幼儿园中班科学领域《动物睡觉》教案.docx
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1、中班科学领域动物睡觉活动设计设计意图:动物是幼儿的朋友,中班的孩子们渴望了解更多有关动物的知 识。指南中也指出,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学 习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、 主动地学习。科学活动中,要培养孩子有好奇心,能发现周围环境中 有趣的事情;培养孩子喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题的 能力。本次活动通过呈现生动有趣可爱的动物视频、图片,引发幼儿 自由探索、体验发现,从而激发幼儿对动物的探索欲望,主动了解小 动物睡觉的不同特征,并尝试.用身体动作大胆表现动物们各种各样、 姿态万千的睡觉方式,激发幼儿喜爱和保护动物的情感。另外,我以 培养幼儿核
2、心素养为出发点,整合多种的教学模式,采用多媒体技术 与传统教学相结合的方式,利用PPT、微视频、微信群、网络平台等 手段服务教学,更好地实现本次活动目标。活动目标:1 .产生对动物睡觉方式的探索兴趣。2 . 了解动物睡觉方式的特征,尝试用身体动作大胆表现动物不同 的睡觉方式。3 .激发对动物的喜爱和保护意识。活动重、难点:了解动物睡觉方式的不同,尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。活动准备:1 . PPT课件、视频、利用家长资源及科学发现室动物睡觉主 题动物模型、微信交流工具、实验幼儿园网站平台2 .观察身边的动物朋友,搜集动物睡觉的图片信息。3 .活动前与家长朋友进行关于宝宝睡眠的交流。活动过
3、程:一、视频导入,激趣引题。L播放挑战不可能节选视频,激发幼儿兴趣。最近老师听说了一件特别有意思的事,一个5岁小女孩想要哄小 动物睡觉。这能成功吗?让我们一起去看一看。(播放视频)2、师幼谈话:哇、小女孩真的很厉害,有的小动物果真的睡着了。是谁睡着了? 它是怎样睡觉的?你来说一说?我们一起来学一学。(小狗最喜欢躺 在地上,捧着鼻子睡觉)哪只小动物没有睡着?(青蛙)那你想不想知道,如果小青蛙睡着了会是什么样子呢?二、探索发现,分享交流,模仿体验1、引导幼儿自由观看睡觉的小动物的样子。(动物王国里的小动物都睡着了,记住一定要轻轻地,千万不要 打扰他们。播放背景音乐,幼儿自由观看,音乐停止,回到座位
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