2022年沪版七年级语文知识点.docx

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1、沪版七年级语文知识点语文是人绘人的生活画卷，也是人育人的艺术长廊。接下来我在 这里给大家共享一些关于沪版七班级语文学问点，供大家学习和参考, 吩望对大家有所关心。沪版七班级语文学问点一、基础学问：1、文学常识：流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。玛丽居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。 1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔 化学奖。孔子（前551前479）,名丘，字仲尼，春秋鲁国（山东曲阜） 人。我国古代宏大的思想家、教育家。论语是记录孔子和他的弟 子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。2、异读字、易错字辨析。异读字（注音并组词）落（）

2、折（）累（）（）0（）（）0（）扒（）载（）省0()0()易错字(留意加点字的读音和写法)诅咒 丰硕 缀连 倔强 渲染 洗濯 寂寥 玷污 蜕化堕落贪欲 雏形孵化 玩耍 金窖抢劫禀告掳去奢望蹂蹒柚子牙龈沉甸甸碌碌终生夜幕降落繁弦急管果实累累碌碌终生夜幕降落繁弦急管果实累累不行磨灭玲珑剔透详细而微多姿多彩虚度年华阴晴圆缺举世无双险象跌生慧心未泯 天灾人祸 突如其来 得失之患 心旷神怡问心无愧用心致志获益匪浅 猝然长逝 死而后已可望不行即 绝处逢生字词积累：谋：为解决别人的难题出谋划策。忠：诚意诚意。习：温习。处：据有，取。所恶：厌恶，厌烦。弘毅：理想远大，意志顽强。见贤思齐：见到贤人，就思索怎样与

3、贤人的德行全都。任重道远：担子很重，路程又长，比方责任重大。成人之美：成全人家的美德。通假字：a.不亦说乎”说通悦，开心。b.是知也知通智”，才智C诲女知之女通汝”，你古今异义：a.信古义：真诚、诚恳今义：信任、信任b.是古义：这今义：推断动词c.三 古义：虚拟，泛指多今义：的确的数字词类活用：a.学而时习之时名词作状语，准时、按时。b.五日三省吾身日名词作状语，每天。c.传不习乎传动词用作名词，老是传授的学问。3、课文内容把握：抱负是一首现代史，诗人运用一连串生动形象的比方， 从多种角度赞美抱负，告知人们，人生肯定要有抱负。（2）行道树一文中采纳拟人修辞方法，呈现行道树的形象， 就是无私奉献

4、者的形象，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美 无私奉献者的崇高精神。第一次真好中以第一次观察柚子树而引发对第一次观察 十姊妹鸟的雏鸟的回忆，并总结自己的感受，认为第一次的感觉是 生命中难得的珍贵阅历，它不仅带给我们新奇、刺激，更带给我们生 活的新领域和人生的阅历。白兔和月亮是一则寓言。两个转折，形成鲜亮对比。寓 意是：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。（5）落难的王子采纳第一人称写法，人物语言、神态、动作 描绘细致。这则寓言的寓意是：厄运能使脆弱的人变得顽强起来。我的信念通过写自己的抱负、爱好、爱好和情操，表现 了自己作为科学家的性格特点和人格力气：致力于科学讨论，不谋求物质利益，追求安

5、静而简洁的生活，将毕生精力投入到心爱的科学讨 论中论语十则一文，大体上前四则谈学习方法，五、六、七 则谈学习态度，后三则谈修身做人。4、论语背诵、默写：别人误会时：学习与思索的辩证关系：说明一个人要经得起环境的考验：待人接物处世之道：表现实事求是精神：欢迎远道而来的伴侣：二、本单元我的补充：寓言，文学作品的一种体裁，大多是用假托的故事寄予意味深长 的道理，给人以启示。仆人公可是人，也可以是拟人化的动、植物或 非生物，具有鲜亮的哲理性和讽刺性，多采纳夸张、拟人等修辞方法。沪版七班级语文学习方法1支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点 检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关

6、的文段。如背岳阳楼记: 先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警 句是先天下二句，有此理想才能不以物喜，不以己悲。背陋室 铭：把第三句斯是陋室，惟吾德馨作为全文支点，再从三个层次 理解记诵：开头以类比方式点题一一陋室德馨;(2)隐居生活：A. 环境：苔痕草色也交往：谈笑往来;C.生活情趣：调 阅，无无乂3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连 法结合，会收到更好的记忆效果。2观赏法有些课文的段落荟萃了很多好词好句，我们经常为之沉醉。观赏 法则是在熟读课文后在字里行间寻找美丽词句，说出理由，感情朗读, 相互沟通，自赏共赏。如爱莲说、春、听潮等，分别圈画出 有关好词佳句，

7、通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成 记忆。3图画法就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边 回忆怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有 插图，我们都可以依据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如望 天门山江南春敕勒歌钱塘湖春行等，我们都可以绘画出 多幅图画，依据图回忆，图文结合，快速好玩地借图成诵。沪版七班级语文学习技巧应当重视语言材料的积累。学习语文需要日常的积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的 学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。学校阶 段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和 运用。复习时应强化如下四个环节:1,领悟含义。对背诵的诗文，要领悟 其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中 的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意留意，重点把握。 3.边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字, 以防口是手非。4.规范书写时要做到三清三不。三清就是卷面 清洁，字迹清晰，笔画清楚;三不就是不写潦草字，不写异体字和不规 范的简化字,不添减笔画。