保持物质化学性质的最小粒子 D、原子是不能再分的最小粒子2、能保持氧气化学性质的是 ( )A、氧分子 B、水分子 C、氢分子 D、氧原子 3、一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ）A.水分子间隔变大 B. 水分子体积变大 C.水分子数目增多 D. 水分子质量变大4、化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的依据是 （ ）A、原子的质量很小 B、原子的体积很小 C、原子是构成物质的最小粒子 D、原子在化学变化中不能再分5

9、、下列有关分子的叙述正确的是 （ ）A、一切物质都是由分子一种粒子构成的 B、分子是保持物质物理性质的最小粒子C、同种分子的化学性质相同 D、在化学变化中分子本身没有发生改变6、下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是( 表示氢原子， 表示氧原子) （ ） 7、下列图像表示混合物的是 （ ）8、20世纪20年代，就有人预测，可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实。最近，意大利化学家制造出了这种新型的氧分子，并且用质谱仪测到了它的存在，关于O4的说法，正确的是 （ ）A、O4是一种新型的化合物 B、O2变成O4是物理变化 C、O4和O2的性质完全相同 D、O4和O2混合形成

10、的物质是混合物9、在下列变化中，能证明分子可分的事实是 ( )A、水蒸发变成水蒸气 B、海水通过蒸馏得到淡化C、水在直流电作用下变成氢气和氧气 D、用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质10、甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是 （ ）氢原子碳原子氧原子甲 乙 丙A、该反应属于化合反应 B、该反应中分子不可再分C、乙物质的化学性质由水分子保持 D、化学反应前后原子的种类不变11、已知NO2是红棕色气体，N2O4是无色气体。N2O4在密闭容器内受压时能转化为NO2气体。某同学设计了如图所示的两个实验探究有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片，乙推压密闭注射器里的活塞，然后再松开。

11、(1）甲实验可能产生的实验现象是 ，该实验说明的问题是 。(2）乙实验观察到的实验现象是 ，该变化属于 变化。(3）用分子原子的观点分析这两个变化的本质区别 。12、如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团棉花。(提示：酚酞遇氨水变红色）(1）用仪器A吸取浓氨水，滴几滴在脱脂棉上。A的名称是_，其用途是_ _。(2）实验中，观察到的现象是_，这说明了_。(3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。(4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_ _，这一实验还说明，两种试剂中_ _具有挥发性。专心-专注-专业