幼儿园小班社会《甜甜的招呼》教案.docx

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1、小班社会甜甜的招呼活动目标:1、知道打招呼是有礼貌的行为，好孩子应主动与别人打招呼。2、掌握几种简单的打招呼的方法。能大胆的用摆手、 握手、拥抱、点头鞠躬等方式向同伴说“你好”3、喜欢与别人打招呼，感受与同伴、客人打招呼的乐趣。 活动准备：视频、图片、音乐活动过程：一、引导幼儿和客人老师问好，知道打招呼是有礼貌的行为。、 提问：你刚才是怎样和客人老师打招呼的？小结：主动和别人打招呼是有礼貌的行为。二、播放视频，引导幼儿学习几种简单的打招呼的方法。视频1 （摆手）：提问：刚才你看到这个小朋友是怎么和*打招呼 的？是谁先主动打招呼的？他的小手是怎么做的。那让我们也来用这 种摆摆手说你好的方式来和*

2、打个招呼吧，相信*一定会说我们是懂 礼貌的好孩子的。视频2 （握手）：提问：你看到小朋友是怎么和她的好朋友打招 呼的？他们的小手又是怎么做的呢？小朋友，你们觉得这俩个好朋友 见到面之后他们的心情是怎样的？请小朋友也来和你旁边的好朋友 用这种方式打个招呼吧。老师听到你们和好朋友打招呼的声音特别的 甜，是不是很开心呀？小结：原来主动和别人打招呼不但是有礼貌的行为，而且还是一 件非常开心的事情呀。视频3 （拥抱）：提问：小朋友是怎么和老师打招呼的？那他是 怎么做的呢？那小朋友也来和老师拥抱一下打个招呼吧。小结：那老师觉得和你们拥抱可真开心呀，心里觉得甜甜的，美 美的，真喜欢你们。视频4 （点头、鞠躬

3、）：提问；这个小朋友又是怎么和老师打招 呼的呢？这也是一个懂礼貌的好孩子。能够主动和老师打招呼。那她 是怎么做的。？那小朋友让我们也用这种方式来打个招呼吧。小结：原来打招呼的方式还有这么多呀。不但可以摆摆手说你好。还 可以握握手，抱一抱，鞠个躬。小朋友，你们最喜欢用哪种方式 和大家打招呼呢？三、创设情境，引导幼儿初步了解打招呼还有更多的方法。创设情境：兔姐姐和幼儿打招呼“小朋友们，见到你们可真高兴 呀”鼓励幼儿用自己喜欢的打招呼的方式和兔姐姐打招呼。提问“小朋友，刚才兔姐姐是怎么和你们打招呼的？ ”小结：其实，打招呼的方式有很多，等你们以后慢慢长大了就会知 道更多的打招呼的方式。四、音乐游戏“找朋友”，引导幼儿用喜欢的方式跟好朋友打招呼。1、“小朋友们，让我们跟着音乐也用这些甜甜的方式和你们的好朋友，一起来玩玩打招呼吧”2、“用你们最喜欢的方式去和客人阿姨打个甜甜的招呼吧”